《送南中尉》古詩 作者吏部選人 古詩送南中尉的原文詩意翻譯賞析
羨君初拜職，嗟我獨無名。且是正員尉，全勝兼試卿。...
《送南少府歸壽春》古詩 作者韓翃 古詩送南少府歸壽春的原文詩意翻譯賞析
人言壽春遠，此去先秋到。孤客小翼舟，諸生高翅帽。淮風生竹簟，楚雨移茶灶。若在八公山，題詩一相報。...
《送南給事貶崖州》古詩 作者賈至 古詩送南給事貶崖州的原文詩意翻譯賞析
疇昔丹墀與鳳池，即今相見兩相悲。朱崖雲夢三千里，欲別俱為慟哭時。...
《送南卓歸京》古詩 作者賈島 古詩送南卓歸京的原文詩意翻譯賞析
殘春別鏡陂，罷郡未霜髭。行李逢炎暑，山泉滿路岐。雲藏巢鶴樹，風觸囀鶯枝。三省同虛位，雙旌帶去思。入城宵夢後，待漏月沉時。長策並忠告，從容寫玉墀。...
《送南客》古詩 作者張籍 古詩送南客的原文詩意翻譯賞析
行路雨修修，青山盡海頭。天涯人去遠，嶺北水空流。夜市連銅柱，巢居屬象州。來時舊相識，誰向日南遊。...
送人遊嶺南
少別華陽萬里遊，近南風景不曾秋。紅芳綠筍是行路，縱有啼猿聽卻幽。註釋華陽：江蘇省金壇縣西南茅山上的山洞。綠筍：綠竹。啼猿：猿的啼聲。一般用以形容悲切。譯文少時離開家鄉去做萬里旅遊，嶺南的風景到了深秋還是鬱鬱蔥蔥、...
《送董邵南序》優秀教案
教學目標1知識目標:(1)、瞭解語氣對錶達文章主旨的作用。(2)、鑽研本文深意,把握作者意旨2、能力目標:比較《馬說》與此文的異同。3、情感目標:為古人才不得用鳴不平,珍惜今天才盡其能的好時機教學設想1、以研讀的方...
《送耿山人歸湖南（一作送耿逸人南歸）》古詩 作者周賀 古詩送耿山人歸湖南（一作送耿逸人南歸）的原文詩意翻譯賞析
南行隨越僧，別業幾池菱。兩鬢已垂白，五湖歸掛罾。夜濤鳴柵鎖，寒葦露船燈。去此應無事，卻來知不能。...
《送裴圖南》古詩賞析
《送裴圖南》作品介紹《送裴圖南》的作者是王昌齡，被選入《全唐詩》的第143卷。《送裴圖南》原文送裴圖南作者：唐·王昌齡黃河渡頭歸問津，離家幾日茱萸新。漫道閨中飛破鏡，猶看陌上別行人。《送裴圖南》註釋①裴圖南:李白...
送友人南歸古詩詞
古詩原文萬里春應盡，三江雁亦稀。連天漢水廣，孤客郢城歸。鄖國稻苗秀，楚人菰米肥。懸知倚門望，遙識老萊衣。譯文翻譯江南萬里，春光已過三江原野，大雁紛紛向北飛去。漢水浩淼，無邊無際，與天相連，老友歸去，回到故鄉郢地。鄖國的稻...
《送雲卿上人遊安南（一作送僧遊南海）》古詩 作者李洞 古詩送雲卿上人遊安南（一作送僧遊南海）的原文詩意翻譯賞析
春往海南邊，秋聞半夜蟬。鯨吞洗缽水，犀觸點燈船。島嶼分諸國，星河共一天。長安卻回日，鬆偃舊房前。...
《送董邵南序》教學設計
教學目標1知識目標：(1)、瞭解語氣對錶達文章主旨的作用。(2)、鑽研本文深意，把握作者意旨2、能力目標：比較《馬說》與此文的異同。3、情感目標：為古人才不得用鳴不平，珍惜今天才盡其能的好時機教學設想1、以研讀的方式，探究...
《送李秀才歸江南（一作送孫革及第歸江南）》古詩 作者韓翃 古詩送李秀才歸江南（一作送孫革及第歸江南）的原文詩意翻譯賞析
過淮芳草歇，千里又東歸。野水吳山出，家林越鳥飛。荷香隨去棹，梅雨點行衣。無數滄江客，如君達者稀。...
送君南浦的詩詞典故
典源出處《楚辭》屈原《九歌·河伯》：“子交手兮東行，送美人兮南浦。”南朝梁·江淹《別賦》：“黯然銷魂者，唯別而已矣。”“送君南浦，傷如之何!”釋義用法屈原與江淹的作品裡都提到在南浦送別。南浦，指面南的水邊。後用此...
送杜十四之江南
荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。註釋⑴杜十四：杜晃，排行第十四。之，往。⑵征帆：指遠行的船。帆：帆船。譯文荊州和吳郡是接壤的水鄉，你離去的時候春天的江水正渺渺茫茫。太陽將要落山，遠行的小...
《南鄉子·送述古》賞析
《南鄉子·送述古》是宋代文學家蘇軾的詞作。這是一首送別之作，清新中有深意，自然中寓濃情，也頗耐人尋味。詞的上片回敘分手後回望離別之地臨平鎮和臨平山，抒寫了對往事無限美好的回憶和對友人的依戀之情，下片則述歸來懷念...
《送人南歸》唐詩賞析
《送人南歸》作品介紹《送人南歸》的作者是李益，被選入《全唐詩》的.第283卷。《送人南歸》原文送人南歸作者：唐·李益人言下江疾，君道下江遲。五月江路惡，南風驚浪時。應知近家喜，還有異鄉悲。無奈孤舟夕，山歌聞竹枝。《送...
《送僧南歸》古詩
漸老念鄉國，先歸獨羨君。吳山全接漢，江樹半藏雲。振錫林煙斷，添瓶澗月分。重棲上方定，孤狖雪中聞。...
江上送友人南遊
何處積鄉愁，天涯聚亂流。岸長群岫晚，湖闊片帆秋。買酒過漁舍，分燈與釣舟。瀟湘見來雁，應念獨邊遊。...
韓愈《送董邵南序》教案
教學目標1知識目標：(1)、瞭解語氣對錶達文章主旨的作用。(2)、鑽研本文深意，把握作者意旨2、能力目標：比較《馬說》與此文的異同。3、情感目標：為古人才不得用鳴不平，珍惜今天才盡其能的好時機教學設想1、以研讀的方式，探究...
《送客南歸（一作寓居崇聖寺送客南浦）》古詩 作者許渾 古詩送客南歸（一作寓居崇聖寺送客南浦）的原文詩意翻譯賞析
野寺薜蘿晚，官渠楊柳春。歸心已無限，更送洞庭人。...
南心亭送別作文
又一年夏天到了，花開花謝，晝夜交換，時間總是匆匆逝去。我到該離開的時候了，我真的舍不啊！一轉眼，我在南心亭已經住了兩年多了，我感覺這已經成了我的故鄉，有誰捨得離開這麼美麗的地方呢？南心亭的春夏秋冬各具風韻。現在是春季，滿...
《送董邵南序》精品教案
一、激趣匯入，講解課題(ppt)這節課，我向大家介紹一種古代文體——序。顯示：序，贈序。古代的一種文體，用於臨別贈言，形成於唐代。師：韓愈，字退之，唐代文學家、以卓越的散文成就被列為“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生集》。...
《送客自兩河歸江南（一作西河送客歸江南）》古詩 作者許渾 古詩送客自兩河歸江南（一作西河送客歸江南）的原文詩意翻譯賞析
兩河庶事已堪傷，南客秋歸路更長。臺畔古鬆悲魏帝，苑邊修竹吊樑王。山行露變茱萸色，水宿風披菡萏香。遙羨落帆逢舊友，綠蛾青鬢醉橫塘。...
《送湖南部曲》古詩
青衫匹馬萬人呼，幕府當年急急符。愧我明珠成薏苡，負君赤手縛於菟。觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。萬里雲霄送君去，不妨風雨破吾廬。《送湖南部曲》註釋①部曲：即部屬。古代大將的軍營都設有各司其事的屬官，稱之為“部曲”...