國小語文《林海》優秀教學設計（通用10篇）
作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的國小語文《林海》優秀教學設計（通用10篇），希望能夠幫助到大家。小...
《林海》語文教學設計
教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。2、學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自...
《老人與海》教學設計優秀
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《老人與海》教學設計優秀，希望對大家有所幫助。《老人與海》教學設計優秀11...
國小語文六年級上冊《林海》教學設計
《林海》一課系賽課名篇，曾有數篇優秀先例。下面是小編收集整理的國小語文六年級上冊《林海》教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、學習課文嶺、林、花，並有感情朗讀課文。2、會用不同方式改換句式，完成作業本4、6小題。3、...
《林中小溪》優秀教學設計
這是一篇借物抒懷之作，文中小溪的形象極為感人。小溪除了具有人的特點，能借以表達作者的思想，下面是小編為大家整理的《林中小溪》優秀教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，理解作者...
五年級語文《林海》教學設計
五年級語文《林海》教學設計教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。2、學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感...
《桂林山水》優秀教學設計
教師思考：本課是國小課本中的寫景名篇。全文以“總---分---總”的結構，展示了桂林山水的美，情寓景中，景中顯情，全文語言美、意境美、情感美。通過自主賞析，使學生髮現美、感受美，培養學生的審美能力。鼓勵學生利用搜集的資料...
國小優秀教學設計評語
導語教師在設計教學環節時，每一個環節設計得很巧妙精緻，這是難得的，但是它就像一顆顆晶瑩透亮的散珍珠。下面是語文迷小編為您整理的2017國小優秀教學設計評語，供您分享。1)本節課很有特色，創設情景，通過建站，讓學生親自體驗...
《林海》語文教學設計大綱
教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。2、學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自...
林海教學設計
教學目標1、瞭解大興安嶺的美景。2、學習環境描寫的特點，體會作者的思想感情。3、練習有感情朗讀課文。教學重點環境描寫的特點，作者的思想感情。課前準備錄音機，投影片。教學過程一、引入課題1、今天很高興和高橋的小朋...
《林中小溪》優秀教學設計大綱
這是一篇借物抒懷之作，文中小溪的形象極為感人。小溪除了具有人的特點，能借以表達作者的思想，下面是小編為大家整理的《林中小溪》優秀教學設計，歡迎參考~【教學目標】1、領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，理解作者...
國小語文優秀教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的國小語文優秀教學設計...
2017國小優秀教學設計評語
導語教師在設計教學環節時，每一個環節設計得很巧妙精緻，這是難得的，但是它就像一顆顆晶瑩透亮的散珍珠。下面是本站小編為您整理的2017國小優秀教學設計評語，供您分享。1)本節課很有特色，創設情景，通過建站，讓學生親自體驗實...
《觀滄海》優秀教學設計
【教學設想】《觀滄海》是東漢末年政治家，軍事家，詩人曹操的名篇，寫於東漢建安十二年秋。當年五月，曹操率軍北片烏桓，七月出盧龍塞，九月大獲全勝。班師途中經過碣石山，詩人登高望海，感慨萬分，留下了這千古傳頌的名篇。詩中描寫...
國小語文《林海》教案設計
第一課時(簡案)一、引入課題：我們曾學過美麗的小興安嶺，還記得那篇課文講什麼嗎?留給你什麼印象?(生自由回答)揭題：小興安嶺在黑龍江省北部，是我國重要林區之一。除此外，在內蒙古高原東部，也有一個重要的林區，這就是有名的大...
《海底世界》優秀教學設計
[教學理念]由於本課是一篇科普知識內容的課文，給予學生實踐的機會能讓學生變枯燥乏味而激發出濃厚的學習興趣。新的課程標準告訴我們：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應...
國小語文《林海》優秀教學設計
教材分析：《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》一文，在選入本冊書的時候有所改動。這篇課文是一篇散文，全文共有6個自然段，介紹了大興安嶺的景色和作者的聯想，表達了作者對大興安嶺的喜愛之情。這篇散文是按...
國小語文《林海》優秀教學設計大綱
教材分析：《林海》這篇課文選自著名作家老舍先生《內蒙風光》一文，在選入本冊書的時候有所改動。這篇課文是一篇散文，全文共有6個自然段，介紹了大興安嶺的景色和作者的聯想，表達了作者對大興安嶺的喜愛之情。這篇散文是按...
國小語文教學設計範文優秀
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的國小語文教學設計範文優秀...
林海教學設計大綱
教學目標1、瞭解大興安嶺的美景。2、學習環境描寫的特點，體會作者的思想感情。3、練習有感情朗讀課文。教學重點環境描寫的特點，作者的思想感情。課前準備錄音機，投影片。教學過程一、引入課題1、今天很高興和高橋的小朋...
【優秀】國小語文優秀教學設計
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的國小語文優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。1、瞭解貝多...
國小語文《桂林山水》優秀教學設計
教學要求：1.學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受課文的語言美。3.領悟作者細緻觀察，抓住特點，運用對比描寫景物的方法。教學難點：引導學生感受灕江的水，桂林的山的獨特...
海燕教學設計優秀範文
【教學目的】1、理解並學習象徵、烘托、對比的寫作手法。2、認識海燕的象徵意義。3、培養學生的朗誦能力。4、學習無產階級革命先驅英勇無畏的戰鬥精神。【教學設想】1、《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手...
[優秀]國小語文教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的國小語文教學設計，僅供參考，希...
《林海》教學設計
教材分析：這篇課文是著名作家老舍先生寫的，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的喜愛之情，為了表達喜愛的情感，作者具體生動地描寫了景、物、人。按照參觀大興安嶺的順序，可將課文分為三段。在這三段結束...