傅雷家書兩則教學設計（精選5篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大...
九年級語文：傅雷家書兩則教學設計大綱
兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望;以兩種不同的風格展現了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。九年級語文：傅雷家書兩則教學設計怎麼...
八年級語文《傅雷家書》教學設計大綱
教學目標1.知識目標：通過收集資料，進一步瞭解傅雷的生平，走近傅雷的精神世界，感受“赤子之心”的真正內涵；掌握採訪、調查、研究文化名人的方法。2.能力目標：通過方法指導，實地運用，提高學生資訊收集、調查的能力，並學會整合信...
八年級語文《傅雷家書》教學設計
教學目標1.知識目標：通過收集資料，進一步瞭解傅雷的生平，走近傅雷的精神世界，感受“赤子之心”的真正內涵；掌握採訪、調查、研究文化名人的方法。2.能力目標：通過方法指導，實地運用，提高學生資訊收集、調查的能力，並學會整合信...
《傅雷家書兩則》教學設計人教版
《傅雷家書兩則》表現父母之愛的深廣、真摯，而表現父母之愛深廣、真摯的書信很多，可讓學生進行多篇比較閱讀，下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。２、體會兩封信...
九年級語文：傅雷家書兩則教學設計
兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望;以兩種不同的風格展現了傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。九年級語文：傅雷家書兩則教學設計怎麼...
《傅雷家書兩則》第一課時教學設計
一、匯入新課1.瞭解書信的格式。問：你知道寫書信運用什麼樣的格式嗎?問：那信封的填寫格式呢?答：左上方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼(一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人後面沒有稱呼是不禮貌...
人教版《傅雷家書兩則》教學設計
【教學設想】１、學習課文，領會作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。２、對於“堅強”完整而深刻地理解。３、學習一些書信常識，並要求能夠正確寫信。【教學時數】總計２課時。【教學步驟】第一課時〖教學內容〗課文內容理...
九年級上《傅雷家書兩則》教學設計
《傅雷家書兩則》表達了父親對兒子的那一份動人的舐犢之情。以下是小編整理的九年級上《傅雷家書兩則》教學設計，歡迎參考閱讀！《傅雷家書兩則》教學設計一教學目標1、反覆誦讀理解文意2、深情誦讀體味感情3、對比閱讀...
《傅雷家書兩則》教案設計
教學目標：1。掌握書信格式2。理解傅雷家書的內涵重點難點：重點：作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。難點：對於“堅強”完整而深刻地理解。教學過程：第一、二課時（一）整體把握這兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功...
傅雷家書兩則教學設計
《傅雷家書》是一本將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的集子，書中摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。傅雷的摯友樓適夷在書跋《讀家書，想傅雷》中寫道：“這是一部最好的藝術學徒修...
九年級上冊人教版《傅雷家書兩則》教學設計
《傅雷家書兩則》本文是作者傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書。下面是小編分享的九年級上冊人教版《傅雷家書兩則》教學設計，歡迎大家閱讀！教學目標1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明.2、體會兩封信中的聯絡及"堅強"的含...
傅雷家書(人教版九年級必修) 教案教學設計
一、素質教育目標1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。3、能夠領悟突破挫折和成功、以平...
《傅雷家書兩則》第一課時教學設計大綱
一、匯入新課1.瞭解書信的格式。問：你知道寫書信運用什麼樣的格式嗎?問：那信封的填寫格式呢?答：左上方填寫郵編及收信人地址;信封中間居中寫收信人姓名，加上稱呼(一般是寫信人對收信人的稱呼。收信人後面沒有稱呼是不禮貌...
九年級上冊《傅雷家書兩則》教學設計
導語：教學設計要針對學生心理，結合教學內容和教學目標，精心設計教學流程，以最大限度地激發學生的興趣愛好，提高學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習效率。下面就由小編為為大家帶來九年級上冊《傅雷家書兩則》教學設計...
《傅雷家書兩則》學案設計
《傅雷家書兩則》學案學習目標：1、學習課後重點字詞，讀準字音，理解含義。2、整體感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。3、理解傅雷所說的“堅強”的含義。4、理領悟突破挫折和成功、以平和心態面對現...
九年級語文《傅雷家書兩則》教學設計
教學目標：1、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。2、理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。3、能夠領悟突破挫折和成功、以平和心態面...
九年級《傅雷家書兩則》教學設計
《傅雷家書兩則》本文是作者傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書。第一封家書寫作的時間是當兒子精神消沉的時候，第二封家書寫作的時間是當兒子欣喜成功的時候。這兩封家書從兩個方面表達了父親對兒子的那一份動人的舐犢之情。...
人教版《傅雷家書兩則》教案設計
導語：教案設計要以學生為目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《傅雷家書兩則》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標】1、知識和能力：整體...
人教版課文《傅雷家書兩則》教學設計
【教學依據】世上有一座橋，這座橋便是成長的橋。它是父母用自己的青春為子女搭起的一座生命之橋，是用希望和奉獻搭起的一座通向成功和幸福的橋樑。傅雷和他的夫人就為他們的兒子搭起了這樣一座橋樑。《傅雷家書》，摘編了...
《傅雷家書兩則》說課稿設計
《傅雷家書兩則》說課稿一.說教材我說課的課題是：人民教育出版社九年級語文上冊第二單元第7課《傅雷家書兩則》。本單元的文體為演講與書信，這篇課文是書信。這兩封家書，第一封寫於兒子精神消沉時，第二封信，寫在兒子取得了...
人教版九上《傅雷家書兩則》教學設計
一、教學目標：1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明。2、體會兩封信中的聯絡及“堅強”的含義。3、嘗試用書信與同學、朋友、師長進行友好的交流。二、教學重點、難點：1、“堅強”的含義。2、第2封信中哲理的闡明。三、...
《傅雷家書兩則》優質教學設計
《傅雷家書兩則》教學設計教學目標1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明.2、體會兩封信中的聯絡及"堅強"的含義.3、嘗試用書信與同學,朋友,師長進行友好的交流教學重點,難點1、“堅強”的含義。2、第2封信中哲理的闡...
傅雷家書兩則教學設計大綱
《傅雷家書》是一本將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的集子，書中摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信。傅雷的摯友樓適夷在書跋《讀家書，想傅雷》中寫道：“這是一部最好的藝術學徒修...
九年級《傅雷家書兩則》教學設計大綱
《傅雷家書兩則》本文是作者傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書。第一封家書寫作的時間是當兒子精神消沉的時候，第二封家書寫作的時間是當兒子欣喜成功的時候。這兩封家書從兩個方面表達了父親對兒子的那一份動人的舐犢之情。...