誰有花鐘教學設計？
《花鐘》教學設計[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建資訊環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知...
《花鐘》教學設計
教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周...
《花鐘》教學設計(通用15篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《花鐘》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
《花鐘》優質教學設計
教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周...
統編本花鐘教學設計
《花鐘》是人教版小語教材第四單元的一篇課文。下面是小編收集整理的統編本花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1.會認10個字，會寫13個字，正確讀寫“芬芳、凌晨、甦醒、乾燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲、...
養花教學設計誰有？
《養花》教學設計一、教材分析：《養花》是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發了作者...
語文《花鐘》教學設計9篇
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的語文《花鐘》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文《花鐘》教學設計1...
《花鐘》教學設計(15篇)
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的《花鐘》教學設...
人教版花鐘教學設計
《花鐘》這篇課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。下面是小編收集整理的人教版花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個...
求花鐘教學設計啊
上網找一下資源啊...
《花鐘》教學設計大綱
教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周...
《花鐘》教學設計(集合15篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《花...
花鐘教學設計
《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教科書分析：1、課文屬於說明性文章。它主要寫一位植物學家利用人們觀察發現的成果——不同的花開放的時間不同，把...
貓教學設計誰有？
12貓鄭振鐸教學設想本文是—篇寓意深刻、感情真摯的散文。文章運用樸素的文字，生動傳神地記敘了三隻貓的故事，學習本文時，重點在整體感知課文的基礎上，體會作者抒發的思想感情。注意細節描寫對刻畫形象的作用，理解故事中所...
語文《花鐘》教學設計
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文《花鐘》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文《...
花鐘優秀教學設計
一、教學要求1.認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語;結合語境理解詞語;能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.情感目標：讀...
《花鐘》教學設計集錦15篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《花鐘》教學設計，歡迎大家分享。《花鐘》教學設計1教學目標：1...
國小三年級《花鐘》的教學設計誰有？
《花鐘》教學設計一、教材分析：(一)教材內容《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現象-----揭示原因-----實際運用”的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內...
花鐘教學設計大綱
《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教科書分析：1、課文屬於說明性文章。它主要寫一位植物學家利用人們觀察發現的成果——不同的花開放的時間不同，把...
人教版花鐘教學設計大綱
《花鐘》這篇課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。下面是小編收集整理的人教版花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、會認“怒”等8個生字，會寫“鬥”“豔”等14個...
課文花鐘教學設計
課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。下面由小編精心整理的課文花鐘教學設計，希望可以幫到你哦!學習目...
國小語文《花鐘》教學設計
教學目標1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、留心、豔麗”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。4、學習運用多...
《花鐘》教學設計15篇
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《花鐘》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《花...
花鐘教學設計模板
《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！教學內容:理解課文內容教學目標:1、朗讀課文,學習運用多樣的句式表達。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀...
語文《花鐘》教學設計(9篇)
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的語文《花鐘》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文《花鐘》教學設計1設...