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《方山子傳》優秀教案兩篇
09-28
《方山子傳》優秀教案一教學目標:一、知識與技能1、瞭解文章的寫作背景與作者的用意2、認識方山子始俠後隱的行徑與神情風貌。3、學習文章通過語言行動細節描寫刻畫人物形象的手法。4、理解並翻譯重點語句。二、過程與...
高二選修《方山子傳》導學案
11-20
學習目標積累:文中詞類活用以及文言特殊句式理解:傳主的事蹟與精神風貌探討:作者寫作的原因一、導課二、文體文化常識方山子:陳慥,字季常,別號龍邱先生。其父陳希亮曾是蘇軾的上司。與蘇軾友善。二十年未見,卻在岐亭重逢。傳...
文言文教學實錄:《方山子傳》
08-13
師生問好師:我們這一個單元都是在學習傳記,我先來考考大家,用一句話來給傳記下個定義。什麼是傳記?誰來說一下?(停頓)好,陳磊,你來說說吧。(板書傳)陳磊(生):傳記包括很多種,是作者用描述性的語言寫一個人一生的文學。師:(重...
二年級語文《方山子傳》教學設計
10-01
一、匯入:(出示幻燈片)讀下列三則文字,指出出處。1、晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。2、好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。3、今遊俠,其行雖不軌於正義,然其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛其軀。二、讀下列三則文字,指出出...
《方山子傳》表格教案設計大綱
03-21
...
《方山子傳》文言文翻譯
09-17
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交,瞭解他的人生經歷,通過對這些人生經歷的描述,表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。下面,小編為大家分享《方山子傳》文言...
《方山子傳》文言文閱讀答案
09-13
方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解1為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰:“此豈古...
《方山子傳》教案大綱
11-20
如何讓學生能夠按字面意思直譯古文。在瞭解字面意思的基礎上,能夠在頭腦中重現古文內容,感受和理解傳主與常人迥異的生命取向。下面是小編整理的《方山子傳》教案,歡迎大家閱讀!更多相關資訊請關注相關欄目!教學目標1、熟...
方山子傳文言文翻譯
11-27
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交,瞭解他的人生經歷,通過對這些人生經歷的描述,表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。以下是方山子傳文言文翻譯,歡迎閱讀。...
方山子傳文言文
10-07
方山子傳文言文1方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方...
《方山子傳》教學反思+說課稿
03-09
《方山子傳》教學反思第六週,根據計劃,我讓學生自己講文言文,第一課就是《方山子傳》,學生上了三節課,效果不佳。第一個學生上臺,仿照我的模式,開始報聽寫,聲音比較小,語速比較快,學生們有點不適應,不過課堂紀律還好。第二個學生...
方山子傳閱讀訓練翻譯
03-21
方山子傳蘇軾方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高...
《方山子傳》練習題及答案
09-21
方山子傳蘇軾方山子①,光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世。然終不遇。晚乃遁於光、黃間,曰歧亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著...
《方山子傳》教學參考知識
09-26
傳:文體的一種。是以記載人物事蹟為主的一種文章。一般人物傳記寫作常規:介紹人物姓氏籍貫、生卒年月、世系生平行事平鋪、直敘本文是是元豐四年(1081)蘇軾被貶在黃州時為他的好友陳慥所作的一篇出色的別傳。蘇軾簡介:蘇...
《方山子傳》優秀教案彙編大綱
02-22
《方山子傳》優秀教案一教學目標:知識與技能:識記本文文言實詞、虛詞意思,歸納文言知識點。瞭解作者。過程與方法:體會本文構思--文似看山不喜平的精巧與奇特。情感態度與價值觀:理解方山子狂放的精神實質。教學重點:體會本...
《方山子傳》翻譯
09-10
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交,瞭解他的人生經歷,通過對這些人生經歷的描述,表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。下面是小編為大家帶來的《方山子傳》...
《方山子傳》文言知識點總結
09-26
1、通假字前十有九年(有通又)猶見於眉間(見通現,顯現)往往陽狂垢汙(陽通佯,假裝)遺像環堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意折節讀書使從事於其間2、古今異義[古義:老樣式(都指衣冠等)。今義:人死後留下的畫像或照片。](古義:指...
高二語文《方山子傳》教案設計
05-13
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交,瞭解他的人生經歷,通過對這些人生經歷的描述,表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。那麼《方山子傳》好的教案怎麼寫?以下...
傳子不傳外,傳媳不傳女 提示:稱謂職務
07-19
謎題:傳子不傳外,傳媳不傳女提示:稱謂職務謎底:知本家再來一題...
水滸傳句子
11-19
無論在學習、工作或是生活中,大家對句子都再熟悉不過了吧,句子由詞或片語部分和語調所表示的語氣部分組成。句子的型別多樣,你所見過的句子是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的水滸傳句子,僅供參考,大家一起來看看吧。水滸傳...
“趙子龍”新傳
03-18
鴻雁外語四年級任桐常山趙子龍,何人也?他乃是一位身經百戰、無往不勝的大將軍,故而人們都稱他為常勝將軍。在我們作文班裡有三人自稱“劉備”、“關羽”、“張飛”,我也想試試趙子龍的威風,久而久之,我還就真當上了常山“趙...
瓶子傳真情
11-04
見證奇蹟的時刻就要到了——這是我國的魔術師劉謙說的。我們今天就見證了奇蹟。老師發給我們一人一個小瓶子。讓我們拿出一張紙和一支筆。我心裡正奇怪呢?又在幹什麼?老師對我們說:“閉上你們的眼睛,想一想你有那些好朋友...
傳子不傳外,傳媳不傳女(稱謂職務)
02-08
謎題:傳子不傳外,傳媳不傳女(稱謂職務)謎底:知本家...
自傳例子
03-10
書於何處,我亦在何處。沏茶置前方,樂享書中語。耳邊禮花鞭炮之聲湧起,卻能心靜無擾。或坐於箏前,彈指而奏,行雲流水,陶冶情操。課堂上言語,從不人云亦云,隨波逐流;烈日下賽跑,從不放棄目標,無論成敗。好繪畫,不得肯定,他人之評論,或...
小女子自傳
11-21
諸位英雄好漢,不見時隔幾日,各位是否別來無恙?小女子也算是初來乍到,務必麻煩諸位英雄多多包容、多多關照。以下是小女子的簡歷,請諸位翻閱瀏覽。小女子十歲芳齡,生辰為五·一國際勞動節。一雙濃眉小眼,一副眼鏡襯托得禮質彬...
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