人教版九年級上《范進中舉》教學設計（通用10篇）
《范進中舉》運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂，以下是小編整理的人教版九年級上《范進中舉》教學設計，歡迎參考閱讀！九年級上《范進中舉》教學設計篇1教學目標1理解作者及寫...
九年級上冊課文《范進中舉》教學設計
【教學目標】１、瞭解封建社會庸俗腐`敗的人情世態，認識封建科舉制度對知識分子的毒害。２、學習通過對話、對比的細節等刻畫人物性格的寫法。３、欣賞本文的諷刺藝術。【重點難點】１、重點：⑴學習通過對話描寫、動作描寫表現...
九年級上冊《范進中舉》教學設計大綱
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是小編為大家搜尋整理的九年級上冊《范進...
九年級語文《范進中舉》教學設計
一．教材分析《范進中舉》是國中語文教材第五冊中的一篇自讀課文。《范進中舉》通過對比描寫范進中舉前後，特別是出榜那一天截然不同的境遇，著重刻畫范進癲狂的醜態與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，真實深刻地反映出封建科...
九年級上冊《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是小編為大家搜尋整理的九年級上冊《范進...
九年級上學期《范進中舉》教學設計
教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象（前後對比）。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。4、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。教學重...
人教九年級上冊《范進中舉》教學設計
第一課時【教學目標】1．（重點）理清故事情節。2．（難點）品味精彩的人物描寫，初步感知胡屠戶性格特點。【課前熱身】1.朗讀課文及課下注釋，藉助字典給不認識的字詞注音並釋義。2.下列詞注音、字形有錯誤的一項是（）A．腆（tiǎn）著肚子避...
《范進中舉》教學設計
【教學目標】１、知識目標：⑴瞭解作者生平和封建科舉制度的相關文學知識；⑵梳理故事情節，掌握相關字詞，理解文章思想；⑶鮮明形象的人物語言，逼真形象的細節描寫。２、能力目標：⑴學習本文運用誇張、對比的諷刺藝術；⑵與《孔乙己》...
九年級語文《范進中舉》的教學設計
內容預覽：《范進中舉》教學設計【教學目的】一、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。二、體會運用對比和誇張進行諷刺的方法。三、體會通過語言、動作表現人物性格的寫法。【教學重點】...
人教版九年級語文上冊《范進中舉》教學設計
一、教學目標知識與能力：1．引導學生揣摩人物，品評人物，理解作者塑造人物的用意。2．引導學生賞析諷刺藝術，瞭解對比、誇張、細節描寫等諷刺手法。3．培養學生在整體感悟課文內容的基礎上，提高語言運用的能力。過程與方法：1．導讀導...
九年級上《范進中舉》教學設計
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞...
九年級上冊語文《范進中舉》教案設計
《范進中舉》是一篇具有諷刺性質的文章，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《范進中舉》的教案設計，歡迎大家閱讀!九年級上冊語文《范進中舉》教案設計教學目的一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解古代...
人教版語文九年級上冊《范進中舉》教學設計
一、教學目標1.能自己蒐集資料，運用學過的小說知識基本讀懂課文;2.培養學生大膽發表自己的意見;3.學習課文描寫人物的方法，並能知識遷移，學習如何寫一個人。二、教學重點、難點1.學生能自己基本讀懂課文;2.學會如何描寫...
九年級上冊語文人教版《范進中舉》教學設計
教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象（前後對比）。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。4、認識封建社會科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風。教學重...
語文《范進中舉》教學設計
《儒林外史》作為諷刺小說的代表，開創了以小說直接評價現實生活的範例，《范進中舉》就是選自《儒林外史》的第三章，作者吳敬梓。以下是小編整理的，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。【教學目標】1、培養學生閱讀理解小說中人物語...
范進中舉教學設計大綱
《范進中舉》一文出自清代長篇諷刺小說《儒林外史》，是其中的精彩篇章之一，通過寫范進中舉前後的變化，刻畫了一個可憐可悲的讀書人形象。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標知識能力1．《儒林...
人教版九年級《范進中舉》教案設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言...
人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。今天呢，小編就為大家推薦人教版九年級上冊《范進中舉》教學設計，希望能幫到大家哦~教學目的：一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解...
九年級《范進中舉》教學設計
《范進中舉》通過范進中舉喜極而瘋及中舉前後生活境遇的變化，深刻揭露和批判封建科舉制度和封建文化教育腐蝕讀書人的靈魂，摧殘人才及敗壞社會風氣的罪惡，窮形盡現地表現封建末世的世道人心，對各類市儈小人，進行有力的鞭笞...
九年級上冊語文《范進中舉》教案設計大綱
《范進中舉》是一篇具有諷刺性質的文章，下面小編為大家帶來了九年級上冊語文《范進中舉》的教案設計，歡迎大家閱讀!教學目的一、學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。二、瞭解古代白話小說的語言與今天口語的差異。三...
人教版九年級上《范進中舉》教學設計
《范進中舉》運用誇張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的醜惡靈魂，以下是小編整理的人教版九年級上《范進中舉》教學設計，歡迎參考閱讀！《范進中舉》教學設計一教學目標1理解作者及寫作背景。2...
范進中舉教學設計模板
《范進中舉》是一篇諷刺小說，以其鮮明的人物形象和誇張、對比的藝術手法對腐朽的科舉制度以及深受其毒害的范進、胡屠戶、張鄉紳等人進行了無情的揭露和諷刺。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計，歡迎閱讀參考！一、教...
《范進中舉》教案設計
一、匯入同學們請看，這是什麼？（提問的同時亮出彩p票）是的，彩p票！小小彩p票，實在玄妙。現代社會，多少人憑藉它而一夜暴富，改寫了命運。在我國封建社會時期，如果人們希望改寫個人命運，實現一夜之間由不名一文，搖身一變為身價百倍，飛...
九年級上冊人教版《范進中舉》教學設計
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。下面是小編分享的九年級上冊人教版《范進中舉》教學設計，歡迎大家閱讀！教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象（前後對比）。2、認識封建科舉制度對...
范進中舉教學設計
《范進中舉》一文出自清代長篇諷刺小說《儒林外史》，是其中的精彩篇章之一，通過寫范進中舉前後的變化，刻畫了一個可憐可悲的讀書人形象。下面是小編收集整理的范進中舉教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標知識能力1．《儒林...