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動手做的文學知識
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自己動手做實驗大綱
01-30
今天,我看到書上有一個“雞蛋浮起來了”的'小實驗很有趣,我就決定動手做一做。我先往杯裡倒上大半杯清水,放了幾勺鹽,然後把雞蛋小心地放進去,用筷子攪拌了幾下,那雞蛋隨著筷子的攪拌像跳起了舞似的搖擺卻浮不起來。於是,我...
關於對法國“動手做”國小、幼兒園科學教育專案的考察報告 考察報告
02-16
2012年4月10日至20日,根據教育部與法國科學院在國小科學教育領域合作的協議,應法國科學院邀請,韋鈺副部長帶團赴法國考察“動手做”科學教育改革專案。參加代表團的有中國科協副主席胡啟恆院士、中國科學院趙忠賢院士,以...
動手做賀卡大綱
05-21
今天我要自己動手做賀卡,送給老師、奶奶和外婆。先要準備材料:有亮亮的.閃片,卡紙,剪刀,雙面膠和水彩筆。我先把卡紙一折二,在紙上畫草圖。接著用雙面膠按照圖畫粘好,撕去雙面膠上的紙。然後把閃片撒在雙面膠上,用手把閃片抹...
動手做實驗
05-07
動手做實驗今天,我懷著好奇的心情動手做起老師佈置的實驗。首先,我找來一個杯子,在裡面裝滿水,接著在上面放一張白紙。最後,再把杯子倒過來。這時我發現一個奇怪的現象,發現白紙被吸住了。水沒有到下來。原來自己動手可以發...
自己動手做航模大綱
09-17
今天我們去青少年宮航模工作室參加實踐活動。從擁擠的公交車上下來,我深吸了幾口新鮮空氣,老師就把我們帶到三樓一間教室,孟老師就是我們今天下午學習的時間老師。老師先給我們做示範:先清點袋子,有6個大件,12個小件,長的有5...
幼兒園大班綜合活動 教案:“動手做、遊戲樂”——飛入太空大綱
07-04
一、幼兒發展情況我們班的幼兒思維較活躍、求知慾強,平時對事物的好奇心強,凡事愛問:“為什麼”,對周邊事物喜歡探根究底,更樂意親手去嘗試一下。由於一些涉及到太空題材的動畫片的播出,班上很多的孩子在區域活動中熱衷參與...
自己動手做巧克力
05-20
-今天下午,李老師帶我們來到一家DIY蛋糕店,我們要自己動手做蛋糕和餅乾。徐煥然和我選了做巧克力。蛋糕店的姐姐先把巧克力融化,又拿出三張軟軟的塑料模具,讓我們選出六個自己最喜歡的圖案。接著我就開始做巧克力了,我先用...
自己動手做泡芙日記
09-12
一天,我和媽媽一起去做泡芙,我們去了奧奇麵包店就開始做起了泡芙。麵點師傅給我們示範了整個過程,他拿起一塊光滑的黃油,放進水裡煮著,水頓時變得金燦燦的,他又把麵粉放了進去,快速攪拌,一碗水竟然變成了一灘小小的布丁,接著面...
自己動手做披薩日記
12-25
我和媽媽一大早就來到了大豐商城,因為我們要參加小記者活動——自己做披薩。我興奮的一大早就起床了,雖然我吃過披薩,但對於披薩是怎麼做成的,卻一無所知。所以,今天我滿懷期待,自己動手做披薩。活動開始,老師讓我們兩人一組...
凡事自下決心並動手做那一刻起,難度已經降低了%!
05-12
凡事自下決心並動手做那一刻起,難度已經降低了%!...
動手做一做大綱
04-27
有一天晚上,我親做了一個實驗。把一個灌好水的玻璃杯,裡面放進一個雞蛋,雞蛋一下子沉到了杯子底部,我又往裡面添了四勺鹽。只見雞蛋慢慢地浮了上來。通過這個小實驗,我明白了一個道理:鹽水有浮力,所以能把水中的雞蛋浮起來。...
自己動手做燒烤大綱
10-16
今天,我來到了白浪灘燒烤區,一走進燒烤區,就看到了各種各樣的美味燒烤。忽然,一陣陣香氣“潮”向我湧來,我深深地吸了一口,就被那香氣給誘惑了。我決定要自己親自做燒烤。我到了菜桌上,呀!菜桌上有好多食物,有魷魚,有大蝦,有韭菜...
《動手做做看》教學實錄
11-10
教學目標:1、認識生字,能讀準字音,認清字形,掌握常用的識字方法。2、聯絡上下文理解詞語,讀好帶有質問語氣的句子。3、正確流利地朗讀課文。3、讀懂課文內容,明白不要輕信權威的話,有自己動手嘗試的意識。教學重點:理解課文中...
動手做做看作文
05-23
篇一:動手做做看今天上午,我趁爸爸媽媽去買菜的時候,做了一個實驗,叫作——紙船可以自己動。上個星期二,我同桌把紙帶了回來,說:在上面添一點牙膏,放到水裡,船就可以自動遊起來。因為我當時看她的船底貼了透明膠,以為...
《動手做做看》練習題
06-10
一、我會讀,連一連。lǎnglínyīnàāilínpiànhǒng朗鱗伊哎琳娜哄騙二、比一比,組詞語。漫()志()提()喝()慢()忘()題()渴()三、在括號裡填寫合適的詞。一()杯子一()金魚一()問題一()鮮花一()白雲一()大風四、讀拼音...
動手做一做
03-31
有一天晚上,我親做了一個實驗。把一個灌好水的玻璃杯,裡面放進一個雞蛋,雞蛋一下子沉到了杯子底部,我又往裡面添了四勺鹽。只見雞蛋慢慢地浮了上來。通過這個小實驗,我明白了一個道理:鹽水有浮力,所以能把水中的雞蛋浮起來。...
《動手做做看》教學案例
02-11
學習目標:1、會認10個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啟發。3、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。教學重點:理解課文中的科學家朗志萬說話的目的。教學難點:培...
《動手做做看》課後練習
06-10
《動手做做看》課後練習1一、看拼音,寫詞語。二、比一比,組詞語。{漫慢{朗浪{提題{喝渴{騙偏{哄洪三、多音字注音組詞哄{hǒnghōng喝{hēhè四、在括號裡填寫合適的詞。一杯子一金魚一問題一鮮花一白雲一大風五、課文...
《動手做做看》教學設計
11-10
《動手做做看》是第二單元的第一篇課文,講了一個非常有趣的故事:科學家郎志萬把一個錯誤的結論告訴孩子們,再問孩子們為什麼,目的是讓孩子們知道,“科學家的話,也不一定都是對的,要動手做做看”。一、複習匯入板書:哄騙你們還...
動手做做看(第一課時)
06-19
一、通讀導語,瞭解單元主題二、匯入新課1、談話:小朋友們,當你們在生活中遇到不懂的問題,你們是怎麼做的?(鼓勵學生自由發言,老師隨機評價。)2、今天,老師要向大家介紹一位新朋友,她叫——(出示生字卡片“伊琳娜”,生讀)。伊琳娜遇...
動手做做看(第二課時)
06-19
一、複習舊知,匯入新課1、出示生詞,指名認讀。2、回憶課文內容:科學家朗志萬提出了什麼問題?指名答後,出示這段文字,齊讀。過渡:上節課同學們發表了自己的看法,今天我們就去看看這幾位小朋友是怎麼想的。二、合作學習,理解內容...
讀動手做做看後有感
08-28
“科學家的話,也不一定都是對的”,讀完國小二年級下學期課文《動手做做看》看,我有許多感想。科學家也是人,也會說錯話,辦錯事,有時候,科學家做出的結論甚至是謬誤的,我們不能盲目相信。就象《小馬過河》裡面說的一樣,河水不象...
動手做做看
06-13
法國科學家朗志萬,有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題:一個杯子裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來。如果放進一條金魚,卻不是這樣。這是為什麼?一個小朋友說:因為金魚身上有鱗。另一個小朋友說:一定是金魚把水喝下去了...
動手做賀卡
09-22
今天我要自己動手做賀卡,送給老師、奶奶和外婆。先要準備材料:有亮亮的閃片,卡紙,剪刀,雙面膠和水彩筆。我先把卡紙一折二,在紙上畫草圖。接著用雙面膠按照圖畫粘好,撕去雙面膠上的紙。然後把閃片撒在雙面膠上,用手把閃片抹平...
《動手做做看》讀後感
07-15
“科學家的話,也不一定都是對的”,讀完國小二年級下學期課文《動手做做看》看,我有許多感想。科學家也是人,也會說錯話,辦錯事,有時候,科學家做出的結論甚至是謬誤的,我們不能盲目相信。就象《小馬過河》裡面說的一樣,河水不象...
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