心連的文學知識

當前位置 /首頁/心連的文學知識/列表
你可曾記得,我們肩並著肩,手挽著手,走過那一段艱難的旅程;我們眼望著眼,心連著心,共譜過那一段愛的主題曲;或許我們可以背

你可曾記得,我們肩並著肩,手挽著手,走過那一段艱難的旅程;我們眼望著眼,心連著心,共譜過那一段愛的主題曲;或許我們可以背

06-21
你可曾記得,我們肩並著肩,手挽著手,走過那一段艱難的旅程;我們眼望著眼,心連著心,共譜過那一段愛的主題曲;或許我們可以背棄自己的誓言,但卻無法拋開心靈的諾言;我們可以在別人的故事裡流自己的眼淚,為什麼就不能在自己的故事裡...
一片片荷葉挨挨擠擠的,好像是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無比。這時,吹來一陣風,“綠色的海洋”霎時間波濤起伏,荷葉一片連

一片片荷葉挨挨擠擠的,好像是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無比。這時,吹來一陣風,“綠色的海洋”霎時間波濤起伏,荷葉一片連

12-15
一片片荷葉挨挨擠擠的,好像是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無比。這時,吹來一陣風,“綠色的海洋”霎時間波濤起伏,荷葉一片連著一片翻騰著,美麗極了。當風停了的時候,“綠色的海洋”又平靜了下來,葉面上的水珠兒滴溜溜的滾動著。...
讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子解放孩子欣賞孩子鼓勵孩子。願我們在這片凝聚愛意放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,以浪

讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子解放孩子欣賞孩子鼓勵孩子。願我們在這片凝聚愛意放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,以浪

04-15
讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子解放孩子欣賞孩子鼓勵孩子。願我們在這片凝聚愛意放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,以浪漫的姿態,去呼吸現代教育的精髓,讓每個孩子在我們孤島一幼都擁有最佳的人生開端!願孤島第一幼兒...
友誼之樹心連心

友誼之樹心連心

05-17
成長的道路上,友誼是一段美好的時光。——題記認識他是我在四年級的時候。他個子矮矮的,比我小半個頭,有一雙大大的眼睛,要是跟二年級比還算是一位大帥哥。他非常好學,年年都是三好學生。他姓曹名鋼,是我國小時的班長。我和...
手拉手心連心範例

手拉手心連心範例

06-25
手拉手心連心在5月12日下午2時28分,四川省汶川縣發生了7.8級強震,在剎那間,奪走了無數人民的生命。在第一時刻,救援官兵趕到現場,救治傷員。他們用手刨,用工具撬,用機器吊,及時就出了千萬人的生命。第二天,國家領導xx來到受災...
“手拉手、心連心”活動

“手拉手、心連心”活動

12-08
嶽西縣是一個山好水好,風景秀麗的小縣城,那裡盛產茶葉、板栗和山楂,全國聞名。但是由於交通不便,所以那裡至今還是一個貧窮縣,還有許多失學兒童。為此我們學校開展了“獻愛心”捐款活動,我也被榮幸地選為到嶽西溫泉中心國小...
中華人民心連心

中華人民心連心

05-15
最近,四川雅安發生了7.0級地震,許多的人的心都被這次受害的群眾牽動了4.20日四川雅安7.0的地震讓許多人都受害了。消防人員沒日沒夜的在廢墟里救人,儘管他們知道有可能會因為餘震自己也遇害,但所有人都衝在救災第一線上。...
“連加、連減”的教學心得

“連加、連減”的教學心得

01-11
在教學國小一年級數學“連加、連減”時,教師可以大膽地把教材中的兩個例題稍作變動,把它們設計成學生熟悉的富有生活情趣的情境,使學生更容易地掌握。在教學例題後,教師可以安排這樣一個環節:讓全班學生分四大組討論,每組創...
心連心作文

心連心作文

07-07
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的心連心作文,希望能夠幫助到大家。心連心作文1星期天,...
連加、連減”的教學心得

連加、連減”的教學心得

10-11
在教學國小一年級數學“連加、連減”時,教師可以大膽地把教材中的兩個例題稍作變動,把它們設計成學生熟悉的富有生活情趣的情境,使學生更容易地掌握.在教學例題後,教師可以安排這樣一個環節:讓全班學生分四大組討論,...
千枝連根,十指連心。 諺語大全

千枝連根,十指連心。 諺語大全

10-30
千枝連根,十指連心。...
心連心手牽手大綱

心連心手牽手大綱

01-22
2008年5月12日14時28分,這是個惡夢,對四川的人民或是對中國的人民來說都是個惡夢。這個惡夢它消然無聲,靜悄悄的襲擊了四川這個美麗的地方。不到幾分鐘一個美麗的天堂變成了一片廢墟!一張張相片,一條條新聞,都牽動著13億人...
手拉手心連心示例

手拉手心連心示例

04-16
手拉手心連心在5月12日下午2時28分,四川省汶川縣發生了7.8級強震,在剎那間,奪走了無數人民的生命。在第一時刻,救援官兵趕到現場,救治傷員。他們用手刨,用工具撬,用機器吊,及時就出了千萬人的生命。第二天,國家領導xx來到受災...
手拉手,心連心

手拉手,心連心

06-21
愛心是什麼?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。愛心,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內心變得澄澈而又明亮。愛心,如燻人欲醉...
手拉手心連心大綱

手拉手心連心大綱

05-06
親愛的唐冉:你好!在這寒假之前,我們學校舉行了一次“手拉手”的活動,讓遠隔千里的我們聯絡在了一起。也許你會想:給我寫信的人是誰呢?那就讓我自我介紹一下吧!我是一個活潑,開朗的小女孩。我叫陳妍,是一名五年級的國小生。平常...
手拉手心連心

手拉手心連心

11-17
手拉手心連心在5月12日下午2時28分,四川省汶川縣發生了7.8級強震,在剎那間,奪走了無數人民的生命。在第一時刻,救援官兵趕到現場,救治傷員。他們用手刨,用工具撬,用機器吊,及時就出了千萬人的生命。第二天,國家領導xx來到受災...
心連心手拉手

心連心手拉手

08-30
四月八日,學軍國小全體同學去富陽洞橋春遊,和富陽洞橋國小的同學舉行聯誼活動。車一到富陽洞橋國小,我就迫不及待地跳下車,欣賞起雨中的校園來。洞橋國小的校舍真是美不勝收:細雨中,剛抽出來的綠葉顯得生機勃勃。牆面上,同學...
十指連心成語

十指連心成語

09-24
成語:十指連心【成語】:十指連心【拼音】:shízhǐliánxīn【簡拼】:szlx【解釋】:十個指頭連著心。表示身體的每個小部分都跟心有不可分的關係。比喻親人跟自身休慼相關。【出處】:明·許仲琳《封神演義》第七回:“十指連...
“連加、連減”的教學心得大綱

“連加、連減”的教學心得大綱

08-12
在教學國小一年級數學“連加、連減”時,教師可以大膽地把教材中的'兩個例題稍作變動,把它們設計成學生熟悉的富有生活情趣的情境,使學生更容易地掌握。在教學例題後,教師可以安排這樣一個環節:讓全班學生分四大組討論,每組...
【十指連心】 十指連心的意思

【十指連心】 十指連心的意思

04-16
成語名字:十指連心成語發音:shízhǐliánxīn成語繁體:十指連心常用程度:常用產生年代:古代近義詞:休慼相關成語出處:明湯顯祖《南柯記情盡》:“哎也!焚燒十指連心痛,圖得三生見面圓。”成語用法:主謂式;作定語、賓語;比喻親人跟...
連加、連減”的教學心得大綱

連加、連減”的教學心得大綱

08-12
在教學國小一年級數學“連加、連減”時,教師可以大膽地把教材中的兩個例題稍作變動,把它們設計成學生熟悉的富有生活情趣的情境,使學生更容易地掌握.在教學例題後,教師可以安排這樣一個環節:讓全班學生分四大組討論,...
愛與愛,心連心

愛與愛,心連心

12-01
愛,什麼是愛?猜也猜不透嗎?想也想不明白嗎?在同胞最困難處境中並向我們招手的時候,我們伸出雙手去幫助他們。不求回報這就是愛。當自己遇到困難的時候家人朋友便主動去幫助你支援你的時候。這就是愛。當在街頭遇見一些流浪...
心連心手拉手大綱

心連心手拉手大綱

12-31
心連心手拉手四月八日,學軍國小全體同學去富陽洞橋春遊,和富陽洞橋國小的同學舉行聯誼活動。車一到富陽洞橋國小,我就迫不及待地跳下車,欣賞起雨中的校園來。洞橋國小的校舍真是美不勝收:細雨中,剛抽出來的綠葉顯得生機勃勃...
心連心手牽手

心連心手牽手

06-23
2008年5月12日14時28分,這是個惡夢,對四川的人民或是對中國的人民來說都是個惡夢。這個惡夢它消然無聲,靜悄悄的襲擊了四川這個美麗的地方。不到幾分鐘一個美麗的天堂變成了一片廢墟!一張張相片,一條條新聞,都牽動著13億人...
手拉手,心連心大綱

手拉手,心連心大綱

02-23
愛心是什麼?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。愛心,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內心變得澄澈而又明亮。愛心,如燻人欲醉...