《草原》教學設計（通用10篇）
國小語文教材精選了古今中外的名篇佳作，具有極高的審美價值。語文教師在教學這些名著佳篇時，可以充分利用其中的語言文學美和蘊含的道德情操美，培養學生的審美素質，從而陶冶他們高尚的道德情操，使他們從小樹立正確的、健康...
《草原》教學設計與反思
《草原》教學設計一、教學內容：這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。(2課時)二、教學要求：1、掌握生字詞，理解重點句。2、按作者進入草原以後所經...
《草原的早晨》教學設計
教學內容：教學要求：能正確流利地朗讀課文、會按由遠到近的順序觀察圖，初步理解課文的內容，學會本課3個生字教學重點：能正確流利地朗讀課文、能正確美觀地書寫生字教具準備：教學掛圖、生字卡片、小黑板、黑卡紙、地圖教學過...
《草原》教學設計大綱
目標設計：積累品味優美句，體會其含義，理解課文：草原人美、景美。使學生受到熱愛祖國和民族團結的教育。重點難點：體會句子的含義教學方法：師生互動生生交流自主探究體驗觸情教具：錄音機VCD學具：留言卡課前準備：自制心形卡熟讀...
課文《草原》教學設計
教學目標1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，...
《草原》教學設計及反思
1.人教版五年級語文下冊《舟過安仁》教學設計2.人教版五年級語文下冊《牧童》教學設計3.人教版五年級語文下冊《古詩詞三首-牧童》教學設計4.五年級下冊語文《半截蠟燭》教學反思5.五年級語文《草原》同步練習6.暑假...
草原教學設計模板
《草原》是蘇教版教材國小語文六年級上冊第十六課。著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受寫下了《草原》這篇訪問記。下面是小編收集整理的草原教學設計，歡迎閱讀參考！【學習目標】1．學會本課10個生字，認識4個生字，能正確...
《草原》教學設計
目標設計：積累品味優美句，體會其含義，理解課文：草原人美、景美。使學生受到熱愛祖國和民族團結的教育。重點難點：體會句子的含義教學方法：師生互動生生交流自主探究體驗觸情教具：錄音機VCD學具：留言卡課前準備：自制心形卡熟讀...
《草原上》教學設計
教材分析這首歌曲為4/4拍，羽調式，歌曲的音樂語言十分簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節樂段。其節奏舒展，旋律優美，形象地勾勒出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，使人置身於一望無邊的遼闊草原情景之中。歌曲的第...
《草原》課堂教學設計
教學目標1．學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙漢情深何忍別，天...
《草原》的教學設計
《草原》的教學設計作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小...
《草原上的鷹》教學設計
1、讀通課文，會讀“旋、逝、塵、拳、雹、劈、卷、遼、闊、眺、潭”等生字，理解“狂風翻卷、沙塵滾滾、劈頭蓋臉”等詞語。2、理解2、3兩段，知道草原上的鷹能為人們做些什麼事。3、體會草原上的鷹是人們的好朋友。（二）教學...
草原的教學設計大綱
一、創設情景，匯入新課。1.聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。(放課件，聽歌曲)聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞著草原美麗的畫面，此時你有什麼想法?2.板...
《草原》教學設計（人教版）
一、教學內容：這是一篇精讀課文，記敘了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。(2課時)二、教學要求：1、掌握生字詞，理解重點句。2、按作者進入草原以後所經歷事情的順序給課...
《草原》名師教學設計
教材分析：《草原》是一篇情景交融的散文,主要講述了作者老舍先生第一次進入內蒙古大草原時所看到的美麗景色，以及受到內蒙同胞熱情款待的情景。課文語言清新優美,線索清晰分明，讚美了草原的美麗風光，表達了蒙漢兩族人民的...
草原教學設計大綱
【教學重點】１、通過語言文字展開想象，在腦海裡再現課文所描寫的生動情景。２、具體體會課文中靜態、動態描寫【教學難點】理解重點句子。【教學步驟】第一課時〖教學目標〗１、檢查預習情況，學習生字新詞，質疑問難。２、初讀課...
《草原》教學設計(14篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《草原》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《草原》教學設計篇...
《草原》語文教學設計
教材分析《草原》是老舍先生的一篇抒情散文。文章記敘了作者第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，語言簡練生動，情感真切自然，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：那一碧千里的草原風光，那馬上...
《草原》課文教學設計
【教學目標】１、學會本課生字，能正確讀寫本課詞語。２、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。３、培養學生美的情感。４、積累課文中優美的語言。【教學重點】１、展開想象，在腦海裡再現課文所描述的生動情景。２、體會句中含意...
草原教學設計
【教學重點】１、通過語言文字展開想象，在腦海裡再現課文所描寫的生動情景。２、具體體會課文中靜態、動態描寫【教學難點】理解重點句子。【教學步驟】第一課時〖教學目標〗１、檢查預習情況，學習生字新詞，質疑問難。２、初讀課...
《草原》教學設計14篇
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《草原》教學設計，歡迎大家分享。《草原》教學設計篇1教學內容：1、欣賞樂曲《...
草原教學設計及反思
教學設計和反思能夠促使教室工作做得更好，從而讓學生學習到的東西更多，學習興趣提升。以下是小編整理的草原教學設計及反思，歡迎閱讀和參考！【字詞積累】1、需注意的讀音：“勾勒”的“勒”讀“lè”，“撥轉馬頭”的“轉”讀...
誰有《草原》的教學設計？
《草原》教學設計教學目標：1.認識4個生字，會寫14個生字。2.感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。3.理解課文內容，瞭解並感受內蒙古草原的自然風光和民族風情。4.揣摩優美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發情感...
草原的教學設計
一、創設情景，匯入新課。1.聽歌曲《美麗的草原我的家》，多媒體課件展示草原的美麗風光和人土風情的畫片，請學生談談觀後的感受。(放課件，聽歌曲)聽了歌曲《美麗的草原我的家》，欣賞著草原美麗的畫面，此時你有什麼想法?2.板...
《遼闊的草原》教學設計
設計思路《遼闊的草原》選自人民教育出版社七年級音樂教材第四單元《神州大地》（1）──遼闊的草原。是一節以學習蒙古族民歌為主，其他教學方式相互配合的綜合課。通過對《牧歌》的學唱以及對無伴奏合唱《牧歌》的欣賞，讓...