讀史的文學知識

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讀史有感學生作文

讀史有感學生作文

10-25
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的讀史有感學生作文,歡迎閱讀與收藏。讀史有感學生作文1一個個鮮活的身影從史書中走...
培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就

培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就

12-11
培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!...
讀史——參觀青州博物館

讀史——參觀青州博物館

05-27
世界上最高的鶴,飲足雨水,開口說話。胡羊頭化石,遠古的大地上一個美好的謎,住在花朵和水稻中央。咩咩叫著。在陶柏的引導下,走進水中,纖柔嬌嫩的野草。三足盤裡盛滿陽光。每一片波動,深入雙孔石刀的青春。樸拙的銅戈,真的聽到...
五絕讀史有感作文範文

五絕讀史有感作文範文

10-28
五絕讀史有感作文範文仁德當晉祜,戍境亦慈悲。刈谷償綾緞,名垂墮淚碑。羊祜,字叔子,泰山南城人也。晉武帝將有滅吳之志,以祜為都督荊州諸軍事,出鎮南夏。開設庠序,綏懷遠近,甚得江漢之心。與吳人開布大信,降者欲去皆聽之。每與...
《讀史閱世六十年》讀後感1600字大綱

《讀史閱世六十年》讀後感1600字大綱

02-05
這本書和《黃河青山》有很大的相似之處,都是歷史學家的自傳,講述生平的同時也講述自己的史觀。不一樣的是,這本書看著很順,兩個禮拜中抽一些很零星的時間就很快看完了。主要還是作者寫作的東西比較吸引人,他的研究課題也講...
讀史可以明智。

讀史可以明智。

04-06
讀史可以明智。――培根英國...
《讀史》古詩 作者黃損 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

《讀史》古詩 作者黃損 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

04-11
逐鹿走紅塵,炎炎火德新。家肥生孝子,國霸有餘臣。帝道雲龍合,民心草木春。須知煙閣上,一半老儒真。...
《讀史》古詩 作者鮑溶 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

《讀史》古詩 作者鮑溶 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

07-24
鬼書報秦亡,天地亦云閉。赤龍吟大野,老母哭白帝。蒼蒼無白日,項氏徒先濟。六合已姓劉,鴻門事難制。坑降嬴政在,衣錦人望替。宿昔見漢兵,龍蛇滿旌棨。始矜山可拔,終嘆騅不逝。區區亞父心,未究天人際。蕭張馬無汗,盛業垂千世。...
讀史有感之古代愛情中唐琬的悲劇

讀史有感之古代愛情中唐琬的悲劇

01-07
前兩天讀一本雜史,有一篇關於南宋詩人陸游和唐琬的愛情悲劇的故事很值得思考。於是就把它寫了下來於大家共賞。陸游在高宗紹興十四年時和詩人唐閎的女兒唐琬結婚。唐琬美麗多情,從小喜愛讀書吟詩,文化修養很高。陸唐二人...
《讀史》古詩 作者徐夤 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

《讀史》古詩 作者徐夤 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

01-08
亞父淒涼別楚營,天留三傑翼龍爭。高才無主不能用,直道有時方始平。喜慍子文何穎悟,卷藏蘧瑗甚分明。須知飲啄繇天命,休問黃河早晚清。...
讀史越多,越會悲哀地發現,以史為鑑幾乎是不可能的。技術變了,制度變了,表面那一層都變了,可裡面的核心永遠不變。魏忠賢四百

讀史越多,越會悲哀地發現,以史為鑑幾乎是不可能的。技術變了,制度變了,表面那一層都變了,可裡面的核心永遠不變。魏忠賢四百

04-10
讀史越多,越會悲哀地發現,以史為鑑幾乎是不可能的。技術變了,制度變了,表面那一層都變了,可裡面的核心永遠不變。魏忠賢四百年前有,四百年後還會有,換個皮囊他就成了你的上司。袁崇煥四百年前有,四百年後還會有,身邊那些不懂政...
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。

05-10
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。...
《讀史》古詩 作者劉駕 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

《讀史》古詩 作者劉駕 古詩讀史的原文詩意翻譯賞析

05-08
平地見天涯,登高天更遠。功名及所望,岐路又滿眼。萬金買園林,千金修池館。他人厭遊覽,身獨戀軒冕。唯有漢二疏,應覺還家晚。...
為什麼說讀史使人明智?

為什麼說讀史使人明智?

01-20
英國哲學家培根說:\“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人思維精密,哲理使人思想深刻,倫理學使人有修養,邏輯學使人善辯。”讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀...
《讀史雜感(十首選二)》古詩 作者吳偉業 古詩讀史雜感(十首選二)的原文詩意翻譯賞析

《讀史雜感(十首選二)》古詩 作者吳偉業 古詩讀史雜感(十首選二)的原文詩意翻譯賞析

08-25
莫定三分計,先求五等封。國中惟指馬,閫外盡從龍。朝事歸諸將,軍需仰大農。淮南數州地,幕府但歌鐘。北寺讒成獄,西園賄拜官。上書休討賊,進爵在迎鑾。相國爭開第,將軍罷築壇。空餘蘇武節,流涕向長安。...
《讀史五首》古詩 作者白居易 古詩讀史五首的原文詩意翻譯賞析

《讀史五首》古詩 作者白居易 古詩讀史五首的原文詩意翻譯賞析

08-13
楚懷放靈均,國政亦荒淫。彷徨未忍決,繞澤行悲吟。漢文疑賈生,謫置湘之陰。是時刑方措,此去難為心。士生一代間,誰不有浮沉。良時真可惜,亂世何足欽。乃知汨羅恨,未抵長沙深。禍患如棼絲,其來無端緒。馬遷下蠶室,嵇康就囹圄。抱...
讀史讀經典活動總結範文大綱

讀史讀經典活動總結範文大綱

11-17
讀史讀經典活動總結“讀史使人明智,讀書使人氣華。”“讀史讀經典”活動是我們大學結合本科人才培養路線圖而創立的品牌活動,實施一年半以來,對於拓寬本科生的閱讀面,提升同學的人文素養起到了很大幫助,收到了來自校園內外...
讀史有智慧讀後感3篇大綱

讀史有智慧讀後感3篇大綱

04-22
讀史有智慧讀後感一:“滾滾長江東逝水,一浪一花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕一陽一紅……”悠悠五千年的歷史長河,波濤激流之中流逝了多少英雄故事,其中有成功的,抑或失敗的;有歡樂的,亦或者悲傷地。歷史的腳...
讀《中國通史——唐史》有感

讀《中國通史——唐史》有感

02-08
品味完一本名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的讀《中國通史——唐史》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。中華民族上下五千年,古人云“以...
《閱讀史》讀後感

《閱讀史》讀後感

12-19
《閱讀史》讀後感1曼古埃爾是國際上享有盛譽的作家、翻譯家。他在考察西方國家文明演變歷史的基礎上寫就的《閱讀史》,對西方國家閱讀的琪源、閱讀的研究等內容做了詳盡的綜述。在歷史的長河中,人類一直都在設法克服地...
【史】 史字的讀音|史的意思

【史】 史字的讀音|史的意思

12-15
基本解釋基本字義●史shǐㄕˇ1.自然界和人類社會的發展過程,亦指記述、研究這些的文字和學科:歷~。通~。斷代~。近代~。世界~。文學~。~詩。~部(古代圖書分類的一大部類,包括各類歷史著作)。~壇。~評。~前(沒有書面記錄的遠古)。~不絕書...
讀《史記》,讀快樂

讀《史記》,讀快樂

05-10
讀《史記》,我快樂小時候,爸爸就叫我讀《史記》,說這是一本經典著作,我不知道何為經典,只是喜歡書中精彩的故事。如今當我捧起白話版的《史記》,重溫書中的故事,細細品味,才真正感受到這本書為何被魯迅先生稱之為”史家之絕唱...
以史為鏡:讀史記有感

以史為鏡:讀史記有感

11-19
導語:《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為二十四史之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。下面是語文迷小編收集整理的優秀讀...
品讀歷史

品讀歷史

04-04
中國的歷史是一部用五千年文明譜就的不朽篇章。每當徜徉在歷史的長河之中,千百年的英雄人物彷彿一根細繩,牽引著我的心在歲月中晃悠。我多麼渴望能握住你們的手與你們促膝長談啊!孫中山說:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳...
品讀《史記》

品讀《史記》

04-10
星夜,我拿出《史記》,翻到“屈原賈生列傳”,用心細讀。“屈原曰:‘舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒……人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎?’……於是懷石,逐自投汨較以死。”讀史至此,我不禁閉目沉思,心中隱隱感到屈原那股...