《自相矛盾》課文教學反思（精選9篇）
《自相矛盾》這是一篇寓言故事，學生學習興趣濃。接下來小編整理了《自相矛盾》課文教學反思，歡迎大家閱讀。《自相矛盾》課文教學反思篇1《自相矛盾》一文是一則內容淺顯、寓意深遠的小故事。對於這樣的課文該如何教學...
改寫《自相矛盾》
楚國有個賣盾和賣矛的人，誇耀他的盾很堅固，沒有什麼東西能刺穿它。又誇耀他的矛很鋒利，沒有穿不透的東西。有人就問，有他的矛去刺他的盾，將會有什麼樣的結果。他回答不上來了。...
《自相矛盾》課堂教學設計+教後反思
課前交流：同學們，你們一定積累了不少成語!不如我們來個成語大比拼，看看我們能說出多少以自開頭的成語。每人說一個，注意不能重複奧!一、看圖猜畫謎匯入，激發興趣。1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎?那好，請你根據畫面的意思來猜幾...
五年級上冊《自相矛盾》教學反思
《自相矛盾》教學反思1本節課我為了充分尊重學生這一個學習的主體，在教與學方式的轉變上有所嘗試。課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。在本節課教學設計中的以下幾個環節體...
《自相矛盾》課文
自相矛盾楚人有鬻(yù)②盾與矛者，譽③之曰④：“吾⑤盾之堅，物莫⑥能陷⑦也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或⑧曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗(fú)⑨能應也。教材簡說：自相矛盾，出自於《韓非子》，一則成語...
《自相矛盾》譯文
《自相矛盾》出自《韓非子·難一》寓言故事，下面是該文言文的翻譯，歡迎閱讀參考!原文楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應也...
《自相矛盾》教後反思（通用12篇）
隨著社會一步步向前發展，教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的《自相矛盾》教後反思，希望能...
自相矛盾範例
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成...
自相矛盾（續）
那個賣矛和盾的人羞愧萬分，他垂頭喪氣地回到家。妻子對他說：“你賺了多少錢？”他低下頭說：“一元也沒賺。”妻子又問：“為什麼呀？”他說：“我先舉起矛誇口說我的矛銳利的很，接著又舉起盾誇口說我的盾堅固的很，於是大家都笑著走...
蘇教版《自相矛盾》ppt課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-1514:24:04檔案大小：1.16MB課件格式：ppt古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾誇口說：“我的盾堅固得很，隨你用什麼矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛誇口說：“我的矛銳利得很，隨...
《自相矛盾》教學設計
課堂的主體是學生。正確處理好主導與主體的關係，是每個老師都在研究探討的問題。【教學目標】1、學習《自相矛盾》中的生字詞，理解“誇口”、“啞口無言”的含義。2、讀懂寓言故事的內容，感悟寓言故事的寓意。3、瞭解中...
自相矛盾作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的自相矛盾作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
《自相矛盾》教後反思彙編三則
《自相矛盾》教後反思一今天我所教學的是一則十分淺顯的寓言故事《自相矛盾》。蘇教版所選用的教材是經現代漢字翻譯過來的，故事短小精悍，而且是很多孩子耳熟能詳的。這不，我今天才一出示課題，就有很多同學開始竊竊私語，為...
《自相矛盾》課文教學反思
《自相矛盾》這是一篇寓言故事，學生學習興趣濃。接下來小編整理了《自相矛盾》課文教學反思，歡迎大家閱讀。《自相矛盾》課文教學反思1《自相矛盾》一文是一則內容淺顯、寓意深遠的小故事。對於這樣的課文該如何教學呢？...
自相矛盾造句 自相矛盾造句大全
動作同樣地自相矛盾。人生箴言：為人不可過於聰明。最好是謹慎一些含蓄一些，心機用得過多，便容易不得要領，或自壞其事，或自相矛盾。聰明是件好事，賣弄學問卻不然。離合悲歡青天白日青紅皁白炎涼世態不可勝數自相矛盾不近人情...
【自相矛盾】 自相矛盾的意思
成語名字：自相矛盾成語發音：zìxiāngmáodùn常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：格格不入反義詞：自圓其說、無懈可擊成語故事：自相矛盾、成語出處：《韓非子難一》：“楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：‘吾盾之堅，莫之能陷也...
國小生課文《自相矛盾》教學實錄
師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?生：喜歡。師：那好極了，請你根據畫面的意思猜一個寓言故事的名字，如果你猜對了，電腦博士會獎給你一本書。注意看大螢幕(課件依次演示反映《亡羊補牢》、《守株待兔》、《畫蛇添足》、《狐假虎威》...
《自相矛盾》課文教學反思大綱
《自相矛盾》這是一篇寓言故事，學生學習興趣濃。接下來小編整理了《自相矛盾》課文教學反思，歡迎大家閱讀。《自相矛盾》課文教學反思1《自相矛盾》一文是一則內容淺顯、寓意深遠的小故事。對於這樣的課文該如何教學呢？...
成語自相矛盾的意思
導語：矛：進攻敵人的刺擊武器;盾：保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前後牴觸。成語的學習是靠平時的積累，更多成語內容盡在本站網，歡迎關注自相矛盾成語解釋：【拼音】：zìxiāngmáodùn【釋義】：矛：進攻敵人...
《自相矛盾》教學反思
作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《自相矛盾》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《自相矛盾》教學反思1《自...
自相矛盾提綱
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成...
自相矛盾
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓："列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成...
自相矛盾大綱
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品儘快出手，他不惜誇大其辭、言過其實地高聲炒賣。他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成...
《自相矛盾》課堂教學實錄
課前板書：自相矛盾師：同學們，今天我們來學習《自相矛盾》，這是個寓言故事，或者說是成語故事。你們以前學過寓言故事嗎?今天我們來商量商量，學寓言故事，我們學什麼東西?、生：我們學裡面表達的寓意師：寓意--也就是道理。要明白這...
自相矛盾示例
我是一名楚國的賣矛和盾的，有一次，我說：“我的盾非常堅硬，沒有什麼能穿透他。”又說：“我的矛非常鋒利，什麼都能刺透。”別人說：“用你的矛刺你的盾，會怎麼樣？我沒話可說。...