玉樓春·東風又作無情計(晏幾道)詩詞
東風又作無情計，豔粉嬌紅吹滿地。碧樓簾影不遮愁，還似去年今日意。誰知錯管春殘事，到處登臨曾費淚。此時金盞直須深，看盡落花能幾醉。【註釋】①豔粉嬌紅：紅粉，胭脂和鉛粉，女子的化妝品，代指美人，此處借喻花朵。②金盞：酒杯的美...
《晏子使楚》教學設計
一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2、培養學生的自學能力，以...
晏子使楚教學設計
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習匯入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫...
晏殊《浣溪沙》練習設計
導語：通過做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，幫助學好語文。下面是晏殊《浣溪沙》練習設計，歡迎大家過來做一做。浣溪沙①晏殊②一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香...
《晏子使楚》優質教學設計
《晏子使楚》教學設計一、教學目標1、學會讀懂句子含著的意思。2、學會本課10個生字，理解17個詞語的意思。3、能給課文分段，寫出段落大意。4、瞭解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護了齊國的...
課文晏子使楚教學設計
通過朗讀體會晏子語言的巧妙，並從他機智的回答中體會人物的特點。下面是語文迷小編收集整理的課文晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標1、學習本節課的生字詞，有感情地朗讀課文，能敘述文中的故事。2、通過朗讀法、...
晏氏-姓晏的名人-晏姓起名字-晏姓的起源與家譜
晏氏分佈地區齊郡：西漢初年將臨淄改為齊郡，治所在東平陵。相當於今天的山東臨淄市一帶。歷史來源「晏」源出晏（Yàn）姓源出有三：1、來源於姜姓。春秋時期的齊國大夫晏弱被分封於晏，也就是今天的山東省齊河縣西北的晏...
【晏】 晏字的讀音|晏的意思
基本解釋基本字義●晏yànㄧㄢˋ1.遲，晚：～起。～駕。2.天清無雲：天清日～。3.鮮豔。4.同“宴”5.安定，安樂：～寧～處（chù）（安然處之）。～安。～然。6.〔～～〕溫柔，和悅，如“言笑～～”。7.姓。...
《晏子使楚》的教學設計
《晏子使楚》的教學設計學習目標1.分角色朗讀課文。理解晏子說的話，體會晏子的語言中所蘊含的智慧。2.瞭解宴子出使楚國國，有力的反擊楚王的三次侮辱，維護了齊國的尊嚴的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辯的口才。3.會...
言笑晏晏的近義詞
【中文】：言笑晏晏【讀音】：yánxiàoyànyàn【正音】：晏；不能讀成“yìng”。【辨形】：晏；不能寫成“堰”。【言笑晏晏的意思】：晏晏：和悅愉快的樣子。形容神態和顏悅色。【出處】：《詩·衛風·氓》:“總角之宴，言笑晏晏，信誓...
【言笑晏晏】 言笑晏晏的意思
成語名字：言笑晏晏成語發音：yánxiàoyànyàn產生年代：古代成語出處：《詩·衛風·氓》：“總角之宴，言笑晏晏。”毛傳：“晏晏，和柔也。”成語用法：作謂語、定語；用於書面語成語例句：復有公子女郎共十數輩，青衣黃頭亦十數人，步月徐...
晏子使楚教學設計模板
《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風，晏子巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴的故事。下面是語文迷小編收集整理的晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！一、匯入課題1、簡介晏子。古...
晏子使楚語文教學設計
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習匯入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫...
《晏子使楚》教學設計大綱
一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2、理清課文的敘述順序。（二）能力訓練點1、課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2、培養學生的自學能力，以...
【晏燦】 晏燦是什麼意思
詞典名字：晏燦詞典發音：yàncàn成語繁體：晏燦...
晏子使楚教學設計大綱
教學目標：1、教學晏子三次擊退楚王侮辱，維護尊嚴的事例。2、學會推理，學懂晏子反駁楚王的語言。教學過程：一、複習匯入：1、師：同學們，昨天我們已經知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，這個故事發生在春秋戰國時期，齊國派大夫...
晏子使楚教學設計誰有？
教學過程：(一)、談話匯入。簡介晏子。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才幹，人們尊稱他為晏子。有一回，齊王派晏子訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏...
《晏子使楚》語文教學設計
【教學目標】1.認識本文6個生字。2.有感情地朗讀課文，能分角色把故事的內容演一演。3.瞭解課文的內容及敘述順序，學習作者按一定順序寫的表達方法【教學設計】一、揭示課題，瞭解晏子（一）揭題（板書：晏子）同學們，你們瞭解晏子嗎？（...
晏子使楚優秀教學設計
一、素質教育目標(一)知識教學點1.瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。2.理清課文的敘述順序。3.有感情地朗讀課文。(二)能力訓練點1.課文中運用了推理形式，有助於學生邏輯思維的發展。2....
言笑晏晏的近義詞大綱
【中文】：言笑晏晏【讀音】：yánxiàoyànyàn【正音】：晏；不能讀成“yìng”。【辨形】：晏；不能寫成“堰”。【言笑晏晏的意思】：晏晏：和悅愉快的`樣子。形容神態和顏悅色。【出處】：《詩·衛風·氓》:“總角之宴，言笑晏晏，信誓...
《晏子使楚》教學設計模板
《晏子使楚》這篇文章是按照事情發展的順序來寫的,首尾照應,行文緊湊,結構嚴謹,本課故事性很強,下面是小編收集整理的晏子使楚教學設計，歡迎閱讀參考！教材簡析：《晏子使楚》講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次...
晏幾道《鷓鴣天》教案設計
原文：鷓鴣天晏幾道彩袖殷勤捧玉鍾，當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別後，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。一、釋詞彩袖：代指穿綵衣的歌女。拚卻：甘願，任憑。舞低楊柳樓心月：歌女舞姿...
語文《晏子使楚》教學設計
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的語文《晏子使楚》教學設計，歡...
《晏子勸齊王》 教學設計
《晏子勸齊王》教學設計作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《晏子勸齊王》教學設計，希望能夠幫助到...
關於《晏子使楚》教學設計
第一篇：《晏子使楚》教學設計教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，瞭解楚王是用什麼辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什麼辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現出的聰明、才智和維護齊...