聽江凡有感範文
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的讀後感，歡迎大家分享。06.5.11，我有幸在紅碾國小觀摩馬興蘭老師的20分鐘教學，馬老師的課不是第一次看，...
二年級語文江凡教案
作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的二年級語文江凡教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級語文江凡教...
夜聽清江散文
汽車左盤右旋，好不容易從群山青峰的縫隙中鑽出來，眼前陡然一亮：一條碧綠的江水繞過山腳，親切地迎上來了，忙一打聽，這就是有名的清江了！長途車旅奔波，早已疲憊勞累。這江的出現帶給人是極其驚喜，又給人安慰的，就算是所有關於恩施...
聽從命運安排的是凡人；
聽從命運安排的是凡人；...
國小語文二年級江凡教學教案
第一課時一、教學目標：1、認讀15個生字，會寫10個生字2、正確、流利地朗讀課文二、教學重難點：1、認讀本課生字15個，會寫10個生字2、能正確讀文，瞭解大致內容三、教學準備：字卡、錄音機、磁帶四、教學過程：（一）匯入：今天我們再結...
《滿江紅（聽琴）》古詩 作者王質 古詩滿江紅（聽琴）的原文詩意翻譯賞析
紙帳梅花，有叢桂、又有修竹。是何聲、雪飄遠渚，泉鳴幽谷。紅蓼白蘋須拂袖，餘音尚帶清香馥。挽素娥青女、問飛瓊，誰家曲。韓退之，歐永叔。惚兮恍，恍兮惚。試側耳，山常似黛，水常如玉。顏子操中何足怨，醉翁徽外無人續。正青天、明...
三月墊江聽長笛的散文
春夜的一場雨後，墊江的空氣裡都能夠嗅到一絲淡淡的泥味，很清新，像故鄉黃桷埡兒時的老家。南山的風，總是夾裹著松果的沉香和附近農家絲絲炊煙，以及那熬煮豬食的村野氣息，很有凡塵人世的味道。西門廣場對面的桂溪河畔，那一片小...
霧裡看黃江,仙凡兩難辨散文
不過是4月裡的一場淅瀝小雨，就讓黃江村美麗得如同人間仙境，讓人心醉神迷，樂而忘返。黃江村距縣城80餘公里，境內高臺林立、山巒連綿，獨特的地形地貌，造就了它欲仙則仙、欲凡則凡的隨性和善變。四月二十五日，我們驅車來到黃江...
《江凡》教學設計
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《江凡》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《江凡》教學設計1教...
山瞑聽猿愁，滄江急夜流。
山瞑聽猿愁，滄江急夜流。――孟浩然...
讀聽靳老師《凡卡》有感範文
剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視訊，為靳老師的教態自然、大氣，語言柔美、連貫，思路清晰、巧妙.........點贊！老師的素質很高！太多讚美的話語不太多贅述了。談談我個人的拙見：《凡卡》這篇課文以前我也講過，課堂上和學生們一...
《江凡》二年級語文教案
作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的《江凡》二年級語文教案，歡迎閱讀與收藏。《江凡》二年級語文教...
聽《江凡》有感範文
06.5.11，我有幸在紅碾國小觀摩馬興蘭老師的20分鐘教學，馬老師的課不是第一次看，雖然每看一次都有所得，那所有的課加起來，也不如著20分鐘帶給我的來得多。這是一堂20分鐘的低段預習教學。馬老師在課堂上“玩詞”的手段，顯得...
春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天。
春江秋月冬冰雪，不聽陳言只聽天。――楊萬里《讀張文潛詩》...
二年級下冊語文《江凡》教案設計
《江凡》一文是“小英雄”這一單元的一篇主體課文，本文記敘了10歲的江凡面對火災不僅能冷靜地想辦法進行自救，還救出了奶奶和鄰居。這篇課文比較貼近學生的生活，是培養學生自救意識的好教材。〖教學目標〗1.學認15個生字...
江南夜半聽雨聲散文
夜雨敲窗夢醒，輕嘆一聲，何由？年年客鄉總漂伶，身如浮萍逐水流。近來，時於夜半下雨，我也常在夢裡被吵醒。究因，原是我樓下臨窗的地方，以前是一塊空地，房東在這裡用彩鋼板造了一個堆放雜物的小房子。時有四五隻野貓在上面撒歡決鬥...
讀聽靳老師《凡卡》有感範文大綱
剛剛完整的欣賞了靳老師的課例視訊，為靳老師的教態自然、大氣，語言柔美、連貫，思路清晰、巧妙.........點贊！老師的素質很高！太多讚美的話語不太多贅述了。談談我個人的拙見：《凡卡》這篇課文以前我也講過，課堂上和學生們一...
精選作文聽江奶奶講故事
篇一：聽江奶奶講故事聽江奶奶講故事江奶奶是我們梅嶺國小的校外輔導員"雖已年過花甲/但她仍然精神矍鑠”她那飽經風霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。似乎向你訴說著一個不平凡的經歷;故事一江奶奶今年８１週歲'原是揚州第...
二年級下冊語文《江凡》教案
作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的二年級下冊語文《江凡》教案，希望能夠幫助到大家。二年級下冊語文《江凡》教案...
聽江南說話作文
聽，滴答雨聲，婉轉入耳，心底癢癢的。我聽見了江南對我悄聲說話，竟不似旁人所道的那種柔，那種軟。江南的聲音，我品出了不一樣的味道。站在秦淮文德橋向下看：雨滴在空中打著旋兒，來不及相互推搡便雙雙墜入水面，一顆接一顆，一串連一...
誰與共聽江南雨的散文
惜春長怕花開早，匆匆春又過了。前幾天還奼紫嫣紅，爭奇鬥豔的桃花、梨花，終究敵不過一場風雨，在一眼之間花落花謝。看青春漸漸走遠，是歲月的定然，我沒得選擇。唯有曾經許下流年花開，用如梭歲月寫下流年的詩篇，回憶慢慢成殤。青...
二年級下冊《江凡》精品教學設計
教材分析：《江凡》一文是小英雄單元的一篇主體課文，本文記敘了10歲的江凡面對火災不僅能冷靜地想辦法進行自救，還救出了奶奶和鄰居。這篇課文比較貼近學生的生活，是培養學生自救意識的好教材。教學目標：1.運用學過的方法認...
聽《江凡》有感範文大綱
06.5.11，我有幸在紅碾國小觀摩馬興蘭老師的20分鐘教學，馬老師的課不是第一次看，雖然每看一次都有所得，那所有的課加起來，也不如著20分鐘帶給我的來得多。這是一堂20分鐘的低段預習教學。馬老師在課堂上“玩詞”的手段，顯得...
以凡高你聽到了嗎為題的作文
在大片大片的向日葵中與你相逢，一些話，我想說給你的左耳聽。凡·高——我們可愛的“瘋子”。蘭色的星空下，你仰望了許久，飢餓在你的胃裡翻滾，孤獨在你的胸中撕扯，幾百張畫沒有賣出一張，可你卻僅剩下幾張畫布了。你在徘徊，在極...
醉眼凡心裡的西江苗寨散文
作為一個土生土長的貴州山裡娃子，山秀水清的美景對我並無多大誘惑，對“三山五嶽”的敬仰全因文人墨客的足跡和筆韻，對於“苗疆聖地”之稱的西江千戶苗寨多少有點膜拜，全是因為對少數民族的古樸民風和生存精神心存依戀，還有...