人教版國小四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教案（精選9篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的國小四年...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》課件
分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1917:31:14檔案大小：2.16MB課件格式：ppt4月14日，我到浙江金華，遊北山的雙龍洞。雙龍洞景觀出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和...
人教版四年級語文下冊記金華的雙龍洞教案
教學目標1．通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2．瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1．瞭解外洞、內洞的特...
四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》精品教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》精品...
記金華的雙龍洞國小四年級語文教案
課型：講讀課文教學目標1.認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據、石鐘乳、突兀森鬱”等詞語。2.有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。能複述“雙...
四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學設計
【教學目標】1、瞭解雙龍洞的特點，瞭解作者的遊覽順序。2、感悟遊記的語言美、景觀美，掌握遊記的基本寫法。3、倡導自主、合作、探究學習方式，培養學生的想象能力。【教學過程】一、創設情境，激發興趣老師當導遊，帶你們到...
四年級語文《記金華的雙龍洞》教案
學習目標①學習本課生字、新詞，理解詞義。②瞭解遊覽順序，感受雙龍洞景象的奇異，激發熱愛大自然的情感。③瞭解按一定順序閱讀的方法。④有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的段落。⑤培養蒐集材料、豐富課外知識的習慣...
《記金華的雙龍洞》教學反思（四年級下冊）
《記金華的雙龍洞》教學反思《記金華的雙龍洞》是葉聖陶先生的一篇遊記，也是一篇典型的遊記類散文，語言雖然直白，但是條理十分清晰，描寫具體生動。主要描寫了“外洞、空隙、內洞景物”的特點。我在教學時，反覆研讀文字，引導...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》最新教案
教學目標1.通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1.瞭解外洞、內...
四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學反思
篇1：《記金華的雙龍洞》教學反思這是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的所見、所想、所感的經歷。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景;再寫外洞洞口壯觀、外洞寬敞;再寫孔隙的狹長;最後寫內洞的奇特。在遊覽過程...
求四年級下冊課文《記金華雙龍洞》的教案
《記金華雙龍洞》教案【教學要求】1、使學生了解課文是按遊覽順序記敘了作者遊雙龍洞的所見所聞。激發學生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。2、學習抓住特點寫景物的方法，培養學生觀察事物和有條理敘述事情的能力。3、按...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教案
教學目標1.通過了解作者的遊覽順序，嘗試給課文編提綱。2.通過語課文了解金華雙龍洞的特點，激發學生對祖國美好大自然的熱愛之情感。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教學設計8
1、瞭解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序，製作一張遊覽示意圖。3、學會本課生字詞語。4、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。教學過程：一、揭題、釋題，讀第一段。1、揭題。...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》課文
7走進麗江麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位於雲南省西北部，距昆明市六百餘公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮、純樸(pǔ)的民風著稱。在它的土地上，奇妙地分佈著聖潔的雪山、洶湧的大江、險峻(jùn)的峽谷、清澈(chè)...
四年級語文《記金華的雙龍洞》教學教案
教學要求：1。通過語言文字瞭解金龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛，培養學生的想象能力。2。瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3。學習課文生字新詞。4。有感情地朗讀課文。教學重點：1。瞭解外洞內洞的特點，以及怎樣...
人教版國小四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》
教學要求：1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。3、學習本課生字。掌握“浙江、杜鵑、明豔、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端”等詞語...
記金華的雙龍洞（下冊2015優質教案）
教學目標1.通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1.瞭解外洞、內...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教學設計
【課程標準敘寫】在《語文課程標準》中，第二學段年段閱讀教學內容標準是：1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學會默讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意。3．能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵...
人教版國小四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》大綱
教學要求：1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。3、學習本課生字。掌握“浙江、杜鵑、明豔、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端”等詞語...
四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》教學反思
【教學反思一】這是一篇遊記，首先要讓學生知道作者的遊覽順序。在教學時，讓學生默讀課文，圈劃出表示作者遊覽順序的詞，瞭解遊覽線路，再讓學生到黑板把自己的發現寫上去羅甸——洞口——外洞——孔隙——內洞，在學生理出文章...
四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》教案
教學準備投影儀。教學時間3課時。教學過程第一課時一、板書課題：記金華的雙龍洞二、介紹課文及作者1.課文，遊記。記敘了作者遊雙龍洞的情景。2.作者，葉聖陶（1894～1988）原名葉紹鈞，江蘇吳縣人。作品有《隔膜》、《城中》和《...
四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》教學設計
教學目標1.通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2.瞭解作者的遊覽順序，練習給課文編提綱。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重點1.瞭解外洞、內...
四年級語文下冊《記金華的雙龍洞》教學設計9
1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。3、學習本課生字。掌握“浙江、杜鵑、明豔、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端”等詞語。4、感情...
人教版四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》教案
教學目標：１、認識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據、石鐘乳、突兀森鬱“等詞語。２、有感情地朗讀課文，能背誦自已喜歡的段落。能複述“雙龍洞“的景象，...
求四年級下冊《記金華雙龍洞》的教案啊
《記金華雙龍洞》教案教學要求：1、瞭解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序，製作一張遊覽示意圖。3、學會本課生字詞語。4、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。教學過程：一、揭...