人教新課標語文一上《語文園地三》教學設計（精選8篇）
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的人教新課標語文一上《語文園地三》教學設計，希望能夠幫助到...
人教版新課標四年級上《語文園地三》教學設計
學習目標1、我的發現：通過多種形式的交流，瞭解童話故事的特點，激發學生創作童話的興趣。2、日積月累：積累詩中優美的詩句，激發學生創作的慾望，為學生創作童話提供參考。3、展示臺：交流閱讀本單元課文和綜合性學習的收穫，提升...
人教新課標語文一上《語文園地三》教學設計
教材分析：《語文園地三》包括四項內容一是讀音節，鞏固聲母、整體認讀音節。二是讀音節詞語，選出自己秋遊時想帶的物品的音節詞語。三是聲母、韻母和整體認讀音節的系統複習。字母分類按順序排列，以幫助學生區別和記憶。四...
人教版新課標三年級上冊《語文園地六》教學設計
學習目標①瞭解一字多義的語言現象和幾種不同的構詞形式，並能在平時自覺積累詞語。②背誦古人描寫景物的詩句，並能在平時的讀寫中應用。③增強熱愛祖國壯麗河山的感情，培養口語交際和書面表達的能力。課前準備蒐集和整理...
人教新課標語文一上《項鍊》教學設計
《項鍊》是人教版一年級上冊的一篇課文，下面小編為大家帶來了人教新課標語文一上《項鍊》教學設計，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能...
新課標四上《語文園地八》教學設計
學習目標1、圍繞21世紀科技發展使自己所產生的奇思妙想這一話題，進行口語交際;在此基礎上，把自己的奇思妙想寫下來。2、觀察並發現廣告中的錯別字，認識其危害，積極改正。3、學習、理解並積累名人名言，豐富自己的語言，提高認...
人教版新課標三年級下冊《語文園地一》教學設計
教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節片語成的詞語。4、積累量詞和成語。會...
人教新課標四上：《語文園地七》教學設計
學習目標1、圍繞“成長的故事”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，態度自然、大方，表達流暢。2、結合習作提示，選擇自己感興趣的內容和形式進行習作。3、發現“發現問題，解決問題”的讀書方法，注意總結。4、熟讀背誦...
人教版新課標三年級上冊《語文園地七》教學設計
學習目標①引導學生學會關注自己的生活，能在日常生活中發現問題，提出問題，並設想解決問題的辦法。培養口語交際能力。②通過練習編童話故事來鍛鍊學生的想象能力和書面表達能力。③引導學生在讀讀、認認、背背中發現反義...
人教新課標語文一上《語文園地八》教案
教材分析：語文園地八有五項練習，分別是“識字加油站”、“字詞句運用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內容。這些內容著眼於學生識字能力，語文實踐能力的提高，培養良好書寫習慣、閱讀習慣，學會收集詞語...
人教版新課標三年級上冊《語文園地五》教學設計
學習目標1、圍繞生活中的傳統文化這個題目，開展口語交際活動。2、能把綜合性學習中搜集到的資料或看到、聽到的內容，整理一下，寫成習作。3、讀背十二生肖。4、運用已經獲得的識字能力，藉助基本字，認識更多的形聲字。教學過...
新課標二上：語文園地一 教學設計
學習目標①認字、寫字;積累詞句;以“秋天”為主題開展語文實踐活動。②在自主、合作、探究學習中，掌握知識，培養能力。③學習自主策劃秋遊活動。④樂於學習、樂於展示。課前準備①多媒體課件、實物投影儀。②識字卡片。...
人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計
教學目標：1.培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2.蒐集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。3.以秋天為主題展開語文實踐活動，培養學生的口語交際能力和寫話能力。課前準備：1.實物投影儀。2.把自己在秋天...
新課標人教版語文一年級上冊《語文園地六》的教學設計
一．學習目標：1．啟發學生採用偏旁歸類的方法複習漢字。2．通過詞語搭配練習，學習準確運用詞語，不斷積累詞語。3．瞭解詞語重疊後在表達上的不同，並學說這樣的詞。學習猜謎語。二．課前準備1．“蘋果樂園”圖及“紅蘋果”貼上紙。2．“...
人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計
學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。③猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。④啟發學生善於發現別人的長處，通過具體的事情，真誠地誇...
人教新課標三上：語文園地八 教學設計
語文園地八教學目標1.能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。2.讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。3.猜字謎，激發學生學習漢字的興趣。4.啟發學生善於發現別人的長處，通過具體的事...
人教版新課標三年級上冊《語文園地四》教學設計
教學目標：1.口語交際：留心觀察生活，把你的發現告訴同學，並注意聽聽同學的發現，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。2.習作練習：寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正確，內...
新課標下冊： 《語文園地一》教學設計
教學目標：1、以家鄉景物為內容進行口語交際，要講清景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。2、寫出家鄉景物的特點，並展開豐富的想象。3、能自己發現一些詞語的特點，積累由意思相反的單音節片語成的詞語。4、積累量詞和成語。會...
人教版新課標四年級上《語文園地四》教學設計
學習目標1.交流自己喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較充實。2.寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。寫好後與同學交流，學習彼此的長處，互相修改習...
人教新課標四上：《語文園地六》教學設計
學習目標1、感受人間真情，倡導樂於助人的社會風尚;通過模擬生活場景，分角色對話，提高口語交際能力。2、學習查字典和聯絡上下文理解詞語的方法，鼓勵學生善於運用和總結各種方法學習詞語。3、熟讀、背誦有關“樂施好善”美...
人教新課標四上：《語文園地八》教學設計
學習目標1、圍繞21世紀科技發展使自己所產生的奇思妙想這一話題，進行口語交際;在此基礎上，把自己的奇思妙想寫下來。2、觀察並發現廣告中的錯別字，認識其危害，積極改正。3、學習、理解並積累名人名言，豐富自己的語言，提高認...
新課標語文《語文園地七》教學設計
學習目標①引導學生學會關注自己的生活，能在日常生活中發現問題，提出問題，並設想解決問題的辦法。培養口語交際能力。②通過練習編童話故事來鍛鍊學生的想象能力和書面表達能力。③引導學生在讀讀、認認、背背中發現反義...
新課標語文三年級上冊《語文園地三》教學設計
導語：教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。下面就由小編為大家帶來新課標語文三年級上冊《語文園地三》教學設計，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、培養學生的觀察能力、自...
新課標二上《語文園地一》教學設計
學習目標：1、認字，寫字，積累詞句;以秋天為主題開展語文實踐活動。2、在自主、合作、探究中掌握知識，培養能力。3、學習自主策劃秋遊活動。4、樂於學習，樂於展示。課前準備：1、引時學生收集一些風景區的圖片、資料。2、秋遊...
人教版新課標四年級上冊《語文園地一》教學設計
學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美!2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出...