人教版五年級語文課《桂花雨》教學反思（精選5篇）
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的人教版五年級語文課《桂花雨》教學反思（精選5篇），希望能夠幫助到大家！五年級語文課...
五年級課文《桂花雨》的教學反思
下午第一節課是五年級的語文研討課，由來自金華的省教壇新秀王春燕老師執教，內容是７課《桂花雨》。我們就像跟隨著王春燕老師一起沐浴了一場又美、又香的“桂花雨”，那感覺真是舒服、美妙極了。我們都被王春燕精彩的課堂教...
人教版五年級語文課《桂花雨》教學反思
新課標施行已好幾年了，但對課標中“尊重學生的獨特感悟”這句話一直沒有很好的理解。以前常在一些市級展示課中聽到“你讀懂了什麼？”“你感受到了什麼？”“你知道了什麼？”這些問題，而學生總是能說出一大段精美的語言，因此...
五年級語文《桂花雨》教學反思
《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣、童年的搖花樂，文章後半部分，寫母親愛家鄉的桂花。面對這樣...
《桂花雨》語文課文教學反思
新課標人教版第九冊第7課《桂花雨》是琦君所寫的一篇文質兼美的散文，作者用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣、童年的搖花樂，文章後半部...
五年級上冊課文《桂花雨》教學反思
《桂花雨》是一篇抒情的文章，抒發了作者思鄉之情。小編整理了《桂花雨》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《桂花雨》教學反思一：《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡...
課文桂花雨教學反思大綱
《桂花雨》這篇文章充滿著作者琦君的這份濃濃的思鄉之情，下面是由小編整理的桂花雨教學反思，歡迎閱讀。桂花雨教學反思（一）《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在...
五年級語文桂花雨教學反思
《桂花雨》是一篇充滿著濃濃鄉情的優美散文，文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶。下面是小編收集整理的五年級語文桂花雨教學反思，歡迎閱讀參考！五年級語文桂花雨教學反思1第11課《桂花雨》的作者是琦君，她...
語文《桂花雨》教學反思
《桂花雨》這節課設計的教學重點是抓住課文主要內容和重點句子，體會作者的思想感情。學生通過聯絡生活實際、聯絡上下文、緊扣字詞感悟，能感受到作者喜愛桂花雨，喜歡搖桂花樹，而且學習氛圍濃厚。但是可能文字與學生的距離...
《桂花雨》語文教學反思
《桂花雨》語文教學反思身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《桂花雨》語文教學反思，希望對大家有所幫助。《桂...
語文課文《桂花雨》的教學反思
《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的，語言文字尤其的美。接下來小編整理了語文課文《桂花雨》的教學反思，歡迎大家閱讀。《桂花雨》的教學反思1很榮幸在學校和教研組的關注下，十二月初我參加了三校聯誼研討課的執教。雖然...
五年級課文《桂花雨》的教學反思大綱
下午第一節課是五年級的語文研討課，由來自金華的省教壇新秀王春燕老師執教，內容是７課《桂花雨》。我們就像跟隨著王春燕老師一起沐浴了一場又美、又香的“桂花雨”，那感覺真是舒服、美妙極了。我們都被王春燕精彩的課堂教...
五年級《桂花雨》教學反思
《桂花雨》這篇文章充滿著作者琦君的這份濃濃的思鄉之情！以下是小編整理的五年級《桂花雨》教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。五年級《桂花雨》教學反思1《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親...
國小語文五年級桂花雨教學反思
《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的，語言文字尤其的美。下面是小編收集整理的國小語文五年級桂花雨教學反思，歡迎閱讀參考！國小語文五年級桂花雨教學反思1《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。初捧這篇文...
課文《桂花雨》教學反思
教學不是教師唱獨角戲，離開“學”就無所謂“教”，也就是說教學要從重視教師“教”的構思，轉向重視學生“學”的引導。接下來小編整理了課文《桂花雨》教學反思，歡迎大家閱讀。課文《桂花雨》教學反思1《桂花雨》的作者是...
《桂花雨》的課後語文教學反思
國小語文第九冊中的《桂花雨》是一篇自瀆課文。文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶，是一篇優美的散文。新課程提倡，教師應遵循學生髮展的需要和狀況來設計課堂教學，而不是請學生按照事先設計好的教學過程參...
國小語文《桂花雨》課後反思
國小語文第九冊中的《桂花雨》是一篇自瀆課文。文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉美好的回憶，是一篇優美的散文。新課程提倡，教師應遵循學生髮展的需要和狀況來設計課堂教學，而不是請學生按照事先設計好的教學過程參...
五年級上《桂花雨》教學反思
五年級上《桂花雨》教學反思《桂花雨》教學反思1:《桂花雨》是一篇文質兼美、構思大氣，意蘊豐富的散文，臺灣作家琦君用抒情的筆調，描寫了自己小時候在家鄉搖花樂的情景，表現了作者兒時的美好生活，表達了作者對家鄉，對童年生...
桂花雨教學反思
《桂花雨》是一篇充滿著濃濃鄉情的優美散文,下面是語文迷小編收集整理的桂花雨教學反思，歡迎閱讀參考！桂花雨教學反思1《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有...
人教版五年級語文課《桂花雨》教學反思大綱
新課標施行已好幾年了，但對課標中“尊重學生的獨特感悟”這句話一直沒有很好的理解。以前常在一些市級展示課中聽到“你讀懂了什麼？”“你感受到了什麼？”“你知道了什麼？”這些問題，而學生總是能說出一大段精美的語言，因此...
國小五年級語文桂花雨教學反思
《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。下面是語文迷小編收集整理的國小五年級語文桂花雨教學反思，歡迎閱讀參考！國小五年級語文桂花雨教學反思1《桂花雨》的作者是琦君，...
《桂花雨》教學反思
《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。以下是小編整理的《桂花雨》教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。《桂花雨》教學反思1文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時...
課文桂花雨教學反思
《桂花雨》這篇文章充滿著作者琦君的這份濃濃的思鄉之情，下面是由小編整理的桂花雨教學反思，歡迎閱讀。桂花雨教學反思（一）《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確非常優美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在...
桂花雨語文課文教學反思
新課標人教版第九冊第7課《桂花雨》是琦君所寫的一篇文質兼美的散文，作者用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有致，令人回味。文首開篇明旨，寫小時候我喜歡桂花，因為它的香氣、童年的搖花樂，文章後半部...
課文《桂花雨》教學反思大綱
教學不是教師唱獨角戲，離開“學”就無所謂“教”，也就是說教學要從重視教師“教”的構思，轉向重視學生“學”的引導。接下來小編整理了課文《桂花雨》教學反思，歡迎大家閱讀。課文《桂花雨》教學反思1《桂花雨》的作者是...