九年級下冊語文《茅屋為秋風所破歌》教學反思大綱
九年級下冊語文《茅屋為秋風所破歌》教學反思杜甫是詩壇之聖，杜詩亦有詩史之說。《茅》詩是傳世之作。《茅》詩所反映的是安史之亂民不聊生的社會現實，抒發的是憂國憂民、推己及人的高尚思想情操。古詩詞的教學，在於在理...
有關《茅屋為秋風所破歌》的語文教學反思
我在教學《茅屋為秋風所破歌》這首詩時主要設計兩方面重點：有效匯入和有效朗讀。有效匯入的設計原因及對策：新課改提倡以學生為學的主體，《茅屋為秋風所破歌》面對的學習群體是一群14歲左右的少男少女，他們成長在豐衣足食...
《茅屋為秋風所破歌》說課稿模板
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《茅屋為秋風所破歌》說課稿模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
茅屋為秋風所破歌(蘇教版九年級) 教案教學設計
教學目標1、有感情的朗讀、體味詩歌的意境。2、體味作者的憂國憂民的思想感情。教學重點體會作者關心人民疾苦，憂國憂民的思想感情。難點分析1、指導學生進行詩歌朗讀訓練。2、創作背景的介紹和詩歌意境的理解。課時安...
八年級下冊語文《茅屋為秋風所破歌》教案大綱
《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面是小編分享的八年級下冊語文《茅屋為秋風所破歌》教案，歡迎大家參考!一、教學目標1.瞭解本詩的體裁及關於杜甫的文學常識2.《...
讀《茅屋為秋風所破歌》有感範文800字大綱
書，有獨特的魅力，小說、散文、詩歌等，都曾在我閒暇的日子裡成為一抹亮麗的風景，為我的生活，帶來無限的精彩。今天台風來襲，媽媽精心挑選了一首文辭樸實的詩歌，遞給我。我閒來無趣，便拿起來輕輕吟誦。這是著名的《茅屋為秋風所...
《茅屋為秋風所破歌》說課稿範文大綱
作為一名老師，就難以避免地要準備說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《茅屋為秋風所破歌》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《茅屋為秋風所...
《茅屋為秋風所破歌》教案精選兩篇大綱
《茅屋為秋風所破歌》教案一教學目標1、誦讀指導2、把握詩人感情教學過程一、匯入今天我要和大家共同學習的是唐代大詩人杜甫的一首詩。唐師曾在歷史上大放異彩，並且一直影響到一千年後的今天。杜甫的作用舉足輕重，他的...
《茅屋為秋風所破歌》是哪位詩人寫的？
原文：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵...
《茅屋為秋風所破歌》優質說課稿
一、教材分析(1)【與前後教材知識體系的聯絡】學生們在七年級已經學習過古代詩詞，對古詩詞的格式、語感和朗讀方法有一定的認識。對本詩的作者杜甫，學生並不陌生，他們在七年級學過了杜甫的《春望》，對其人其詩有初步的瞭解。...
國中古詩《茅屋為秋風所破歌》教學實錄
一、教學目標1、有感情地朗讀並背誦詩歌,領會詩歌的內涵。2、體會詩人推已及人，憂國憂民的思想感情。3、學習敘事和抒情相結合的寫法。二、教學設想1、杜甫的這首借景抒情的詩，從內容到藝術都有很高的成就，從中我們不僅...
九年級語文《茅屋為秋風所破歌》的教案大綱
教學目標1、誦讀指導2、把握詩人感情教學過程一、匯入今天我要和大家共同學習的是唐代大詩人杜甫的一首詩。唐師曾在歷史上大放異彩，並且一直影響到一千年後的今天。杜甫的作用舉足輕重，他的詩被稱為詩史，他本人被尊稱為...
《茅屋為秋風所破歌》說課稿10篇
作為一位優秀的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《茅屋為秋風所破歌》說課稿，希望對大家有所幫助。《茅屋為秋風所破歌》說課稿1一、...
茅屋為秋風所破歌語文教學反思
為迎接青島市“青年教師基本功”講課比賽，我們膠州市也組織了青年教師優質課評選活動。筆者有幸獲得了高中組一等獎。事後，評委們談起此事時說：如果每節課都這樣講，無論是對於老師還是學生，在素質的培養和提高方面，都肯定會...
八年級語文《茅屋為秋風所破歌》ppt（下冊）
ppt簡介：這首詩是作者高尚情懷的具體體現。他的.茅屋幾乎被狂風和頑童完全摧毀，又遇上了連綿不斷的秋雨，屋漏床溼，被冷似鐵，全家無法安眠，處境十分悲慘。...
杜甫《茅屋為秋風所破歌》賞析
導語：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”《茅屋為秋風所破歌》寫的是自己的數間茅屋，表現的卻是憂國憂民的情感。下面是詩歌的賞析，歡迎參考!茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡...
求《茅廬為秋風所破歌》注音！
dùfǔmáowūwèiqiūfēngsuǒpògē杜甫茅屋為秋風所破歌bāyuèqiūgāofēngnùháo，juǎnwǒwūshàngsānchóngmáo。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。máofēidùjiāngsǎjiāngjiāo，gāozhěguàjuàncháng...
茅屋為秋風所破歌教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的語文...
茅屋為秋風所破歌八年級語文教案大綱
教學目標①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。教學重點品味憂國憂民的思想感情教學設計書讀百遍，其義自見。學習古典詩歌更離不開誦讀，以讀貫串課堂始終，以讀促解。用PowerPoint製作教學課件，創設詩歌學習氛圍，設計...
《茅屋為秋風所破歌》杜甫 鑑賞
原文：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵...
茅屋為秋風所破歌原文及賞析
原文八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵...
風為落葉所破歌勵志詩歌大綱
綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭；落葉固有情，風為之所破歌。聽，沙-沙-沙，看，風和葉在共舞，一同編制華麗的樂章。風輕輕劃過葉的面頰，劃斷了葉那藕斷絲連的牽掛，帶走了葉的思念。她成了落葉，開始了那孤獨的漂泊之旅，她在彷...
杜甫《茅屋為秋風所破歌》教案設計（精選9篇）
《茅屋為秋風所破歌》是唐代著名詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首古體詩，本詩描述了秋風破屋、長夜沾溼的情景，反映了戰亂中詩人的痛苦生活，表現了詩人關心百姓疾苦的寬廣胸懷和濟世情懷，是杜詩中的典範之作。杜甫...
改寫《茅屋為秋風所破歌》範例
日子只是這樣一天一天的過，生活對於我來講，並沒有什麼特別的指望，因為我沒有機會去實現自己的理想。夫人急匆匆的回屋說道“房屋上的茅草又被風捲走了，你快過去看看！”我才感到又是一個八月，原來已經深秋了。我拄著柺杖向屋...
茅屋為秋風所破歌原文是什麼？
註釋(1)秋高：秋深。怒號(háo)：大聲吼叫。(2)三重(chóng)茅：幾層茅草。三，泛指多。(3)掛罥(juàn)：掛著，掛住。罥，掛。長(cháng)：高。(4)塘坳(ào)：低窪積水的地方(即池塘)。塘，一作”堂“。坳，水邊低地。(5)忍能對面為盜賊：竟...