《相遇問題》教學設計（精選13篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《相遇問題》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
解決問題的策略教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的解決問題的策略教學設計，歡迎大家分享。解決問題的策略教學設...
《蜀相》教學設計
作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《蜀相》教學設計，供大家參考借...
科學家的問題優秀教學設計
教材分析：這是西師版教材二年級下第四冊中的一篇課文。講的是一位科學家，一個奇怪的問題;一群小朋友，一些離奇的答案。最後是瑪利亞自己動手，親自實踐，用事實證明科學家提出的問題是錯誤的。課文文字淺顯，但啟迪深刻。它啟...
解決問題教學設計
教學內容：二年級下冊第一單元例2、練習一2、3、5題教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣，通過看、說、讀、想、...
我看相遇問題大綱
2014年3月5日星期三雨開心當我做完書上的一道題後-北京到呼和浩特的鐵路線長660千米，一列火車從呼和浩特開出，每時行駛48千米；另一列火車從北京出發，每時行駛72千米。兩輛火車相向而行，經過幾時相遇？我突然想到如果北京開往...
相遇問題教學設計大綱
一、分析教材，理清思路本節知識是在學生初步掌握了速度、時間、路程的關係之後進行的教學。本內容和實際生活有一定的聯絡，藉助生活原型，可更好地解決數學問題。學好此內容，也為後繼學習做好鋪墊。本節課的教學目標是：1、...
烙餅問題教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是...
植樹問題教學設計精選
教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材四年級(下冊)第117---118頁例1、例2。教學目標：1.通過探究發現一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹問題的規律。2.使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略和...
解決問題教學設計大綱
教學內容：二年級下冊第一單元例2、練習一2、3、5題教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣，通過看、說、讀、想、...
《相遇問題》教學設計
相遇問題（一）教學目標1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．3．滲透運動和時間變化的辯證關係．教學重點掌握求路程的相遇問題的解題方法．教學難點...
植樹問題教學設計
《植樹問題》是新人教版國小五年級數學上冊數學廣角的內容。本節課是第一課時,是植樹問題中比較簡單的情況。下面是小編收集整理的植樹問題教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標:1．通過猜測、試驗、、驗證等數學探究活動，使學...
植樹問題教學設計精選大綱
教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教材四年級(下冊)第117---118頁例1、例2。教學目標：1.通過探究發現一條線段上兩端要種和兩端不種兩種不同情況植樹問題的規律。2.使學生經歷和體驗“複雜問題簡單化”的解題策略和...
比例解決問題教學設計
在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的比例解決問題教學設計...
相遇問題教學設計（通用5篇）
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的相遇問題教學設計，歡迎大家分享。相...
《重疊問題》練習課教學設計
教學內容：三年級數學廣角《重疊問題》教學目標：1、使學生學會藉助直觀圖，利用集合圖的思想方法解決簡單的實際問題。2、使學生掌握解決重疊問題的一些基本策略，體驗解決問題策略的多樣性。3、培養學生善於觀察、善於思考，...
將相和教學設計
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯絡的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。下面是語文迷小編收集整理的將相和教...
我看相遇問題
2014年3月5日星期三雨開心當我做完書上的一道題後-北京到呼和浩特的鐵路線長660千米，一列火車從呼和浩特開出，每時行駛48千米；另一列火車從北京出發，每時行駛72千米。兩輛火車相向而行，經過幾時相遇？我突然想到如果北京開往...
蜀相教學設計
【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閱讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊...
學與問教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收...
《長相思》教學設計
《長相思》是人教版高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元推薦作品中的一首詞。這是一首情意綿綿的思鄉詞，下面由小編為您整理出的《長相思》教學設計，一起來看看吧。教學目的1、學會“榆、畔、帳”三個生...
相遇問題教學設計
一、分析教材，理清思路本節知識是在學生初步掌握了速度、時間、路程的關係之後進行的教學。本內容和實際生活有一定的聯絡，藉助生活原型，可更好地解決數學問題。學好此內容，也為後繼學習做好鋪墊。本節課的教學目標是：1、...
《發現問題 提出問題》教學設計
一、活動目標：1、通過對普通事物——橘子的觀察和交流，知道觀察的順序和方法，學會從不同角度提出問題，初步發展學生的問題探究能力。2、利用多種感官進行觀察體驗，知道發現問題的途徑，瞭解話題轉化為問題的一般方法，培養孩子...
《相遇問題》教學設計大綱
相遇問題（一）教學目標1．理解相遇問題的基本特點，並能解答簡單的相遇求路程的應用題．2．培養學生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力．3．滲透運動和時間變化的辯證關係．教學重點掌握求路程的相遇問題的解題方法．教學難點...
《解決問題》教學設計
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《解決問題》教學設計，希望能夠幫助到大家。《解決問題》教學設計1教學內容：新...