《扁鵲見蔡桓公》基礎訓練附答案
【篇一】《扁鵲見蔡桓公》測試題《扁鵲見蔡桓公》1.《扁鵲見蔡桓公》選自_________。體裁是______，作者是____時代著名的_______家_______(人名)他是先秦_______家學說的集大成者，代表作是___________。2.解釋下列句子...
《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯
《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》，題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。文章以時間為序，以蔡桓公（桓侯）的病情的發展為線索，通過扁鵲“四見”的局勢，記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事，闡明一個道理：不能盲目相...
七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案
《扁鵲見蔡桓公》這篇課文記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事，闡明一個道理：不能盲目相信自己，不能諱疾忌醫。下面小編為大家整理了七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案，希望能幫到大家!一.教學目標(-)知識教學點1.字詞(l)辨形...
九年級《扁鵲見蔡桓公》優質教案（通用10篇）
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的九年級《扁鵲見蔡桓公》優質教案，歡迎閱讀與收藏。九年級《扁鵲見蔡桓公》優...
《扁鵲見蔡桓公》教案（優秀篇）大綱
《扁鵲見蔡桓公》教案之一教學目標：1、文言文的字詞句翻譯。2、以桓侯的病情發展為線索。3、寓言的寓意。教學重難點：1、古今異義的詞語。2、重點字詞句的意思。3、寓言蘊含的道理：要防微杜漸，不要諱疾忌醫。課時安排：兩課...
《扁鵲見蔡桓公》文言文原文
《扁鵲見蔡桓公》節選自《韓非子喻老》。韓非著，為法家重要著作。下面是小編給大家整理了《扁鵲見蔡桓公》文言文翻譯，供大家參閱。原文扁鵲見蔡桓（huán）公，立有間（jiān）。扁鵲曰：“君有疾在腠（còu）理，不治將恐深。”桓侯曰：“...
語文版八年級語文《扁鵲見蔡桓公》說課稿
一本課的教學目標確定為三個方面：1.知識和能力目標：能借助註釋和工具書理解基本內容，能夠正確，流利有感情的朗讀課文。2.過程與方法目標：通過合作、討論、探究，提高學生們的欣賞品味和審美情趣。3.情感態度與價值觀目標：理解...
文言文《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。小編為大家提供了文言文《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯，希望能幫助大家更好的複習所學的知識。文言文《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯【原文】：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰...
扁鵲見蔡桓公的思考與練習題的答案
作品原文扁鵲見蔡桓公，立有間。扁鵲曰：君有疾在腠理，不治將恐深。桓侯曰：寡人無疾。扁鵲出，桓侯曰：醫之好治不病以為功。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在腸...
《扁鵲見蔡桓公》的原文及其賞析
原文：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：君有疾在腠理，不治將恐深。桓侯曰：寡人無疾。扁鵲出，桓侯曰：醫之好治不病以為功!居十日，扁鵲復見，曰：君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在腸胃，不治...
七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案（通用11篇）
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案，歡迎閱讀與收藏。七年級語文《扁鵲見蔡桓公》教案篇1...
讀《扁鵲見蔡桓公》有感600字作文示例
“今人有過，不喜人規，如護疾忌醫，寧滅其身而無悟也。”這出自《周子通書·過》。它告誡人們要正視自己的缺點和錯誤，不能一味堅持自己的意見和想法。在《扁鵲見蔡桓公》一文中，蔡桓公諱疾忌醫，不聽扁鵲多次的勸告從而死亡。...
扁鵲見蔡桓公的讀後感大綱
《扁鵲見蔡桓公》是戰國時期思想家韓非創作的一篇散文。此文講述了蔡桓公諱疾忌醫，最後病入骨髓、體痛致死的寓言故事。意在告誡世人特別是為政者，應該勇於正視現實，直面個人災難、社會危機，及早採取救治措施。下面是小編...
北京版七年級上冊《扁鵲見蔡桓公》教案
教材分析：《扁鵲見蔡桓公》是一篇篇幅短小，內容淺顯的寓言故事。通過敘述扁鵲為蔡桓公“四診病”而蔡桓公卻“四忌醫”的情節，著重塑造了扁鵲這個古代神醫的形象，在輕鬆的敘述中滲透了生活哲理。根據教材特點及單元教學目...
九年級語文《扁鵲見蔡桓公》公開課教案大綱
導語：《扁鵲見蔡桓公》是一篇篇幅短小，內容淺顯的寓言故事。通過敘述扁鵲為蔡桓公“四診病”而蔡桓公卻“四忌醫”的情節，著重塑造了扁鵲這個古代神醫的形象，在輕鬆的敘述中滲透了生活哲理。下面是其獲獎教案，歡迎參考：[教...
九年級《扁鵲見蔡桓公》優質教案大綱
學習目標1、理解文章內容，能概括出本文的中心論點和分論點。2、欣賞本文平實易動的語言。3、學習本文道理論證和事理論證相結合的方法。學習重點分析概括本文的中心論點和分論點。學習難點品味本文大雅似俗的語言風格...
九年級上冊《扁鵲見蔡桓公》教案大綱
導語：《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》，題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。下面是其教案，歡迎參考。一、教學目標1、掌握文中的實詞。2、瞭解本文運用對話發展情節，用白描的手法展示人物的情態的特點。3、...
九年級上冊《扁鵲見蔡桓公》優質課教案大綱
導語：《扁鵲見蔡桓公》全文敘述生動，條理清晰。刻畫的兩個人物形象簡潔、傳神。下面是其優質課教案，歡迎參考：教學目標1、知識與能力：積累文言詞語，學會直譯課文;加深對寓言的認識，聯絡生活實際理解課文寓意;培養學生對閱讀...
2016七年級語文《扁鵲見蔡桓公》ppt
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2415:47:07檔案大小：291.00KB課件格式：ppt〖學習目標〗1、積累文言詞彙，理解重點詞句的含義。2、有感情的朗讀課文，體會人物形象，。3、理解本文蘊含的深刻道理及其現實意義...
扁鵲見蔡桓公課堂教學設計（精選7篇）
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的扁鵲見蔡桓公課堂教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。扁...
關於扁鵲見蔡桓公的閱讀訓練題
課內閱讀扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲日：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯日：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯日：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，日：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復...
《扁鵲見蔡桓公》原文及其翻譯
原文：扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：君有疾在腠理，不治將恐深。桓侯曰：寡人無疾。扁鵲出，桓侯曰：醫之好治不病以為功!居十日，扁鵲復見，曰：君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：君之病在腸胃，不治...
擴寫《扁鵲見蔡桓公》作文示例
古時候，有一個家喻戶曉的神醫扁鵲，平生治病救人無數。可是也有一些人沒有被他治好，不是因為他醫術不好，而是因為不被信任，其中最為突出的就是蔡桓公……這天，蔡桓公外出巡遊，威風凜凜，平民百姓在道路兩側，跪倒，磕頭。扁鵲跪在路...
《扁鵲見蔡桓公》原文及翻譯大綱
《扁鵲見蔡桓公》這篇故事選自《韓非子·喻老》，題目是後人加的。內容帶有勸喻型性。文章以時間為序，以蔡桓公（桓侯）的病情的發展為線索，通過扁鵲“四見”的局勢，記敘蔡桓公因諱疾忌醫最終致死的故事，闡明一個道理：不能盲目相...
七年級上冊《扁鵲見蔡桓公》教學設計
第一課時教學目的1.初步理解要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助的人生哲理。2.理解古今詞義的差別。3.理解積累文言詞語，理解句意、文意。重點難點1.重點：目標3。2.難點：目標2課前預習1.熟讀課文，做到基本成誦。2.查字...