《an en in》教後反思（通用14篇）
在我們平凡的日常裡，教學是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編整理的《anenin》教後反思，希望對大家有所幫助。《anenin》教後反思篇1今天上午我執教了漢語拼音《aneni...
《反思性教學》讀後感
《反思性教學》是華東師範大學熊川武教授撰寫的教育學理論著作之一，近年來《反思性教學》就像是教育界的潮流。關於《反思性教學》，小編給各位分享《反思性教學》讀後感，希望大家喜歡！《反思性教學》讀後感1近日翻閱了《...
《推敲》教後反思彙編
《推敲》教後反思一《推敲》這篇課文主要講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不捨的鑽研精神。我接受教導處預約聽課檢查時上了這篇課文。對於這樣一篇學生一讀...
《風》語文教後反思
新課程倡導把課堂變為學生自主、合作、探究的場所，強調讓學生通過自己切身的體驗來認識世界，感悟自然萬物，力求體現“大語文”教學觀和教育教學的開放性原則。在平時的教學中，我努力嘗試種種做法，儘量爭取喚醒學生已有的生...
中學語文課後教學反思語文的課後反思
作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的中學語文課後教學反思語文的課後反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。中學語文課後教...
《寄冰》語文教後反思
一、用好教材。本堂課我忽略了重要的一點，學生沒有開啟書本點字讀書，這是一大忌諱。同時教材後的寫字部分也應讓學生自己懂得去看字的筆順，而不應是老師事事傾力傾為。可以讓一個學生來做小老師帶大家書空筆順，不對的話其...
《四季童話》教後反思
《四季童話》這篇文章以擬人的手法，用童話般的意境、語言，抓住四季的特點，把美麗多姿、豐富多彩的四季展現在讀者面前。為了培養學生迅速、敏銳、準確地感受語言的魅力、文章的內涵、作者的情感，我在教學中從以下幾個方面...
語文教學課後反思
在現在的社會生活中，我們要在教學中快速成長，反思過去，是為了以後。如何把反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的語文教學課後反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文教學課後反思1上《蠶姑娘》一課之前，我反覆鑽研教材，上網...
《學棋》語文教後反思
《學棋》這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。課文其實很簡單,要說明的道理學生也一看都能明白。我就把本課的教學目標定位在：...
一年級語文《anenin》教案大綱
第一課時一、複習檢查1、抽讀聲母、韻母卡片：aein。2、說說聲母n的發音方法。二、揭示新課內容1、引導看情境圖。學生說說圖意。2、小結圖意，聽語境歌。3、引導學語境歌。遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮豔音樂美，小朋...
語文《雨後》教學反思
《雨後》是著名作家冰心的詩作，全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩童活潑、俏皮的形象，極具童趣。先談朗讀方面的：一、在教學中，首先我從學生生活入手，結合他們自己的生活體驗，讓他們通過朗讀感...
語文教案《掌聲》教後反思
這篇課文講述的是一個名叫英子的女孩，因為腿有點殘疾，性格很憂鬱。一次，在她被老師點名上臺講故事時，得到同學們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵，讓她從此變得自信起來。上課時，我請同學們自己讀課文，說說自已從課文中讀懂...
一年級語文《anenin》教案
第一課時一、複習檢查1、抽讀聲母、韻母卡片：aein。2、說說聲母n的發音方法。二、揭示新課內容1、引導看情境圖。學生說說圖意。2、小結圖意，聽語境歌。3、引導學語境歌。遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮豔音樂美，小朋...
《梅花魂》教後反思
導語：《梅花魂》是一篇獨立閱讀課文，主要是讓學生利用以前在講讀課文裡學到的理解文章的方法，下面是這篇課文的教學反思，歡迎參考!《梅花魂》教後反思【1】《梅花魂》一課是第二單元第二篇課文，是一篇精讀課文。這篇課文寫...
畫風語文教後反思
《畫風》一文貼近兒童生活，語言簡單樸實，主要講三個國小生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的課文學生還是第一次遇到，所以不易理清課文中人物的態度、觀點和...
前後教學反思
“前後”對於學生來說並不陌生，學生已經有了很多的生活經驗。教師從幫助淘氣記住他所處的佇列中的位置引入，比較自然合理；而且從問題出發，容易引起學生學習的興趣。但是在課堂資源的開發上，有些利用不足。比如，班級中一個學...
前後教學反思大綱
“前後”對於學生來說並不陌生，學生已經有了很多的生活經驗。教師從幫助淘氣記住他所處的佇列中的位置引入，比較自然合理；而且從問題出發，容易引起學生學習的興趣。但是在課堂資源的開發上，有些利用不足。比如，班級中一個學...
語文《船長》教後反思
第二課時教學中，我重點引導學生圍繞船長的四次的命令，感受人物形象。在教學中首先出示學程單：哈爾威船長在組織自救的過程中，一共下了幾次命令？每次都是在什麼情況下發出的？畫出有關詞句，在旁邊寫上批註。讓學生與文字對話，在...
《牧童》語文教後反思
美國兒童音樂教育學心理學學者詹姆斯·默賽爾指出：音樂教育就是欣賞教育，就是為欣賞而進行的教育。他認為欣賞就是懷著由衷的欣喜熱愛的情緒、情感去自動追求從音樂中獲取自我滿足、自我發展。他認為，音樂欣賞是指以具體...
《冰花》語文教後反思
《冰花》這篇課文中所描繪的冰花的千姿百態、晶瑩潔白，但對於我們南方的孩子來說，並不是一下子就能理解的。由於氣候的原因，很少能夠看到冰花的。在教學中，我主要抓住兩點來進行教學。1、抓住關鍵的詞語指導朗讀。如：他驚...
語文課後教學反思
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的語文課後教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文課後教學反思1借鑑了一...
關於雨後教學反思
“嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋。水裡一群赤腳的孩子，快樂得好象神仙一樣……”課堂上孩子們搖頭晃腦，讀得聲情並茂。這是冰心寫的詩歌《雨後》，詩中描繪了一群孩子在雨後的廣場上盡情玩水的熱鬧場景，全詩充滿了...
《雨後》課堂教案反思
《雨後》是著名作家冰心的詩作，全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩童活潑、俏皮的形象，極具童趣。根據低年級閱讀教學的重點就是：識字寫字和朗讀。這兩個是根基，一定要抓牢。先談朗讀方面的：一...
課後反思的七要的語文教學反思
新課標非常強調教師的教學（包括課後）反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監控的能力，才能不斷豐...
雨後語文教學反思
《雨後》是冰心寫給孩子的詩歌，描寫了孩子們在夏天雨後的廣場上快樂玩耍的情景。下面小編整理收集了雨後語文教學反思，歡迎閱讀！雨後語文教學反思1今天語文課學習《雨後》一課，課堂氣氛很是活躍，學生們都被課文中有趣的情...