開天闢地教學設計（通用5篇）
《開天闢地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開闢了天地，化生出世間萬物的故事。下面是小編收集整理的開天闢地教學設計，歡迎閱讀參考！開天闢地教學設計篇1（一）教學目標：1、引導學生關注課文...
四年級上《開天闢地》練習設計
導語：做練習是鞏固課堂所學知識的有效方法和途徑，下面是《開天闢地》練習設計，歡迎同學們過來做一做!一、看拼音，補充詞語。fǔélǒnɡ板()巍()合()zhùyèfū()子血()皮()二、比一比再組詞。斧()冉()闢()混()爺()再()避...
開天闢地語文教學反思
《開天闢地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開闢了天地，化生出世間萬物的故事，讚頌了盤古無私的獻身精神。第二課時教學中，我把“盤古怎樣開天闢地，怎樣化生出世間萬物？”作為重點講，其中以...
《13、開天闢地》第二課時教學設計附反思
教學目標1、通過對重點詞、句的品味，感受盤古的神力無比及巍峨形象。2、憑藉具體的語言材料，瞭解神話故事想象豐富的特點，感悟盤古勇敢、無私的獻身精神。3、認識文章對仗的寫作手法，初步感受對仗的特點。教學重、難點1....
四年級語文上冊《開天闢地》教案設計
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第六、七、八自然段。2、學會本課生字詞。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點：理解盤古怎樣開天...
《盤古開天地》的教學設計
教學目標1．通過朗讀、品味、想象，讀懂課文內容，感受盤古的獻身精神，激發閱讀神話故事的興趣。2．學習本課的生字新詞，理解字詞在語言環境中的意思，積累好詞佳句。3．有感情地朗讀課文。教學內容：課文第1—3段教學重難點：讀懂課文...
《開天闢地》教學設計與反思
《開天闢地》是六年制國小蘇教版義務教育課程標準實驗教材語文第六冊第四單元中的課文，講述的是中國著名的神話傳說，意在讚頌盤古無私的奉賢精神。教學目標1.認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫"宇宙、黑暗、上升、下...
《開天闢地》ppt
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2816:25:24檔案大小：430.00KB課件格式：ppt傳說世界在最古、最初的時候，天地不分，一片混沌（ｄùｎ），像個巨大的雞蛋。天地的開創者盤古，就孕（ｙùｎ）育在這個大蛋裡。盤古，也稱為盤古氏，他在這個原始...
《開天闢地》第一課時教學設計「精品」
《開天闢地》第一課時教學設計【1】教學目標：1、學生能夠抓住重點字的讀音和字形識記本課生字。2、學生能夠把課文正確、流利地讀給同桌聽。3、多數學生能夠聯絡文中的句子理解重點詞語，初步認識盤古的偉大。4、多數學...
《盤古開天地》教學設計
盤古開天地教學設計第一課時學習目標①認識“猛、緩”等10個生字。會寫“暗、降”等14個生字。能正確讀寫“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。③培養學生的閱...
《開天闢地》語文教學反思
身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《開天闢地》語文教學反思，希望能夠幫助到大家。《開天闢地》語文教學反思1...
蘇教版四上《開天闢地》課堂教學設計
一、課前交流愛讀神話嗎?老師帶來幾個神話，認識主角嗎?二、揭題1、老師：大家都知道今天我們要學習的是——齊讀課題。2、老師：讀準第三個字，是第三聲。寫法上注意，左邊是屍字頭、口字底。3、老師：請人解釋這個字...
《開天闢地》第一課時教學設計和反思
教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、憑藉課文的語言文字讓學生感受盤古對光明的嚮往，以及他開天闢地的決心。3、感悟中心句的作用及對偶修辭手法的運用。教學重難點：重點：憑藉課文的語言文字感受神話故事中盤...
四年級語文上冊《開天闢地》教案設計大綱
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第六、七、八自然段。2、學會本課生字詞。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解神話故事想象豐富的特點，感受盤古偉大的獻身精神。教學重點：理解盤古怎樣開天...
開天闢地
“開天闢地”這則成語的意思是表示開始有人類歷史，也用來表示前所未有，是有史以來的第一次。這個成語來源於徐整《三五歷記》，天地混沌如雞子，盤古生其中，萬八千歲，天地開闢，陽清為天，陰濁為地，盤古在其中。遠古人生活在天地之...
《盤古開天闢地》教案設計
古時候，科學不發達，勞動人民看見一些大自然現象，像日月出沒、電閃雷鳴等等，得不到解釋，以為有“神”在支配這些現象，就創作了許多神話。接下來，小編為您介紹了《盤古開天闢地》教案設計，感謝您的閱讀!一、預習1.讀準下列字的...
優質課《開天闢地》教學設計（帶反思）
教材簡析這是一篇神話傳說，講述的是一個名叫盤古的巨人開天闢地的故事。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。教學目標1、讀文章，發揮想象力，描述...
【闢地開天】 闢地開天的意思
成語名字：闢地開天成語發音：pìdìkāitiān成語繁體：闢地開天常用程度：一般產生年代：古代近義詞：開天闢地成語出處：明·許仲琳《封神演義》第82回：“杏黃幡下千千條古怪的金霞，內藏著天上無，地上少，闢地開天無價寶。”成語用法：...
盤古開天地教學設計
一、匯入：我有一份禮物要送給大家，，想看嗎？（出示神話人物）他們是誰？（女媧、嫦娥、夸父、孫悟空、哪吒、沉香）沉香用的兵器是什麼？（劈天神斧）這把斧子是誰的？A：生：不知道師：這把斧子是盤古劈天時用過的。B：生：盤古師：對，你們知道的可真多。...
蘇教版四上第13課《開天闢地》教學設計與反思
學習目標：認識竭、液等10個生字。會寫暗、降等14個生字。能正確讀寫宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉等13個詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的偉大之處。瞭解神話故事想象豐富的特點，並能把這個神話講給別人...
【開天闢地】 開天闢地的意思
成語名字：開天闢地成語發音：kāitiānpìdì成語繁體：開天闢地常用程度：常用產生年代：古代近義詞：史無前例反義詞：司空見慣、成語故事：開天闢地、成語出處：《隋書音樂志中》：“開天闢地，峻嶽夷海。”成語用法：聯合式；作謂語、定語；...
開天闢地教學反思
《開天闢地》是蘇教版語文第七冊第四單元中的課文,講述的是中國著名的神話傳說,意在讚頌盤古無私的奉獻精神。下面是小編收集整理的開天闢地教學反思，歡迎閱讀參考！開天闢地教學反思1今天上完了《開天闢地》這一課，我想...
《盤古開天闢地》教案設計大綱
古時候，科學不發達，勞動人民看見一些大自然現象，像日月出沒、電閃雷鳴等等，得不到解釋，以為有“神”在支配這些現象，就創作了許多神話。接下來，小編為您介紹了《盤古開天闢地》教案設計，感謝您的閱讀!一、預習1.讀準下列字的...
關於優質課《開天闢地》教學設計（帶反思）
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的關於優質課《開天闢地》教學設計...
開天闢地教學設計
《開天闢地》是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開闢了天地，化生出世間萬物的故事。下面是小編收集整理的開天闢地教學設計，歡迎閱讀參考！（一）教學目標：1、引導學生關注課文的語言特點，帶領學生...