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《山中訪友》優秀教學設計的文學知識
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《山中訪友》優秀教學設計的文學知識
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《山中訪友》優秀教學設計(精選6篇)
12-10
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的《山中訪友》優秀教學設計(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《山中...
《山中訪友》教學設計模板大綱
09-29
○教學目標①有感情地朗讀課文,感知內容,瞭解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。○教學重點感知內容,理清思路,反覆誦讀...
新人教版《山中訪友》教學設計
11-28
六年級語文上冊《山中訪友》教案設計設計理念:《語文課程標準》要求“語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣。”《山中訪友》是一篇詞美、句美、景美、情美的佳作。因此教學時以“審美”為切入口,按照美的規律...
散文《山中訪友》優秀教學設計模板
11-28
【創意說明】《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情,走進山林,探訪山中眾朋友,與朋友們互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界,表達了對大自然的熱愛之情。本文在敘述方...
人教版六上《山中訪友》教學設計
06-09
教學目標:1.會寫8個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻、蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.感受作者所描寫的境界,培養學生熱愛...
國小語文《山中訪友》教學設計
08-31
《山中訪友》教學設計教學目標1.會寫8個生字,正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻蘊含、奧祕、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.感受作者...
《山中訪友》優秀教學設計大綱
08-18
教學要求1、引導學生品味美的語言,領略美的景色,體會美的情感;學會欣賞美,創造美.2、引領學生親近大自然,熱愛大自然.教學重點1、變換人稱的寫法2、擬人、比喻之美3、豐富、新奇的`想像教法學法1、朗讀2、評議3、練習...
山中訪友優秀教學設計
05-27
【文章內容簡析】《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。本單元主要內容為“感受自然”,學生要通過四篇文章的學習,感受作者描繪的自然美景...
七年級語文《山中訪友》教學設計
07-28
一、教材分析:本單元所選篇目都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然,給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色,而且蘊涵著作者真摯而濃烈的情感。學習這些,使學生從中既能得到語文的滋養,又能得到美的陶冶,從而激...
人教版《山中訪友》教案設計
09-01
《山中訪友》是人教版課標實驗教材六年級上冊第一單元的第一篇課文,是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。下面是小編為大家整理的人教版六年級語文上冊《山中訪友》教案設計,歡迎大家閱讀...
《山中訪友》教學設計
09-12
作為一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《山中訪友》教學設計,希...
《山中訪友》的教學設計誰有?
03-20
《山中訪友》教學設計【設計理念】高年級的閱讀教學,要注重“揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。”同時,“閱讀是學生的個性化行為”,所以,以上目標的達成,要依靠學生的朗讀實踐,在讀中入情...
七年級上冊《山中訪友》教學設計
11-08
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。接下來小編為大家帶來了七...
人教版《山中訪友》教學設計
10-02
高年級的閱讀教學,要注重“揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。”下面是小編整理的人教版《山中訪友》教學設計,一起看看吧!教學目標1、知識與技能(1)有感情地朗讀課文,感知內容,瞭解作者所...
《山中訪友》教學設計人教版
11-28
《山中訪友》是一篇構思新奇,富有想象力,充滿童心和好奇心的散文.下面是小編整理的該課文教學設計,一起看看吧!【設計思路】:通過反覆朗讀,感知課文內容,整體把握整篇文章。朗讀時,結合多媒體創制情境氛圍,使學生如臨其境,在...
六年級下冊語文《山中訪友》優秀教案設計
10-10
【學習目標】1、有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的部分。2、感受作者所描寫的境界,激發學生類似體驗,培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3、學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。...
《山中訪友》教學設計(2課時)
06-04
【教學目標】1、讓學生寫好8個生字,能正確讀寫課文中的詞語。2、讓學生在課文讀通讀順的基礎上感情朗讀,讀自己喜歡的部分。3、整體感知課文,概括主要內容。【學習重點】感情朗讀課文,整體感知文章內容,【教學準備】小黑板...
《山中訪友》人教版教學設計
10-02
《山中訪友》是一篇構思新奇,富有想象力,充滿童心和好奇心的散文。作者帶著滿懷的好心情,走進山林,探訪"山中的眾朋友"——古橋,樹林,山泉……經過作者動情的敘述,這些自然界的朋友們也彷彿走到了每一位讀者的心中,下面是小編...
《山中訪友》優秀教學設計
11-09
教學要求1、引導學生品味美的語言,領略美的景色,體會美的情感;學會欣賞美,創造美.2、引領學生親近大自然,熱愛大自然.教學重點1、變換人稱的寫法2、擬人、比喻之美3、豐富、新奇的想像教法學法1、朗讀2、評議3、練習...
《山中訪友》第二課時優質教學設計大綱
08-26
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。教學目標:1.會寫8個生字,正確...
《山中訪友》教學設計 A、B案
06-12
學習目標1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的部分。2.感受作者所描寫的境界,激發學生類似體驗,培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。3.學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。4.掌...
《山中訪友》教案設計
08-27
六年級語文《山中訪友》教案設計目標確定的依據1.基於識字寫字有較強的獨立識字能力,書寫正確。2.基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。3.基於寫作能寫簡單的自然景觀,能夠用多種修辭手法...
《山中訪友》教學設計模板
05-09
○教學目標①有感情地朗讀課文,感知內容,瞭解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。○教學重點感知內容,理清思路,反覆誦讀...
《山中訪友 》教學設計
11-28
教學準備教學目標①有感情地朗讀課文,感知內容,瞭解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。教學重難點教學重點:感知內容,理...
《山中訪友》第二課時優質教學設計
07-21
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天遊歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。教學目標:1.會寫8個生字,正確...
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