國中語文《背影》課堂實錄及反思（通用10篇）
在日新月異的現代社會中，課堂教學是重要的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的國中語文《背影》課堂實錄及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國中語文《背影》課...
國中語文《背影》課堂實錄及反思
【設計意圖】《背影》是朱自清早期散文的代表作之一，作品採用紀實的手法，以質樸的語言，以一種獨特的視角——背影，抒寫了父子在那種特殊的社會背景之下兩顆心靈、兩個生命相互依存、溫暖、慰藉的情感。寫得質樸...
《灰姑娘》課堂簡錄及反思
【課堂簡錄】上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。老師先請一個孩子上臺給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示了感謝，然後開始向全班提問。老師：你們喜歡故事裡面的哪一個人物?...
《可貴的沉默》課堂實錄及反思
一、創設情景，匯入課文師：同學們，老師來問你們幾個問題好嗎？爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？知道的，祝賀的請舉手！（全班同學都舉手）師：父母多麼愛你們，真幸福。師：你們中間有誰知道爸爸**的生日，請舉...
《蘑菇該獎給誰》課堂實錄及反思
課文部分內容：晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來，問：“你們今天誰跑得最出色？我獎給他一個最大的蘑菇！”小黑兔得意地說：“今天我參加跑步比賽，得了第一名！”小白兔難為情地說：“今天我參加跑步比賽，落在後面了。”“你們今天都跟誰...
國中語文課堂教學反思
傳統作文教學中，學生寫完作文就交給教師，然後教師用上好長時間對每篇作文精批細改。費很大勁批閱出來，但到講評時，由於時間隔得長，學生早已淡忘，甚至不記得題目，對教師的辛勤勞動，認真講評，學生根本不買帳，收不到什麼效果。更大...
《歸園田居》(其三)課堂實錄及反思
《歸園田居》(其三)課堂實錄師：今天我們學習陶淵明的《歸園田居》(其三)。我們剛學習過他的《桃花源記》，誰來談一下對陶淵明的理解?生1：東晉人，曾經不為五斗米折腰。師：大家補充。生2：做過彭澤縣令，寫了五首《歸園田居》。...
《散步》課堂教學實錄及反思
師：(匯入)看這幅畫面，給這兩幅畫面起名或用一句簡短的話作概括。(老師用多媒體出示畫面，手指畫面，示意學生看圖做答。)生(甲)：是描述了一位小朋友在與他的老爸親吻，體現出了濃濃的親情。它可用兩個名稱作圖片的標題：一是親吻...
《送東陽馬生序》課堂實錄及反思
【《送東陽馬生序》課堂實錄及反思】一、教學目標知識與能力1.學習積累文言詞語。2.準確、熟練地誦讀課文。3.學習用對比來表現中心的手法。4.瞭解書序和贈序的區別。過程與方法1.通過反覆誦讀來理解課文內容。2.通過...
《落花生》課堂實錄及教學反思
《落花生》課堂實錄及教學反思1許地山寫的《落花生》，我採用的是自學輔導法。我先給學生布置兩道思考題：1.這篇課文講了一件什麼事情?2.你從這件事中受到什麼啟發?然後讓學生帶著這兩個問題自讀課文，在課文上圈點勾畫。...
《望洞庭》課堂實錄及反思
【《望洞庭》課堂實錄及反思】一、匯入揭題1、同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領略一下洞庭的美景。有誰知道洞庭湖的?2、結合學生收集的資料來介紹洞庭湖的。學生：洞庭湖位於湖南...
《掌聲》課堂實錄及反思
師：上節課，我們學習了《掌聲》這篇課文，認識了許多生字生詞，現在讓我們一起來回顧吧!出示生字詞卡片(開火車朗讀)師生評價。師：讓我們再次重溫《掌聲》這篇課文吧!(指名分自然段朗讀後，師生評價。)師：通過第一課時的學習，英子...
《玩出了名堂》課堂實錄及反思
教學目標：1會認六個生字，會寫12個生字。2有感情地朗讀課文。3瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。4寫玩中的樂趣或收穫。教學準備：微生物的圖片...
《白公鵝》課堂實錄及反思
《白公鵝》課堂實錄及反思一、初讀課文，概括動物特點師：請用“公”字擴詞。生：公園、公物、公牛師：西班牙人好鬥牛，斗的可都是公牛。生：公羊、公鹿、公雞師：有一種公雞叫鬥雞，這種雞特別好鬥，為食物或為地盤，直鬥到最後一滴血幹...
《獅子和鹿》課堂實錄及教學反思
《獅子和鹿》課堂實錄教材分析：這篇略讀課文講的是在叢林中，一隻鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點讓它丟了命。...
《北風和小魚》課堂實錄及反思
《北風和小魚》課堂實錄一、匯入新課：師：上節課同學們初步讀了《北風和小魚》這篇課文，並學習了二類生字和一類生字，這節課我們接著學習與本課相關的知識(教師板書課題，學生跟著書空)，齊讀課題。咱們先複習一下上節課學過的...
《冰花》課堂實錄及反思
《冰花》課堂實錄及反思師：當小童清晨起來，拉開窗簾，看到這麼多晶亮的冰花，於是他-------(引讀)生：驚奇地喊著：“媽媽，你瞧，玻璃窗上開花了!”師：小童感到怎麼樣?生：奇怪師：你是從哪個詞語知道的?生：驚奇師：一眼就被你找到了，真不錯...
《囚綠記》課堂實錄及反思
《囚綠記》課堂實錄執教者簡介：李曉丹，2007年畢業於哈爾濱師範大學漢語言文學專業。榮獲2013年度齊齊哈爾市教育局考核優秀人員嘉獎;12年被聘為齊大中文系見習指導教師;“第五屆東北三省中學語文教學研討會”說課一等獎...
語文《我選我》課堂實錄片段及反思
今天教學《我選我》的第一課時，發生了一些小插曲。在進行寫字教學時，因為自己的字實在不好，我習慣讓學生跟著田老師(田字格)學寫字，先仔細觀察字形，分析他們的結構，講解他們的要點，看清字的位置，之後在書本上進行描紅和臨寫。...
《一去二三裡》課堂實錄及反思
【課堂實錄】一、激發興趣，學認詩題師：同學們會數數嗎?咱們一起從1數到10吧!生：(興致勃勃地數數。)師：l—10是十個有趣的數字，宋代有位詩人叫邵雍(教師板書詩人名和朝代)，他把這些數字串在了一起寫成了這樣一首詩(出示古詩)...
課文《背影》教學反思
課文《背影》能讓學生換一種角度理解深沉的父愛。小編整理了課文《背影》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。課文《背影》教學反思【篇一】《背影》是父愛名篇，一直以其質樸的文字、動人的情感，打動著一批又一批的讀者。如何讓文...
《大禹治水》課堂實錄及反思
《大禹治水》課堂實錄師：(板書“禹”指名讀，齊讀)禹是古代一位英雄的名字。(寫“大”)為什麼稱他為大禹呢?生：因為他偉大。生：因為他很了不起。師：能用“因為……所以……”來說說嗎?生：因為大禹為人們治理洪水，所以人們尊敬...
《說勤奮》課堂實錄及教學反思
《說勤奮》課堂實錄教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能根據議論文的格式說一說勤奮的重要性。3、能背誦課文。4、能給課文分段並概括段落大意。教學過程：師：同學們，今天我們將學習一篇與以往學習的記敘文所...
國中英語高效課堂反思
篇一、國中英語高效課堂反思科學、有效地反思可以幫助我們減少缺憾,不斷提高我們的教學質量。當我們用批判、審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，並做出理性的判斷和選擇時，我們就是在反思，變革。本學期是本人實施高...
《歡慶》課堂記錄及反思
【教學思路】《歡慶》是一首優美的小詩，用形象、生動的語言描繪了國慶時祖國一片歡慶的歡樂場景，激發了學生熱愛祖國的情感。因此教學過程的設計則安排了以下環節：１、激發學生興趣：好的教學設計應根據學生的年齡特點，心理特...