花的學校教學設計（通用8篇）
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的花的學校教學設...
養花教學設計
教學目標：1學會本課的7個生字，會讀本課的7對詞語。2能有感情的朗讀課文、背誦課文中自己喜歡的段落。3理解課文內容，體會作者從養花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養熱愛生活的思想感情。教學重點：引導學生理解課文的...
《荷花》的教學設計
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照“先總述，後分述”的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀...
花園的教學設計
課題花園教學設想進一步認識“倍”，初步應用乘、除法解決口頭應用題；培養學生提出問題和解決問題的能力。活動準備教學課件。圖片教學過程：一、創設情境。1、師：同學們到過花園玩嗎？今天老師和大家一起去花園玩玩？（出示花園...
《冰花》教學設計
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《冰花》教學...
《梅花》教學設計
《梅花》是一首十分優美的狀物古詩，為宋朝著名詩人王安石所作。全詩寫出了梅花不畏嚴寒、潔白如雪、清香悠遠的特點，表達了詩人對梅花高尚品格的喜愛和讚美。教學目標：1.會認“梅、角、枝、寒、雪、為”6個字。2.正確、...
花鐘教學設計
《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教科書分析：1、課文屬於說明性文章。它主要寫一位植物學家利用人們觀察發現的成果——不同的花開放的時間不同，把...
花臉教學設計
花臉教學設計作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的花臉教學設計，希望對大家...
《浪花》教學設計
教學目標：1、學會本課9個生字，認識七個會認的字，掌握“浪花、一會兒、雪白”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解重點句子的意思。發展：在理解句子的過程中激發情感，培養有感情地朗讀課文的能力。教育：通過理解...
花的學校教學設計大綱
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書新選入的課文，下面我們來看看花的學校教學設計，歡迎閱讀借鑑。花的學校教學設計1教學目標：1、認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文...
三年級語文《花的學校》教學設計
教學目標：1、認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文的第一自然段，參照&“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2、通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調皮；想想花的學校釋什麼樣子的，...
《賞花》教學設計
文字細讀：一群雙目失明的殘疾人，在孤獨與沉默中開始了他們的旅程，但行不多久，他們不光聽到了小河嘩嘩的流水聲，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛開著的梅林，飛舞著的蝴蝶，他們用心體會到了春光的明媚……而這一切，來源於售票...
花的學校教學設計
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書新選入的課文，下面我們來看看花的學校教學設計，歡迎閱讀借鑑。花的學校教學設計1教學目標：1、認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文...
《花園》教學設計
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《花園》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《花園》教學設計1【教...
《養花》教學設計
課文講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。一、教學目標：1、使學生體會養花既須勞動，又長知識，能給人們帶來樂趣，激發他們熱愛生活的情趣...
滬教：《我們的學校》教學設計
滬教：《我們的學校》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的滬教：《我們的學校》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！滬教：《我們的學校》教學設計教學目標1聽錄音，在老師的指導下讀準“午、書、電、腦、上、足”6...
三年級語文《花的學校》教學設計大綱
教學目標：1、認識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文並背誦課文的第一自然段，參照&“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2、通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言；感受花孩子的活潑、調皮；想想花的學校釋什麼樣子的，...
荷花教學設計
教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼...
花園教學設計
作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的花園教學設計，歡迎大家分享。花園教學設計1設計說明《語文課程標準》指出：為了...
冰花教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的冰花教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。冰花教學設計1教學目標：1...
《花的話》教學設計
教學目的1．體會文章讚美的默默無聞，無私奉獻的精神。2．理解吸收文章代美的詞語。3．理解文章高屋建領的結構。4．理解篇末一段的深層含義。重點難點1．重點：（l）理解吸收文章代美的詞語。（2）理解文章寄寓的作者的思想感情。2．難點：（1）理...
《花鐘》教學設計
教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周...
花潮教學設計
一、教學目標1、初步認識課文中的聯想，能分辨課文中哪些是作者的見聞，哪些是作者的聯想。2、學會“踵、梧”等9個生字，理解“花團錦簇、接踵摩肩”等26個詞語的意思。3、能有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。4、感受春天的...
《荷花》教學設計
教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯絡起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象...
《荷花》國小教學設計
教學要求：1、進一步培養學生有順序地觀察圖畫的能力，學習想象描寫。2、學會本課的生字新詞，根據課後問題理解課文內容。3、有感情地朗讀課文和背誦課文。4、培養學生熱愛大自然、熱愛美好事物的思想感情。重難點、關鍵：1...