語文失街亭高二語文教案大綱
教學目標：1、理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。2、理解作品的思想內容和藝術境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。教學重點：教學難點：教學時間：教學方法：教學過程：第一課時一、教學匯入：學習《智取生辰綱》，我...
馬虎失街亭，大意失荊州。 諺語大全
馬虎失街亭，大意失荊州。...
觀《馬謖失街亭》有感作文示例
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀《馬謖失街亭》有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。觀《馬謖...
失街亭教案設計
教學目標知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方法，進而理解諸葛亮的形象。德育目...
優質課《失街亭》教案設計大綱
一、教前設想(一)教學重點難點《失街亭》描述的是《三國演義》中魏蜀兩國圍繞街亭展開的一場戰爭，是諸葛亮實現伐魏復漢大業中一次關鍵性戰役的失敗過程，但課文節選部分，重點並不是寫戰爭，而是著重刻畫了諸葛亮、馬謖兩個...
《失街亭》讀後感範文950字大綱
街亭一戰，對蜀魏雙方都止關重要，諸葛亮權衡再三，派參軍馬謖領兵去守街亭，誰知馬謖卻違背諸葛亮的戰略戰術，輕敵自持，拒絕王平忠諫，一意孤行，佔山為寨，失卻要率路，致使蜀軍陷入無法解脫的困境，終於丟失街亭。自馬謖拒諫失街亭，孔明...
高二語文《失街亭》教學設計大綱
教學目標：1.介紹故事背景和文章情節。2.通過問題分析，理解諸葛亮、馬謖兩個人物形象及其內心世界。3.設定歷史情境，勸諫諸葛亮不斬馬謖。教學重難點：1、如何正確評價諸葛亮任用馬謖守街亭。2、辯證分析：失街亭，誰之過？3、訓...
馬謖為何失街亭（打一體育用語）
謎題：馬謖為何失街亭（打一體育用語）謎底：高山營地...
高中語文《失街亭》ppt大綱
ppt簡介：在《三國演義》中，諸葛亮是一個智慧超群的常勝英雄，但他不是神，他也有遭受挫折的時候，失街亭(第95回)就是他一生中遇到的.最慘重的一次失敗。...
觀《馬謖失街亭》有感作文（精選50篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的觀《馬謖失街亭》有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。觀《馬謖...
《失街亭》讀後感範文大綱
讀了《失街亭》之後，人們都會被諸葛亮揮淚斬馬謖所感動。古往今來，人們也都交口讚譽他那種執法如山的精神。誠然，這種精神是應該值得肯定、值得頌揚的。但是，我不禁要問：素以深謀遠慮、謹慎小心著稱的諸葛亮，既然已經知道街...
失街亭的高二語文教案大綱
教學目標：1、理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。2、理解作品的思想內容和藝術境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。教學重點：目標1、3教學難點：目標2教學時間：2課時。教學方法：討論法教學過程：第一課時一、教...
高二語文失街亭教案大綱
教學目的：1、瞭解主要人物的思想性格2、欣賞傳神生動的語言描寫教學重點：1、探究人物性格2、掌握描寫方法。教學過程：一、第95回梗概：馬謖立下軍令狀，自告奮勇去守街亭。司馬懿指揮大軍把馬謖的軍營圍困在一座土山上，蜀軍不...
高中語文《失街亭》說課稿模板
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的高中語文《失街亭》說課稿模板，希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、老師:你們好，今...
失街亭斬將示眾（打一成語）
謎題：失街亭斬將示眾（打一成語）謎底：馬首是瞻...
馬謖失街亭範例
諸葛亮平定南中之後，又經過兩年準備，公元227年冬天，就帶領大軍駐守漢中。因為漢中接近魏、蜀的邊界，在那裡可以隨時找機會進攻魏國。離開成都的時候，他給後主劉禪上了一道奏章，要後主不要滿足現狀，妄自菲薄;要親近賢臣，疏遠小...
粵教版必修四《失街亭》優秀教案10篇
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的粵教版必修四《失街亭》優秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。粵教版必修四《失街亭》優秀教案...
誰失街亭危全軍 （打一成語）
謎題：誰失街亭危全軍（打一成語）謎底：害群之馬...
《失街亭》第二課時教案
第二課時[教學要點]1.繼續分析人物形象。2.體會本文通過對比手法描寫人物的方法。3.學習本文通過生動的情節和人物語言來表現人物性格的寫作方法。[教學過程]一、繼續研習課文(1)大家印象中的諸葛亮是怎麼樣的?羅貫中...
粵教版必修四《失街亭》優秀教案大綱
教學目標一、知識和能力1.以回目形式概括情節發展，促進學生對文字的理解和把握，並訓練概括能力和表達能力。2.以評點的方式欣賞故事情節、人物形象和藝術技巧，切實培養學生的文學鑑賞能力。二、過程和方法發揮學生的主體...
《失街亭》讀後感示例
《失街亭》讀後感讀完一本書以後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《失街亭》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《失街亭》讀後感1...
《失街亭》讀後感提綱
街亭一戰，對蜀魏雙方都止關重要，諸葛亮權衡再三，派參軍馬謖領兵去守街亭，誰知馬謖卻違背諸葛亮的戰略戰術，輕敵自持，拒絕王平忠諫，一意孤行，佔山為寨，失卻要率路，致使蜀軍陷入無法解脫的困境，終於丟失街亭。自馬謖拒諫失街亭，孔明...
高二語文失街亭教學設計大綱
導語設計欣賞音樂：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅”。(問學生對歌曲的感受)這是電視連續劇《三國演義》的主題曲，也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚，意境深邃悠遠，其中包含著筆墨難盡的...
關於馬謖失街亭的故事範例
諸葛亮平定南中之後，又經過兩年準備，公元227年冬天，就帶領大軍駐守漢中。因為漢中接近魏、蜀的邊界，在那裡可以隨時找機會進攻魏國。離開成都的時候，他給後主劉禪上了一道奏章，要後主不要滿足現狀，妄自菲薄;要親近賢臣，疏遠小...
讀失街亭有感優秀作文
在三國演義中塑造了一個軍事教條主義者馬謖的形象。故事是這樣的：一次司馬懿帥領魏軍向祁山殺來，諸葛亮召集眾將商議道：“司馬懿領兵，一定奪取街亭，斷我糧道。街亭雖小，卻是咽喉要地，萬一失守，就壞了大事，哪位將軍敢去把守。”...