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相樑的文學知識
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惠子相樑文言文翻譯資料
09-30
《惠子相樑》這則故事,辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉,表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料,任務形成鮮明對照,比喻巧妙貼切,收到言簡義豐的效果。下面請欣賞小編為大家帶來惠子相樑文言文翻譯,希望對大家有...
惠子相樑文言文閱讀題
09-29
閱讀下面的`文字,回答問題。惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鶴鴻,子知之乎?夫鵷鴻發於南海,而飛亍北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。...
讀惠子相樑有感3篇
06-21
讀惠子相樑有感第一篇惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。下面是為大家整理的讀惠子相樑有感,供大家參考。讀惠子相樑有感第一篇文言文,雖年代久遠,但裡頭還是有諸多文章值...
《惠子相樑》教學設計範文
12-27
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的《惠子相樑》教學設計範文,歡迎閱讀,希望大家...
《惠子相樑》教學設計「彙編」大綱
10-03
《惠子相樑》教學設計之一教學目標:1.藉助註釋,能讀懂課文,掌握並積累必要的文言詞義、句義、文義。2.領會莊子寓言機智、幽默,富有想象力的特點。教學重點:熟讀課文,掌握必要的文言詞義、句義、文義。教學難點:引導學生理...
《惠子相樑》教學設計「兩篇」大綱
02-23
《惠子相樑》教學設計第一篇教材理解:《惠子相樑》寫的是惠子當上樑相後,他的朋友莊子要拜訪他,由於有人說莊子此來是為了搶相位。惠子在都城搜查多日,他沒有料想到莊子壓根就沒想去搶他的相位。這表現了莊子和惠子截然不...
語文惠子相樑文言文翻譯
02-10
《惠子相樑》這則故事,辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉,表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料,任務形成鮮明對照,比喻巧妙貼切,收到言簡義豐的效果。下面是小編整理的語文惠子相樑文言文翻譯,歡迎來參考!惠子相...
人教版九年級下冊《惠子相樑》教學設計大綱
11-23
《惠子相樑》這篇短文中,莊子將自己比作鵷鶵,將惠子比作鴟,把功名利祿比作腐鼠,表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣,諷刺了惠子醉心於功名利祿且無端猜忌別人的醜態。下面是小編為大家搜尋整理的人教版九年級下冊《惠子相樑...
人教版語文九年級《惠子相樑》教學設計大綱
10-26
《惠子相樑》這則故事,辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉,表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料,人物形成鮮明對照,比喻巧妙貼切,收到言簡義豐的效果。那麼《惠子相樑》好的教案怎麼寫?以下僅供參考!教材理解:《惠...
國中語文《惠子相樑》教案大綱
10-26
《惠子相樑》教案之一一、匯入前面學過孟子的文章,知道孟子是戰國時期著名的思想家、教育家,儒家思想的代表人物。在那個百家爭鳴的年代,還湧現出大量對人生態度持不同見解的流派,如墨家、法家、道家,今天我們一起走近道家...
讀惠子相樑有感3篇大綱
02-10
讀惠子相樑有感第一篇惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。下面是為大家整理的讀惠子相樑有感,供大家參考。讀惠子相樑有感第一篇文言文,雖年代久遠,但裡頭還是有諸多文章值...
惠子相樑文言文翻譯
09-02
《惠子相樑》是莊子寫的一篇文章。這篇短文中,莊子將自己比作鵷鶵,將惠子比作鴟,把功名利祿比作腐鼠,表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣,諷刺了惠子醉心於功名利祿且無端猜忌別人的醜態。下面,小編為大家分享惠子相樑文言文...
中學語文《惠子相樑》教案
06-11
一、匯入前面學過孟子的文章,知道孟子是戰國時期著名的思想家、教育家,儒家思想的代表人物。在那個百家爭鳴的年代,還湧現出大量對人生態度持不同見解的流派,如墨家、法家、道家,今天我們一起走近道家代表莊子的精神世界。...
《惠子相樑》教學設計
12-25
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的《惠子相樑》教學設計,歡迎閱讀與收藏!《...
惠子相樑莊子文言文翻譯
10-04
《惠子相樑》這則故事,辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉,表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料,任務形成鮮明對照,比喻巧妙貼切,收到言簡義豐的效果。下面是小編整理的惠子相樑莊子文言文翻譯,歡迎來參考!惠子相...
《惠子相樑》古詩 作者佚名 古詩惠子相樑的原文詩意翻譯賞析
08-11
惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發於南海,而飛於北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠,鵷鶵過之,仰而視...
惠子相樑文言文原文翻譯
09-17
惠子相樑文言文原文及其翻譯小編已經為大家整理好了,各位,我們看看下面,大家一起閱讀吧!惠子相樑文言文原文翻譯惠子相樑先秦:佚名惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往...
九年級下冊《惠子相樑》優質教學設計
06-04
教材分析這則故事選自《莊子?秋水》,講的是莊子與惠子的故事。表現了莊子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性,情節發展出人意料,人物形象對比鮮明,比喻說理巧妙貼切。文章不長,但學生可效仿的不少。教學本文,目的不...
《惠子相樑》文言文翻譯
10-07
《惠子相樑》這則故事,辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉,表現了莊子對功名利祿的態度。故事發展出人意料,任務形成鮮明對照,比喻巧妙貼切,收到言簡義豐的效果。接下來小編蒐集了《惠子相樑》文言文翻譯,歡迎閱讀檢視,希望...
梁實秋散文《吃相》
05-16
吃相作者:梁實秋一位外國朋友告訴我,他旅遊西南某地的時候,偶於餐館進食,忽聞壁板砰砰作響,其聲清脆,密集如聯珠炮,向人打聽才知道是鄰座食客正在大啖其糖醋排骨。這一道菜是餐館的拿手菜,顧客欣賞這個美味之餘,順嘴把骨頭往...
《惠子相樑》教學設計「彙編」
01-02
《惠子相樑》教學設計之一教學目標:1.藉助註釋,能讀懂課文,掌握並積累必要的文言詞義、句義、文義。2.領會莊子寓言機智、幽默,富有想象力的特點。教學重點:熟讀課文,掌握必要的文言詞義、句義、文義。教學難點:引導學生理...
梁孟相敬成語故事大綱
03-23
梁孟相敬【注音】liángmèngxiāngjìn【成語故事】東漢時期,書生梁鴻讀完太學回家務農,與縣上孟財主的30歲女兒孟光結婚,婚後他們拋棄孟家的富裕生活,到霸陵山區隱居,後來幫皋伯通打短工。每次孟光給梁鴻送飯時把托盤舉...
梁孟相敬成語故事
09-23
梁孟相敬【注音】liángmèngxiāngjìn【成語故事】東漢時期,書生梁鴻讀完太學回家務農,與縣上孟財主的30歲女兒孟光結婚,婚後他們拋棄孟家的富裕生活,到霸陵山區隱居,後來幫皋伯通打短工。每次孟光給梁鴻送飯時把托盤舉...
《惠子相樑》古詩
12-23
惠子相樑,莊子往見之。或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相。”於是惠子恐,搜於國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發於南海,而飛於北海;非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠,鵷鶵過之,仰而視...
自來自去樑上燕,相親相近水中鷗。
12-02
自來自去樑上燕,相親相近水中鷗。――杜甫《江村》...
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