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嘉餚的文學知識
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國中文言文《雖有嘉餚》教案設計大綱
12-18
教材分析1.本單元課文從不同角度講述對人生的思考和感悟,本篇古文同樣以簡短的文段從論證的角度提出教學相長的論點,旨在讓學生明白不僅生活中可以習得道理獲得感悟,同樣學習也要有正確的態度和方法。2.新課標要求義務教...
七年級語文上冊課件《雖有嘉餚》
05-02
分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-11-2517:42:25檔案大小:871.00KB課件格式:ppt雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。...
《雖有嘉餚》閱讀試題及答案
06-14
《雖有佳餚》原文:《禮記·學記》:“雖有佳餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《雖有佳餚》譯文:即使有美味佳餚,不去品嚐,...
《雖有嘉餚》教學設計與反思
06-02
《雖有嘉餚》教學設計學習目標:1、積累“至道”、“相長”、“困”、“學(xiao)”、“雖”等重點文言詞彙,熟讀並背誦課文。2、訓練學生閱讀淺近文言文的能力。3、引導學生理解教學相長的道理,並聯系實際,能用正確的學習...
雖有嘉餚課堂同步練習
06-04
1、朗讀課文不少於4遍,試著默寫全文2、本文節選自()《禮記》,又名(),()家經典著作之一。相傳為()編撰。3、給下列加點字注音:嘉餚()()自強()教學相長()()兌命()學學半()4、藉助工具書及課下注釋解釋下列字詞。雖旨至道善...
雖有嘉餚的中心思想是什麼?
06-02
教學與學習互相促進。短文成語:教學相長...
《雖有嘉餚》閱讀原文及譯文
10-09
導語:《雖有嘉餚》告訴我們學習本身是一種實踐活動,當然必須用實事求是的態度來對待,而不能摻雜使假或者驕傲浮躁。下面就由小編為大家帶來《雖有嘉餚》閱讀原文及譯文,歡迎閱讀學習!【原文】雖有嘉餚(2),弗食,不知其旨也(3)...
人教版七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思
06-14
教學反思:《雖有嘉餚》這篇課文主要論述了教與學互相促進的道理。文章一開頭就運用了類比的手法,從即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美引申到即使有最好的道理,不學就不知道它的好處的道理。接著講教與學的關係,一個人...
雖有嘉餚原文及翻譯是什麼?
01-08
雖有嘉餚一文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出‘教’和‘學’是息息相關的。下面為大家帶來了雖...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教案
06-16
【學習目標】1.積累重點文言字詞,熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句,理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際,用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】1、2【學習方法】朗讀法、交流法【課時建議】1課時【學習過程】課前...
《雖有嘉餚》閱讀練習(附答案)
06-14
導語:下面是小編整理的《雖有嘉餚》閱讀練習(附答案),歡迎同學們過來做一做,希望大家練習過後有所收穫!《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知...
《雖有嘉餚》教學實錄
06-02
【學習目標】1.積累重點文言詞語,熟讀成誦課文。2.準確翻譯課文,理解教與學互相促進的道理。【學習重點】1、2【教學思路】“言”→“文”,“文字”→“文字”。【課堂實錄】一、預習檢省——讀讀寫寫師:這個演講給我們的...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思大綱
11-29
作為一位剛到崗的人民教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思,希望對大家有所幫助。《雖有嘉餚》是選自《...
《雖有嘉餚》教學設計彙編大綱
12-07
《雖有嘉餚》教學設計【學習目標】1、積累重點文言字詞,熟讀並背誦課文。2、準確翻譯文句,理解文中所蘊含的道理。3、聯絡實際,用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】學習目標1、2【學習方法】朗讀法、交流法【...
《雖有嘉餚》閱讀練習(有答案)
06-06
導語:下面是小編整理的《雖有嘉餚》閱讀練習,歡迎同學們過來做一做,希望練習過後對大家的語文學習有所幫助!閱讀下文,回答下列問題。(11分)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。...
《雖有嘉餚》隨堂測試題
06-14
1、朗讀課文不少於4遍,力爭讀熟,劃分下列句子的節奏,體會古漢語特有的韻律美。(1)雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。(2)是故學然後知不足,教然後知困。(3)知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。2.給下列...
新人教版七年級語文上《雖有嘉餚》教案大綱
10-01
一、教學目標:1、知識與能力:瞭解《禮記》、《學記》相關知識,理解重點文言詞語,熟讀並背誦課文。2、過程與方法:對照註釋翻譯課文;瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀:明白教與學互相促進的道理,認識到實踐的重要性。...
《雖有嘉餚》說課稿
10-14
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的《雖有嘉餚》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《雖有嘉...
《雖有嘉餚》教學設計大綱
09-26
【學習目標】1.積累重點文言字詞,熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句,理解文中所蘊含的道理。3.聯絡實際,用正確的學習方法指導自己的學習。【學習過程】1.查閱有關資料,瞭解《禮記》的有關知識。明確:《禮記》,又名《小戴禮記...
《雖有嘉餚》優質教案
06-08
教學目標:1、知識與能力:瞭解《禮記》、《學記》相關知識,理解重點文言詞語,熟讀並背誦課文。2、過程與方法:對照註釋翻譯課文;瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀:明白教與學互相促進的道理,認識到實踐的重要性。教學...
雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。
04-15
雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。――《禮記·學記》...
七上語文《雖有嘉餚》教案設計大綱
12-17
【學習目標】1、瞭解《禮記》相關知識,積累重點文言詞語。2、反覆朗讀並背誦課文,理解課文的主要內容,懂得教與學互相促進的道理。【學習過程】一、自主學習1.查閱有關資料,瞭解《禮記》的有關知識。2.藉助註解和工具書,把...
雖有嘉餚八年級下冊語文教案
02-28
作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的雖有嘉餚八年級下冊語文教案,希望對大家有所幫助。雖有嘉餚...
七年級語文上冊《雖有嘉餚》課件
06-11
分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-10-3016:43:21檔案大小:871.00KB課件格式:ppt雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。...
《雖有嘉餚》教學設計及反思
06-14
《雖有嘉餚》教學設計教學目標:1、知識與能力:瞭解《禮記》、《學記》相關知識,理解重點文言詞語,熟讀並背誦課文。2、過程與方法:對照註釋翻譯課文;瞭解類比說理的方法。3、情感態度與價值觀:明白教與學互相促進的道理,認識...
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