鬥法海教許仙 （打成語一）
謎題：鬥法海教許仙（打成語一）謎底：白費心機再來一題...
《趕海》教學課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0615:40:25檔案大小：938.42KB課件格式：swf“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”每當我唱起這支歌，便想起童年趕海的趣事。那是暑假裡的一天，我鬧著要舅舅帶我去趕海，舅舅答應了。...
《海燕》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《海燕》教學設計，僅供參...
《觀滄海》教學設計
《觀滄海》是曹操的名篇，是他北征烏桓時所作。本詩的前六句寫的是實景，後四句寫的是虛景。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。２、體會巨集偉壯麗的景象。３、寫實與...
海明威《老人與海》教案設計
三維目標知識與技能：1瞭解作家海明威的生平與文學功績2掌握內心獨白對形象塑造的作用過程與方法：在分析情節的過程中來把握人物——桑提亞哥這位硬漢子形象，找出文中人物的內心獨白，進一步明確人物永不屈服的精神和豐富的...
人教版《海燕》教案設計
《海燕》這是一篇散文詩，它融合了散文的描寫性和詩歌的表現性的特點。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學目標1.朗讀課文，體會其深刻的內涵。2.理解象徵，對比等手法在文中的運用。3.品味文章的語言。4.感受海燕自...
大海的歌教案
教學要求1、引導學生讀懂課文，瞭解祖國大海景色的美麗，海港的繁榮景色和我國迅速發展的石油工業，培養學生熱愛社會主義祖國的感情。2、培養學生質疑問難，提出問題、解決問題的能力。3、幫助學生理解重要語句，指導學生有感...
《老人與海鷗》教案
《老人與海鷗》這篇文章，這是一個真實的故事，下面小編為大家介紹《老人與海鷗》教案，歡迎參考！教學目標：1.認識課文的8個生字，能正確地讀詞。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的...
大海教導
你玩過海嗎？如過沒有玩過，就讓我帶你體驗一下吧！來到海邊，第一眼就能看見遊人如織的沙灘。人們在沙灘上有的堆城堡，有的畫畫，還有的挖螃蟹……側耳傾聽，浪花正在向我們湧來，快要碰到時，卻被一塊大岩石擋住了。海浪被擋住了，可風...
《老人與海》教案
課文《老人與海鷗》講述了一個感人的故事，下面是由小編為你精心編輯的《老人與海》教案，歡迎閱讀！教學目標知識目標：瞭解海明威其人以及他的寫作風格能力目標：1、梳理小說的脈絡，並提煉主題2、學習運用反襯、內心獨白等刻畫...
《海瑞當知縣》教案
教學目標：知識目標：正確，流利，有感情的朗讀課文。認識七個生字，積累課文中的詞語。能力目標：讀懂課文內容，認識海瑞的正直，機智與果敢。情感目標：學習海瑞不畏權貴，追求人格平等的品質。重、難點：1.認識海瑞的正直，機智與果敢，學習...
人教版《老人與海》教案
【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閱讀，在閱讀體驗中感悟文字，使學生在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同情等感受。嘗試運用自主、合作、探究的...
老人與海教案
老人與海教案教學目標：1、能有感情地朗讀課文，並背誦自己認為十分精彩的語句或片段。2、指導學生默讀課文，感知和認識老漁夫面對龐然大物毫不畏懼、敢於搏鬥的英武形象，並欣賞和品味文中精彩的語言文字。3、引導學生結合...
《教海漫記》讀後感
今年暑假我拜讀了於永正老師的《教海漫記》，感觸頗深，才知道名師的背後都有著非同一般的付出和代價，這也正印證了另一位優秀教師的話：名師是幹出來的，而不是培養出來的。於老師是一個很崇拜思考的人，他思考如何走進孩子的生...
《大海睡了》教後記
吳紅芸為學生敢於說真話而鼓掌〈〈大海睡了〉〉一文教後記《大海睡了》一文快教完時，我讓學生邊欣賞畫面邊美美的誦讀一遍課文。忽然一位學生舉起了小手，我示意他站起來說——生：我覺得課文上的圖畫錯了。（教室裡頓時一片...
林海教學設計
教學目標1、瞭解大興安嶺的美景。2、學習環境描寫的特點，體會作者的思想感情。3、練習有感情朗讀課文。教學重點環境描寫的特點，作者的思想感情。課前準備錄音機，投影片。教學過程一、引入課題1、今天很高興和高橋的小朋...
海明威《老人與海》優秀教學設計
教學目標：1、有感情地朗讀課文，體會重點句子所表達的思想感情。2、感悟老人勇敢堅強，不達目的誓不罷休的精神，同時對學生進行思想教育。教學重點、難點：教學重點通過有感情的朗讀，體會老人勇敢堅強，不達目的誓不罷休的精神品...
海教導
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白雲在藍藍的天空中漂移，海鷗貼近海面快樂地飛舞，勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來到這裡打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地衝上海灘，飛濺...
大海大綱教導
人都說大海是神祕莫測的，在我心中，它無疑是大自然送給人類最好的禮物。說它神祕莫測，也就是風造成的罷了。清晨，大海是最美麗的。海水輕輕地拍打著寂靜的沙灘。不一會兒，太陽也露了半邊臉，好似害羞的少女，若隱若現，彷彿用眼睛...
《致大海》教案
教學目的1、學習本詩借景抒情、融情於景的寫法，《致大海》教案。2、體味詩人對自由的熱烈嚮往與積極奮進的精神。教學重點、難點1、正確理解大海的象徵意義，揣摩詩的意境。2、結合時代背景理解抒情主人公複雜的心緒。3...
散文詩海浪和海岸教學設計
【教學目標】1、瞭解作者生平和創作風格。2、進一步理解散文詩的特點，藉助反覆誦讀領會詩中海浪的形象，理解作者借海浪和海岸這對熱戀形象所抒發的思想感情。【教學重點】1、藉助豐富的想像引發對人生的思考。2、把握文...
《林海》教學設計
教材分析：這篇課文是著名作家老舍先生寫的，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的喜愛之情，為了表達喜愛的情感，作者具體生動地描寫了景、物、人。按照參觀大興安嶺的順序，可將課文分為三段。在這三段結束...
海燕的教學設計
教學目標：1、知識與能力：瞭解海燕的形象，學習綜合運用多種修辭手法的寫作特點。2、過程與方法：在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵;體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、情感態度與價值觀：學習海燕不懼怕...
《海燕》教案
授課時間：年月日教學目標1．知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2．過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點；體會比喻、擬人、反覆等修辭手法對...
高一《致大海》教案
《致大海》兩首詩在題材上有相同之處，都是詩人借相同的意象(大海)來表情達意的作品。《致大海》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《致大海》教案相關資料，歡迎大家閱讀！《致大海》教案設計思想採用比較教...