走遍天下書為侶教學設計範文
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的走遍天下書為侶教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
人教版《走遍天下書為侶》教案設計
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。下面小編為大家整理了人教版《走遍天下書為侶》教案設計，希望能幫到大家!教學目標：1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、毫不猶豫...
《走遍天下書為侶》優質教學設計大綱
一、教學內容：國小五年級上冊人民教育出版社語文精讀課文《走遍天下書為侶》二、教材分析：《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。它介紹了作者環繞世界旅行只帶一本書上路的原因和讀書...
《走遍天下書為侶》五年級語文教學設計
教材分析1．本課要求首先要認識並掌握文中的所有生字。2．通過本文理解作者選擇一本書作為伴侶的理由。學情分析本文中雖然沒有人物對話，但在作者的假設中卻有著人物間充滿情感色彩的問答甚至辯論，字裡行間洋溢著對書的熱愛...
《走遍天下書為侶》教案教學設計
第一課時教學目標：1.學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內容，發現表達特點，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由。2.在多維度、多形式的立體式對話空間裡，感受作者對閱讀的熱愛，並受到啟示。教學過程：一、初...
走遍天下書為侶
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一副美麗的圖畫、一本有趣的書、一盒撲克牌、一個白音盒、還是一隻口琴……似乎很難做出選擇.如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一...
走遍天下書為侶教學設計（精選）
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內容，感受作者對閱讀的熱愛，並受到啟示;逐步培養學生“以書為侶”的閱讀習慣。2、通過多種形式地讀，領悟作者的觀點，體會假設、設問、反問、比喻等的表達效果;學習用比...
走遍天下書為侶教學設計（人教版五上）
教學目標：1、認識4個生字，會正確讀寫”伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語;背誦自己喜歡的段落。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握主要內容，感受作者對閱讀的熱愛，並受到啟示;逐...
《走遍天下書為侶》教學設計三
[!--newstext--]...
走遍天下書為侶教學設計
《走遍天下書為侶》這是一篇散文，作者用比較的手法向我們闡明瞭他的觀點——走遍天下書為侶，文章以細膩獨特的筆觸，具體寫出了讀書給作者帶來的樂趣，並穿插介紹了讀書的方法，抒發了作者對精神世界的追求。下面是小編收集整...
《走遍天下書為侶》優質教學設計
一、教學內容：國小五年級上冊人民教育出版社語文精讀課文《走遍天下書為侶》二、教材分析：《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。它介紹了作者環繞世界旅行只帶一本書上路的原因和讀書...
求《走遍天下書為侶》教案
《走遍天下書為侶》教案激趣讀文，深入感悟1.朗讀課文第1～6自然段.2.自由讀第7自然段，想一想“我”讀那本書的方法到底是怎樣的?從哪些詞句看出“我”是在“一遍又一遍”地讀.(抓住“首先、然後、最後”這三個表示順序的...
《走遍天下書為侶》第二課時教學設計
一、複習匯入１、複習字、詞。２、回顧上節內容，說說作者只帶一本書上路的原因。二、品味語言，領悟表達方法１、學生所讀第７段，邊讀邊勾劃批註：⑴自由讀，想像你就是著名作家尤安·艾肯，你怎樣向人家介紹你的讀書方法？相互理解“新東...
走遍天下書為侶教學反思
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。下面是小編收集整理的走遍天下書為侶教學反思，歡迎閱讀參考！走遍天下書為侶教學反思1《走遍天下書為侶》這是一篇散文，作者用比較的手法向我們闡...
《走遍天下書為侶》教案設計
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。提出要善於讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有收穫。下面是小編整理的五年級語文上冊《走遍天下書為侶》教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.認識4個生字...
《走遍天下書為侶》教學案例
教學目標認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第7自然段.理解課文內容，體會讀書樂趣，學習一些讀書方法.教學過程課前準備生字詞卡片.抄有重點詞句的小黑板.第一課時談...
走遍天下書為侶的教學設計誰有？
第二課時一、複習匯入1、複習新詞。2、回顧課文內容，說說作者只帶一本書上路的原因。二、品味語言，領悟表達方法1、瞭解了作者的選擇，你有什麼深刻的感受?(作者特別喜愛書，對書有著深厚的感情，而且作者很會閱讀。)2、作者...
五年級課文《走遍天下書為侶》教學設計
教學目標知識與技能：1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、毫不猶豫、一趟、背誦”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並抄寫自己喜歡的段落。3.把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理...
《走遍天下書為侶》教案
編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，下面小編為大家介紹《走遍天下書為侶》教案範文吧，歡迎參考！學習目標認識“侶、娛”等4個生字，會寫“侶、娛”等9個生字.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文...
《走遍天下書為侶》教學反思
《走遍天下書為侶》是一篇新入選教材的文章，下面是小編整理的《走遍天下書為侶》教學反思範文，歡迎閱讀參考！《走遍天下書為侶》教學反思一通過兩個課時的教學，對於學生容易寫錯的字詞如：豫、趟等，我在課堂中進行了充分地指...
五年級上《走遍天下書為侶》教學設計
《走遍天下書為侶》教學設計學習目標1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並抄寫自己喜歡的段落。3.把握主要...
《走遍天下書為侶》教學設計
《走遍天下書為侶》是人教版新課標實驗教材第九冊第一單元中的一篇課文。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!一、激趣讀文，深入感悟1、朗讀課文第1～6自然段：2、自由讀第7自然段，想一想“我”讀那本書的方法到底是...
《走遍天下書為侶》教案設計大綱
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。提出要善於讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有收穫。下面是小編整理的五年級語文上冊《走遍天下書為侶》教案設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1.認識4個生字...
人教版《走遍天下書為侶》教案設計大綱
《走遍天下書為侶》在假定和選擇中，告訴我們要與書為伴，以書為侶，其樂無窮。下面小編為大家整理了人教版《走遍天下書為侶》教案設計，希望能幫到大家!教學目標：1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、毫不猶豫...
國小語文《走遍天下書為侶》精品教學設計
《走遍天下書為侶》教學設計1教材簡析：《走遍天下書為侶》是北師大版義務教育課標標準實驗教材第十冊第二單元中的一篇課文。它介紹了作者環繞世界旅行只帶一本書上路的原因和讀書方法。告訴我們要與書為友，以書為侶;善...