《憶舊遊（別黃澹翁）》古詩 作者吳文英 古詩憶舊遊（別黃澹翁）的原文詩意翻譯賞析
送人猶未苦，苦送春、隨人去天涯。片紅都飛盡，正陰陰潤綠，暗裡啼鴉。賦情頓雪雙鬢，飛夢逐塵沙。嘆病渴淒涼，分香瘦減，兩地看花。西湖斷橋路，想繫馬垂楊。依舊欹斜。葵麥迷煙處，問離巢孤燕，飛過誰家。故人為寫深怨，空壁掃秋蛇。但...
憶舊遊·別黃澹翁古詩詞
古詩原文送人猶未苦，苦送春、隨人去天涯。片紅都飛盡，正陰陰潤綠，暗裡啼鴉。賦情頓雪雙鬢，飛夢逐塵沙。嘆病渴淒涼，分香瘦減，兩地看花。西湖斷橋路，想繫馬垂楊，依舊欹斜。葵麥迷煙處，問離巢孤燕，飛過誰家。故人為寫深怨，空壁掃秋...
黃鶴樓送別語文教學反思
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出...
揚一抷黃土.道離別的日誌
奶奶走了，永遠地走了，永遠地離開了我們，離開了這個紛紛擾擾的花花世界，就在不到一個月就到2016年的時候。坦白說，心底深處並沒有和奶奶多深的感情，也不曾想過有一天她的離開，我會有多感傷，然而卻還是忍不住地一次又一次地想起...
《黃鶴樓送別》說課稿大綱
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《黃鶴樓送別》說課稿，歡迎大家分享。《黃鶴樓送別》說課稿篇1說教材...
《黃鶴樓送別》教學設計
通過《黃鶴樓送別》課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。下面是小編整理的《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！一、教學目標1．掌握主題文字能正...
黃遵憲 《今別離》（人教版選修）
今別離黃遵憲別腸轉如輪，一刻既萬周。眼見雙輪馳，益增中心憂。古亦有山川，古亦有車舟。車舟載離別，行止猶自由。今日舟與車，併力生離愁。明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔。豈無打頭風?...
讀黃鶴樓送別後有感
（一）這篇課文主要寫了李白為孟浩然餞行，雙方依依不捨，孟浩然乘舟下揚州時，李白凝視著那架孟浩然乘的船，寫了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的事。描寫了李白與孟浩然之間的深厚友誼，描寫了朋友之間難捨難分的感人場面。何為朋友？朋...
《黃鶴樓送別》語文教學反思
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文，以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽...
別樣黃昏散文
下午六點鐘暑氣還沒有褪盡，知了有一聲沒一聲的撕扯著沙啞的喉嚨,也許是想驅走這一天之的燥熱。蔫蔫的樹葉子此時有了一些生氣稍微舒展了一些。頭頂鋼筋鐵骨的高樓大廈空調室外機發出“嗡嗡”的聲響。“空調沒有關，麗麗...
古詩《黃鶴樓送別》教學案例
《黃鶴樓送別》是一篇以文包詩為體裁以話別為內容的文章。它再現了李白在黃鶴樓邊，給自己敬佩的老師兼心目中的兄長——孟浩然餞行，與孟夫子話別的感人情景。實施過程：25黃鶴樓送別目的要求：1、通過文與詩的學...
黃鶴樓送別教學心得
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出...
告別那昨日的黃昏現代詩歌
告別那昔日的黃昏別了，那昔日的黃昏。不知道你能否記起，那一天，就是我一醉芳休的那一天。還是我迷惘的那一天。明月當空照，彩霞輔水間。我對酒當歌，我橫槊賦詩。你陪在我左右。我的激憤，我的煩惱，你是歷歷在目。我覺得仍有很...
黃鶴樓送別
課文作者：百合暮春三月，長江邊煙霧迷濛，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞(jiàn)行。黃鶴樓俯臨長江，飛簷凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依...
讀黃鶴樓送別後有感大綱
（一）這篇課文主要寫了李白為孟浩然餞行，雙方依依不捨，孟浩然乘舟下揚州時，李白凝視著那架孟浩然乘的船，寫了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的事。描寫了李白與孟浩然之間的深厚友誼，描寫了朋友之間難捨難分的感人場面。何為朋友？朋...
黃鶴樓送別教學心得大綱
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出...
《黃鶴樓送別》教學案例及評析
[教學案例]師：同學們真了不起，自己用“讀”這把金鑰匙理解了每行詩的意思，誰能說說整首詩的意思。(有一學生馬上舉手)哦，學生a，你先來。學生a：(略)師：說得多好，可以當古詩小翻譯官了。學生b，你也想來當古詩小翻譯家。學生b：(略)...
《黃鶴樓送別》教學設計大綱
通過《黃鶴樓送別》課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。下面是小編整理的《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！一、教學目標1．掌握主題文字能正...
語文教學反思《黃鶴樓送別》
身為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的語文教學反思《黃鶴樓送別》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文教學反思《黃鶴樓...
五年級《黃鶴樓送別》教案
教學目標：1、學會本課生字，正確認讀“誼”和“暫”，形近字辨析“暮”“幕”和“唯”“維”;查詞典理解“膾炙人口”、“譽滿天下”;推敲詞語“依依惜別”和“楊柳依依”中“依依”的含義，區別“佇立”和“站立”，“凝視”...
《黃鶴樓送別》說課稿
《黃鶴樓送別》說課稿作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《黃鶴樓送別》說課稿，歡迎大家分享。《黃鶴樓送...
《黃鶴樓送別》名師課堂實錄
課前談話師：同學們，主持人老師介紹我，你們知道我從哪兒來嗎?哪裡來?知道的請舉手。(看到一女生舉手，指示該生)你說。生：老師，您是從廣西桂林來的。師：是的。我是從桂林來的。你說話非常有禮貌。你用的是“您”，我感覺到呢，你對...
《黃鶴樓送別》預習學案 設計
一、預習目標：1.正確認讀文中的生字詞，能流利地讀課文。2.初步瞭解課文大意。二、預習學案：(一)我會讀畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。煙霧迷濛繁花似錦俯臨長江飛簷凌空楊柳依依沙鷗點點依依惜別按捺不住膾炙人口...
語文《黃鶴樓送別》教學反思
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出...
五年級黃鶴樓送別練習題
導語：練習有利於同學們鞏固、掌握所學知識，提高語文學習水平。下面是黃鶴樓送別練習題，歡迎同學們過來練習。一、近義詞。迷濛()有意()敬仰()結識()友誼()依然()二、比一比，再組詞。灑()綿()炙()孤()酒()錦()灸()狐()三、...