抗震救災少年英雄——小林浩作文（通用8篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抗震救災少年英雄——小林浩作文，希望對大家有...
國小生日記之讀《抗震救災英雄少年》有感大綱
四川汶川5.12特大地震已經過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊曆歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內心，激盪著我們的情感。巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在5.12大...
向英雄致敬讀《抗震救災英雄少年》有感
一名9歲國小生在地震發生後，異常鎮定，把自己的兩名同學從倒塌的房屋中背了出來。這份勇敢和毅力著實讓人敬佩。他就是林浩，四川地震災區汶川縣映秀鎮漁子溪國小2年級學生。在2008年8月8日第29屆北京奧運會開幕式上，小林浩...
向抗震救災英雄少年學習
＂５．１２＂特大災難突然降臨，摧毀了家園，震垮了學校，奪去了幾萬人的生命，這是一場史無前例的大災難．北川中學｀都江堰聚源中學｀新建國小損失慘重，這幾所學校都死了很多學生．在抗震救險中，很多學生臨危不懼，捨己救人，把生的希望留給別人，把死的...
抗震救災作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的抗震救災作文，希望對大家有所幫助。抗震救災作文...
國中讀《抗震救災英雄少年》有感大綱
在汶川大地震中，湧現出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅強勇敢、勇於救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們在災難面前所表現出來的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，值得我們...
抗震救災
“只要人人都獻出一份愛，世間將更加美好......”前不久，四川，成都那兒發生了很大的地震，所有建築物倒塌，給國家帶來了重大損失，各地的人們紛紛捐款，獻出自己的愛心；各地的救援隊伍已出發，獻出自己一份薄弱的力量，大家眾志成城，抗...
給抗震救災的英雄大綱
抗震救災的英雄們：您好！我是一名南寧的國小生。這次地震給我們整個國家造成了巨大的影響。我們都盼望著能儘量挽回祖國的損失。然而我們卻因為年齡等原因，只能在家中等訊息。記得春節那會兒，湖南省鬧冰災，情況和現在差不多...
誓當弄潮兒 (猜抗震救災英雄人物)
謎題：誓當弄潮兒(猜抗震救災英雄人物)謎底：向海波再來一題...
九年級學生讀《抗震救災英雄少年》有感
在5。12汶川大地震中，湧現出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅強勇敢、勇於救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們在災難面前所表現出來的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，值...
讀《抗震救災英雄少年》有感作文
四川汶川5.12特大地震已經過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊曆歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內心，激盪著我們的情感……巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在大地...
向抗震救災英雄少年學習大綱
＂５．１２＂特大災難突然降臨，摧毀了家園，震垮了學校，奪去了幾萬人的生命，這是一場史無前例的大災難．北川中學｀都江堰聚源中學｀新建國小損失慘重，這幾所學校都死了很多學生．在抗震救險中，很多學生臨危不懼，捨己救人，把生的'希望留給別人，把死...
國小生日記之讀《抗震救災英雄少年》有感
四川汶川5.12特大地震已經過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊曆歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內心，激盪著我們的情感。巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在5.12大...
讀《抗震救災英雄少年》有感作文示例
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的讀《抗震救災英雄少年》有感作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《抗震救災...
抗震救災少年英雄-小林浩
抗震救災少年英雄—小林浩XX年5月12日14點28分，四川遭受了一場大災難，在這次災難中，湧現出了許多小英雄。來自映秀縣的小林浩就是一個小英雄，今年才9歲，別看他小，在危險的時候，他就是一個英雄。在5.12汶川大地震中，小林浩被埋...
讀《抗震救災英雄少年》有感
我讀了《抗震救災英雄少年在》這本書後，被少年英雄們捨己救人的行為深深地感動了。5.12四川汶川特大地震，讓我記住了一群在災難中英雄少年的名字。他們在災難來臨的時候，臨危不懼、堅強勇敢、不顧自己的安危、勇於救人。...
讀《抗震救災英雄少年》有感作文850字
四川汶川512特大地震已經過去了，但地震救援過程中的許多場景依舊曆歷在目，許多事，許多人，依舊撩動著我們的內心，激盪著我們的情感……巴金曾說過：“友情就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”這句話，在512大...
“學習抗震救災英雄好少年”主題活動設計
活動目的：1、通過閱讀材料、討論等系列活動，尤其是學習身殘志堅的邱發森同學，使學生在瞭解“抗震救災英雄少年”事蹟的基礎上，認識“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代國小生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，...
讀《抗震救災英雄少年》有感大綱
讀《抗震救災英雄少年》有感1我讀了《抗震救災英雄少年在》這本書後，被少年英雄們捨己救人的行為深深地感動了。5.12四川汶川特大地震，讓我記住了一群在災難中英雄少年的名字。他們在災難來臨的時候，臨危不懼、堅強勇敢...
寫給抗震救災英雄英雄的信
敬愛的抗震救災英雄你們好！我是一位來自福建省漳州市的國小生。當“5.12”大地震發生時，全國的13億人都特別震驚。然而，你們卻在第一時間趕到災區，全力以赴開展救援工作。例如，來自四川的陳巖。地震發生之後，作為倖存者的他...
抗震救災英雄少年-六年級-記敘文
大家都經常看到作文的身影吧，尤其作為作文裡的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的'經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼應當如何寫這型別的作文呢？下面是小編收集整理的抗震救災英雄少年-...
抗震救災少年英雄-小林浩大綱
抗震救災少年英雄—小林浩XX年5月12日14點28分，四川遭受了一場大災難，在這次災難中，湧現出了許多小英雄。來自映秀縣的小林浩就是一個小英雄，今年才9歲，別看他小，在危險的時候，他就是一個英雄。在5.12汶川大地震中，小林浩被埋...
九年級學生讀《抗震救災英雄少年》有感大綱
在5。12汶川大地震中，湧現出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅強勇敢、勇於救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們在災難面前所表現出來的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，值...
給抗震救災的英雄
抗震救災的英雄們：您好！我是一名南寧的國小生。這次地震給我們整個國家造成了巨大的影響。我們都盼望著能儘量挽回祖國的損失。然而我們卻因為年齡等原因，只能在家中等訊息。記得春節那會兒，湖南省鬧冰災，情況和現在差不多...
國中讀《抗震救災英雄少年》有感
在汶川大地震中，湧現出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅強勇敢、勇於救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們在災難面前所表現出來的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，值得我們...