《陳太丘與友期》教學設計 (人教版七年級上冊)
一、教學目標1、知識與能力：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、過程與方法：利用註釋和工具書，採用自主、合作、探究的學習方式把握文章主要內容，歸納主旨。重點講解文中的疑難字詞，培...
七年級語文《陳太丘與友期》同步練習
課後練習反映了教材編寫者的思路，研究課後練習就是與編者對話。下面是小編為大家蒐集整理的課後同步練習題，希望對大家的學習有所幫助!陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：...
《陳太丘與友期》同步訓練（七年級上冊）
導語：下面是人教版七年級上冊《陳太丘與友期》同步訓練，歡迎同學們過來做一做，相信做過後會對大家的學習有所幫助的.!一、積累運用1.解釋下列加粗詞的意思。(1)與友期約________(2)下車引之(3)元方入門不顧(4)太丘捨去，去...
陳太丘與友期行閱讀理解參考
閱讀下面文言文，完成小題。（16分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。...
《陳太丘與友期》閱讀理解
閱讀《陳太丘與友期》，完成小題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與...
文言文陳太丘與友期行翻譯及註釋
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。這是小編準備的.文言文陳太丘與友期行翻譯及註釋，快來看看吧。陳太丘與友期行南北...
《陳太丘與友期》試題彙編（附答案）
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《陳太丘與友期》試題彙編（附答案），歡迎過來了解!(一)〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在...
《〈世語新說〉兩則》《詠雪》《陳太丘與友期》教學設計 (人教版七年級上冊)
【教學目標】〖知識目標〗１、積累文言字詞，掌握“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。２、背誦兩篇短文。〖能力目標〗１、結合註釋，運用工具書，疏通文句，理解文意。２、結合文中人物的...
《陳太丘與友期》閱讀習題及答案
導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《陳太丘與友期》閱讀習題及答案，歡迎過來了解!閱讀下面文言文選段，完成28～32題(12分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，...
《陳太丘與友期》的課外文言文閱讀
橫溪中學鍾榮正規化守信正規化，字巨卿，山陽金鄉人也，一名汜。少遊於太學，為諸生，與汝南張邵為友。劭字元伯。二人並告（請假）歸鄉里。式謂元伯曰(說)：“後二年當還，將過尊親，見孺子焉。”乃共剋期日。後期方至，元伯具以白母，請設饌（酒食...
《陳太丘與友期》、《後漢書 郭伋傳》文言文對比閱讀
五、〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子...
《陳太丘與友期》譯文及註釋
《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世說新語》，記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時讚揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。那麼《陳太丘與友期》譯文及註釋是怎樣的呢...
《陳太丘與友期》文言文
《陳太丘與友期》文言文1陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不...
關於《陳太丘與友期》《田子為相》閱讀訓練題
甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則...
關於陳太丘與友期行的閱讀理解
陳太丘與友期行陳大丘與友期①行，期日中。過中不至，太丘捨去。去後乃至。元方②時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不...
七年級語文《陳太丘與友期》優秀教案
教學目標：1、知識與能力：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守...
《陳太丘與友期》說課稿
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的《陳太丘與友期》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教材的地...
陳太丘與友期閱讀訓練
陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對...
七年級語文說課稿：《陳太丘與友期》大綱
一、說教材《陳太丘與友期》是一篇以家庭親情為主題的課文。這篇文章是寫陳太丘之子元方聰穎機智的，小小年紀就知道維護父親的尊嚴，可見父子情深。這篇文章區別於其他幾篇文章之處在於———它告訴了人們一個道理——人...
陳太丘與友期文言文閱讀題
《陳太丘與友期》陳太丘與友期行期日中過中不至太丘捨去去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒回：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方日：“君與家君期日中，日中不至，則是無...
陳太丘與友期與七錄文言文閱讀理解及答案
文言文閱讀。（一）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去。去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日...
部編人教版語文七年級上冊《陳太丘與友期行》教學設計大綱
一、教學目標1.通過白文、標點文朗讀等多種朗讀形式，學生了解故事內容。2.通過指令碼批註與演讀人物語言、動作描寫的句子，把握人物形象。3.學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。二、教學重難點教學重點：1.通過語言...
《陳太丘與友期》古詩 作者劉義慶 古詩陳太丘與友期的原文詩意翻譯賞析
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無...
《陳太丘與友期》改寫大綱
在東漢的時候，太丘縣的`縣令名叫陳寔。陳寔有一個比他高兩級的友人，平常就很看不起陳寔。有一天，陳寔和友人約在中午12點同行，但過了很久友人還沒到，陳寔就先離開了。離開後不久，友人終於到了。陳寔的大兒子叫陳元方，那一年...
文言文陳太丘與友期行閱讀及答案
（甲）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是...