四年級中秋節作文300字：但願人長久
篇一一年一度的中秋節到了，一輪明月徐徐上升。聽媽媽說，中秋節的月亮最圓了。吃過晚飯，我和媽媽、爸爸來到樓下邊散步邊賞月。我抬頭一望，覺得那圓圓的月亮好象在跟我玩遊戲，我走一步，它跟著走一步，我停它也停，真有趣。這時，我...
蘇教版四上第2課《但願人長久》教案設計
教學總目標1能正確流利有感情地朗讀課文，背誦第四-六自然段。2學會本課10個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3體會蘇軾對親人的思念之情，理解但願人長久，千里共嬋娟的含義。第一課時...
四年級上冊《但願人長久》教學反思
《但願人長久》教學反思一課始，首先以《九月九憶山東兄弟》開課，引出“每逢佳節倍思親”，在引導到中秋佳節，回憶佳節中的度過的情景，體會甜美的親情溫暖。由此引入“獨在異鄉為異客”的蘇軾，介紹蘇軾以及其家人在中國文學史...
“但願人長久，千里共嬋娟”大綱
一個天氣晴朗的日子，我和我的好朋友們出去玩，一路上我們唱著《鄉間的小路》，邊唱邊走。優美的旋律在耳邊響起，代表著我們純潔的友誼。走到鞦韆旁我們一個人推一個人，蕩起了鞦韆。微風迎面吹來，撫摸著我們的臉頰。蕩完了鞦韆...
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)但願人長久,千里共蟬娟。
丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。(杜甫)但願人長久,千里共蟬娟。...
蘇教四上《但願人長久》閱讀練習
導語：練習有利於同學們的語文學習，下面是蘇教四上《但願人長久》閱讀練習，歡迎同學們過來練習，希望可以對大家的學習有所幫助和提高。古時候，有個文學家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節到了。這天...
國小四年級《但願人長久》教學設計
引導語：教學設計是一項系統工程，它是由教學目標和教學物件的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成，各子系統既相對獨立，又相互依存、相互制約，組成一個有機的整體。以下是小編整理的國小四年級《但願人長...
四年級上冊語文《但願人長久》優秀Flash課件
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2110:14:38檔案大小：710.35KB課件格式：Flash但願人長久，千里共嬋娟。但願：希望。嬋娟：美好的樣子。希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。這...
但願人長久語文教學反思
一、抓點悟情文章以蘇軾的情感變化“思念——埋怨——寬慰”為點貫穿文章始終。在教學時，圍繞這三處情感點引導學生自讀自悟、討論交流。學生讀完第二自然段很快就感受到他內心思念親人的情感。我引導學生探究表達情感...
我心中的但願人長久國小四年級作文
當我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調歌頭》是何意。蘇東坡在丙辰年的中秋節因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其...
但願人長久(猜一中國地名)
謎題：但願人長久(猜一中國地名)謎底：望都，永年...
但願人長久（打一歌曲名）
謎題：但願人長久（打一歌曲名）謎底：想延安...
四年級語文上冊《但願人長久》ppt（蘇教版）
ppt簡介：這篇課文以文包詩的形式通過敘述故事介紹了《水調歌頭》的創作背景，表達了每逢中秋佳節的思親之情，以及豁達豪放的精神個性和樂觀向上的情懷。點選下載《但願人長久》ppt...
《但願人長久》教學反思
《但願人長久》講述了宋朝大文學家蘇軾在中秋節的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，寫下了流傳千古的名篇《水調歌頭明月幾時有》。下面是《但願人長久》教學反思，希望對你有幫助。《但願人長久》教學反思【篇一】這篇文章的情感脈...
但願人長久的滬教版三年級語文上冊教案大綱
教學要求：1.認識本課生字7個，讀準平翹舌音。2.瞭解故事內容背誦文中的`詩詞。3.體會蘇軾思念親人的情感，知道蘇軾是宋代著名的詩人。4.瞭解歷史上一些著名的人物、典故和重大事件，瞭解中華民族的燦爛文化，培養民族的自豪感...
蘇教版國小語文五年級上冊《但願人長久》教案大綱
教學要點：精讀課文，抓重點詞句的朗讀理解，從而理解詞的內容，領略詞的意境；並相機進行美的教育。教學過程：一、複習引入1、演示課件：（皓月當空，萬里無雲的圖片）同學們，這是一年一度的中秋節，你能描繪一下圖上的景色嗎？在月色如此美...
但願人長久，千里共嬋娟。
但願人長久，千里共嬋娟。――蘇軾...
蘇教版四年級上冊《2、但願人長久》評課稿
聽了孫燕老師的《但願人長久》，給我最大的感覺是這節課設計的很精巧。特別注重了書本知識和實際生活之間的聯絡，她將一些日常生活中的常識和枯燥的書本結合起來，使學生學的很輕鬆。一堂好課的標準，就是要做到四小即小眼發...
但願人長久的滬教版三年級語文上冊教案
教學要求：1.認識本課生字7個，讀準平翹舌音。2.瞭解故事內容背誦文中的詩詞。3.體會蘇軾思念親人的情感，知道蘇軾是宋代著名的詩人。4.瞭解歷史上一些著名的人物、典故和重大事件，瞭解中華民族的燦爛文化，培養民族的自豪感，...
四年級上冊《但願人長久》導學案
學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。2、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但願人長久，千里共嬋娟”的含義。課前準備：檢查學案上的第7、8題。學習過程：同學們，課前我們都預習了課文，這節課我們...
但願人長久的觀後感
上星期買了丁演的但願人長久。本來到今天應該已經看完了。但實際上我看了還不到一半。為什麼？是丁演的不好嗎？是這部片子拍的不好嗎？答案都是否定的。是因為這部片子讓人看著太壓抑了。而丁演的於新太讓人心疼了。自己心...
《但願人長久》教學案例及反思
【教學片段】學習活動一：教師板書課題，提出問題：師：誰熟悉這個課題？知道它的出處嗎？生（1）：我知道，這是一首詞中的句子。生（2）：我知道，這首詞是蘇軾寫的。生（3）：我知道這首詞的名字叫《水調歌頭》。師：有沒有誰讀過這首詞？能背幾句給大家...
《但願人長久》語文教學反思
作為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《但願人長久》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《但願人長久》語文教學...
蘇教版四年級語文上《但願人長久》教案設計大綱
一直都很欣賞蘇軾。喜歡他那猶如東北大漢敲鐵板的豪邁詞風，更喜歡他豁達超然的初事態度，下面是小編為大家整理的蘇教版四年級語文上《但願人長久》教案設計，歡迎參考~【《但願人長久》教案設計】教學要求：1、學會本課生詞...
四年級語文《但願人長久》同步練習
自古多情傷離別，無數詩人墨客都表達這種情緒。今天我們一起來完成《但願人長久》這篇課文的課後練習吧!【課前預習】一、認真抄寫《水調歌頭·明月幾時有》【課後練習】二、把詞語補充完整。()()當空十全()()()()算來...