《玩出了名堂》教案大綱
《玩出了名堂》這一課需要掌握什麼內容呢，怎麼教大家想好了嗎？下面小編為大家介紹《玩出了名堂》教案，歡迎參考！學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等1...
語文《玩出了名堂》教學反思範文大綱
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家整理的語文《玩出了名堂》教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。語文《玩出了名堂》教學反思範...
玩出了名堂教學反思
《玩出了名堂》是國小語文三年級上冊第7課，故事既很有趣又引人深思。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學反思，歡迎閱讀參考！玩出了名堂教學反思1《玩出了名堂》這篇文章講得是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，並在工作之餘消遣...
三年級上冊《 玩出了名堂》教學設計
設計理念：課文內容圍繞：“玩”和“名堂”這個有趣的故事為線索，設計注重聯絡這兩個方面設計問題，啟發引導學生抓住線索邊讀邊思考，在相互討論交流中理清列文虎克發明顯微鏡和微生物的過程。讓學生從交流中得到啟發，開啟思路...
國小三年級語文玩出了名堂說課稿大綱
第一課時學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，並有感情的朗讀課文③培養學生的朗讀能力和蒐集資料的能力。教學重難點：理...
《玩出了名堂》優秀教案2篇
《玩出了名堂》優秀教案1學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂...
玩也了大名堂
李四光在玩迷藏發現了奇怪的大石頭，長大以後又發現了第四紀冰川，的遺蹟法布林知道了蜜蜂有辯認方向的能力……我也玩出了大名堂。今天上午第三節課，盧老師神祕的說：“今天我們來做個試驗。”本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起...
三年級上冊《玩出了名堂》教案大綱
《玩出了名堂》緊扣觀察的專題，目的是啟發學生在平時的玩耍、遊戲中，如能細心觀察，養成留心觀察的習慣，可能會有所發現，從而激發學生的觀察興趣，培養觀察事物的習慣。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。學習目標：1.會認6...
玩出了名堂教學設計15篇
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的玩出了名堂教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。玩出了名堂教學設計1...
語文《玩出了名堂》教學反思(12篇)
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文《玩出了名堂》教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文《玩出了名堂》教學反思1我在教學《玩...
三年級上冊《玩出了名堂》閱讀練習
導語：通過練習可以有效溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，下面是小編整理的《玩出了名堂》閱讀練習，歡迎同學們過來做一做。(節選)有一次()列文虎克又在玩放大鏡()他突然想到()把兩片放大鏡放在一起()會怎麼樣呢()他一試()啊...
名堂的近義詞大綱
名堂【讀音】：[míngtáng]【釋義】：1.名目;名稱。2.辦法;花樣。3.結果;成就。4.內容;道理。【近義詞】：手段名堂造句我是可以幹出名堂來的。你試探出什麼名堂來了?你一個人在想些什麼鬼名堂?他們會搞出名堂...
《玩出了名堂》優質教學設計與反思
一、教材分析：這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發現，隨後做成一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微...
《玩出了名堂》課堂實錄及反思
教學目標：1會認六個生字，會寫12個生字。2有感情地朗讀課文。3瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。4寫玩中的樂趣或收穫。教學準備：微生物的圖片...
三年級語文《玩出了名堂》ppt課件
導語：《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文三年級上冊第15課，是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發明了顯微鏡，發現了微生物。點選下載檔案:《玩出了名堂》ppt課件教學建議１、如有條...
玩出了名堂作文（精選33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的玩出了名堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。玩出了名堂作文1我想大家都會玩吧！你們...
《玩出了名堂》教學案例大綱
該課文教學目的是瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養學生的觀察能力，增強創造意識。學習目標①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能...
玩也能玩出名堂
在許多人看來，玩兒是一件不務正業，浪費時間的表現，殊不知，玩兒也能玩兒出名堂。縱觀千百年來的各項發明，有許多都是“玩兒”出來的。這些發明的發明人都善於從“浪費時間”的玩中有所發明。乒乓球是中國的國球。19世紀的一...
語文《玩出了名堂》說課稿大綱
作為一名人民教師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文《玩出了名堂》說課稿，歡迎大家分享。語文《玩出了名堂》說...
玩出了名堂大綱
我想大家都會玩吧！你們都有玩出什麼名堂嗎？來說說我玩過的名堂吧！過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發明出一種自制煙花，現在讓我來教你怎麼做吧...
玩也了大名堂國小作文示例
李四光在玩迷藏發現了奇怪的大石頭，長大以後又發現了第四紀冰川，的遺蹟法布林知道了蜜蜂有辯認方向的能力我也玩出了大名堂。今天上午第三節課，盧老師神祕的說：今天我們來做個試驗。本來鴉雀無聲的教室變得熱鬧起來了，同學...
三年級上冊《玩出了名堂》說課稿
國小語文三年級上冊《玩出了名堂》，將從設計理念、學情分析、教材解讀、教學方法、教學預設、板書設計六個方面來進行說課。一、設計理念新課標提出：語文是一門實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種...
玩出了名堂教學設計大綱
學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩放大...
《玩出了名堂》教學反思2篇誰有？
《玩出了名堂》教學反思《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發明顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界這個有趣的故事。全文以“玩”為線索，列文虎克就是在玩中玩出了“名堂”，全文也是以“名堂”為中心。我在教學...
《玩出了名堂》教學設計第一課時
一、教學目標1、會認閱、固等6個生字，會寫堂、鏡等12個，正確讀寫名堂、調節、拜訪等詞語2、有感情地朗讀課文，瞭解列文虎克玩的過程和玩中的收穫，並受到啟發。3、激發學生的好奇心和求知慾，培養學生的創造意識。二、教學重...