《天火之謎》精品教學設計
教學目標：1、學會本課生字(暴、劈、炸、斃、諷、揭、拴、鑰匙、顛)，能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。2、瞭解風箏實驗的原理，能根據圖片提示覆述風箏實驗的經過。3、理解並積累詞語：冷嘲熱諷、不足為奇、欣喜若狂...
《天火之謎》讀後感（精選5篇）
當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《天火之謎》讀後感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《天火之謎》讀後感篇1我讀了《天...
蘇教版語文五年上冊《天火之謎》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的蘇教版語文五年上冊《天火之謎》教學設計，歡迎大家分享。語文五年上...
天火之謎課文說課稿（精選3篇）大綱
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的天火之謎課文說課稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。...
《天火之謎》ppt課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:11:41檔案大小：538.00KB課件格式：ppt地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神...
讀《天火大道》有感範文
這幾天，我看了天火大到一到13本。特有感悟。其中使我印象最深刻的，不是那英俊瀟灑的主角藍絕，也不是那美麗超凡的青春少女周芊琳，不是霸氣無比的絕帝，也不是那隨時隨刻可以讓星球轉移的洛仙妮，而是那最初讓人不重視的小痞子...
蘇教版五上《19、天火之謎》教學案例
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於...
《天火之謎》第一課時教學實錄
一、揭題匯入。師：同學們，夏天雷雨時的景象你們都見過，雷暴發生時，電閃雷鳴，還伴有狂風暴雨，(播放雷暴片段)你能說說當時心情嗎?生：害怕，躲起來。生：心驚膽戰，希望雷暴快點停下來。師：你知道這個雷暴是怎樣發生的?今天，我們一起來...
《天火之謎》語文課教學反思
《天火之謎》（國標本蘇教版五年級上冊）講述的是美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裡冒著生命危險進行“風箏試驗”的故事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於實驗的科學態度，說明只有通過精確、細緻的觀察...
蘇教版五上《天火之謎》練習題
導語：下面是蘇教版五上《天火之謎》練習題，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。一、看拼音寫詞語。léibàojīdǎonùhuǒjiěkāimítuánjiànzhùwù()()()()()bànsuíbàozhàb...
五年級語文下冊《天火之謎》教案
基本目標：1、能流利，有感情地朗讀課文。2、能夠綜合運用自己的生活經驗、自己收集的資料、老師提供的資料讀懂課文。3、憑藉具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於實驗的科學精神。4、能根據圖片提示覆述風箏實驗的經...
《天火之謎》優秀教學設計「第二課時」
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、理解部分生詞，會用不足為奇欣喜若狂造句。3、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於實驗的精神。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文...
《天火之謎》的課文內容大綱
地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神”。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。那麼，雷暴到底是什麼呢?這...
五年級上冊語文《天火之謎》教學反思
《天火之謎》教學反思一《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裡進行風箏實驗的事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於試驗的科學態度，說明只有通過精確、細緻的觀察、研究和試...
天火之謎課文說課稿（精選3篇）
天火之謎課文說課稿（精選3篇）作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的天火之謎課文說課稿（精...
《天火之謎》教後反思彙總3篇
《天火之謎》教後反思1成功之處：我把第四自然段的教學作為課堂的重點，從比較實驗風箏與一般風箏的不同，到感受富蘭克林為科學研究不顧自己的生命，再到富蘭克林發現祕密的欣喜若狂的心情。逐層深入，環環相扣，既瞭解了風箏實...
五年級語文《天火之謎》教案範文
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於...
蘇教版天火之謎flash課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0315:19:30檔案大小：1.31MB課件格式：flash地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神...
天火之謎
地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中國人則把它稱為雷神。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。那麼，雷暴到底是什麼呢?這個謎團直...
天火之謎閱讀理解與解析
閱讀下面的片段，完成練習。1752年7月的一天，天空烏雲密佈，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一隻風箏放上了高高的天空。風箏上拴了一根細鐵絲，用來吸收雲中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的.，繩子下端結上一段絲帶，在...
五年級課文《天火之謎》練習題
導語：每學完一顆，應通過練習來溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是五年級課文《天火之謎》練習題，歡迎同學們前來練習。一、看拼音寫詞語。léibàojīdǎonùhuǒjiěkāimítuánjiànzhùwù()()()()()bànsu...
《天火之謎》課時教學設計精選
《天火之謎》第一課時教學設計教學目標：1.學習本課生字新詞，理解不懂的詞語。2.瞭解課文主要內容，從對人物言行的描寫中感受富蘭克林勇於探索、敢於實驗的精神。3.能有感情地朗讀課文。教學重點、難點：瞭解課文主要內容，從...
五年級語文上冊《天火之謎》教案
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於...
《天火之謎》優質教學設計（第一課時）
教學目標：1、認識本課12個生字，藉助詞典或聯絡上下文理解不足為奇、冷嘲熱諷、怒髮衝冠、無稽之談等詞語、會用推測、不足為奇造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要複述實驗過程。3、憑藉課文具體的語言材料，感...
《天火之謎》教學設計及反思（兩課時）
(第一課時)教學目標：1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。會讀文後3中的8個成語。3、按照分好的段落，能選用課文的語句概括段意。教學重點：能正確、流利、有感情朗讀課文。...