人教版七年級下冊語文《醜小鴨》閱讀答案誰的文學知識

1.它認為自己是粗笨的，醜陋的，不配接近美麗的天鵝。2.作為一隻天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時，“飛向這些高貴的鳥兒”是醜小鴨心中的夢想與追求，為了實現夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，醜小鴨拼死也要飛向高貴的...

醜小鴨太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆裡，等她的孩子出世。一隻只小鴨子都從蛋殼裡鑽出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鑽出一隻又大又醜的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他醜小...

一、你喜歡《醜小鴨》這篇童話嗎？請談談你的理由。二、跳躍閱讀全文後，進行研究性學習。1、你知道貫穿全文的線索是什麼嗎？2、全文寫了醜小鴨在哪幾個地方的流浪生活？請分別找出來3、並簡要概括它在各個地方所發生的故事...

教學目標一、知識目標：1、自主學習，排除文字障礙，掌握並運用字詞;2、瞭解安徒生的生平，理解醜小鴨的形象就是作者的自我寫照。二、能力目標：1、整體把握課文內容，用簡潔的語言概括故事情節;2、揣摩語言，體味童話的藝術魅力。...

《醜小鴨》是安徒生在心情不太好的時候寫的。【新人教版七年級下冊《醜小鴨》說課稿】一.說教材：醜小鴨》和《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》、《詩兩首》、《傷仲永》同屬於第一單元。這個單元的文章都以...

這是“先抑後仰”的寫法,用這種方法,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象....

作為一位傑出的老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的人教版七年級語文丑小鴨教案，歡迎閱讀與收藏。人教版七年級語文丑小鴨教案1一、你喜...

3．醜小鴨【積累.感知】一.給加點字注音。醜陋＿＿＿姊妹＿＿＿沮喪＿＿＿駭人＿＿＿木屐＿＿＿火鉗＿＿＿糕餅＿＿＿嫉妒＿＿＿二．給形似字注音組詞。紳（）＿＿＿鏈（）＿＿＿詔（）＿＿＿汕（）＿＿＿伸（）＿＿＿漣（）＿＿＿沼（）＿＿＿訕（）＿＿＿三．根據課文的含義，寫出下列詞語的近義詞。醜陋＿＿＿訕笑＿＿＿嫉妒＿＿＿瀰漫＿＿＿四．先修正詞語中的錯別字，再解釋詞語。1．來勢凶...

《醜小鴨》是人教版七年級下冊的一篇課文。《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節，描寫了一隻“醜小鴨”出生後，歷經種種磨難，最後發現自己是一隻漂亮天鵝的非凡經歷。文...

【《醜小鴨》同步練習】1.給下面字加部首組成本課生字，再組詞語。乘()________餘()________寺()________戉()________2.寫出下面字的部首。堆()等()鑽()特()除()咬()3.寫出下面字的部首。堆()等()鑽()特()除()咬()根據...

教學理念這篇課一齊一篇略讀課文。為體現“快樂讀書屋”引導學生快樂讀書，培養興趣/開闊視野/增加積累/提高文素養的特點，在教學時，把學習的主動權交給學生，讓學生自讀、自悟、合作、探究中感悟課文內容。教學目標：1、正確...

《醜小鴨》之所以最終變成白天鵝，緣於它心中那一份恆久的夢想。文章一直以它豐富多彩的語言、濃厚的詩意深深地吸引著孩子們。在教學中應充分尊重學生自主閱讀的感受，讓他們美美地讀、自在地說、放情地議，教師適時引導，把...

我今天順利完成了《醜小鴨》的教學任務，但我的心卻久久不能平靜。這堂課自我感覺應該是成功的。提前備課，並參看別的老師的教學設計。這堂課的教學重點、難點應為“對醜小鴨經歷的感想和認識”。前面的字詞目標及內容感...

教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著...

3.醜小鴨那隻最後從蛋殼裡爬出來的小鴨是那麼醜陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。“他實在太大!”大家都說。那隻雄吐綬雞一生下來腳上就有距，因此他就以為自己是一個皇帝。他把自己吹...

教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著...

《醜小鴨》教案【分析教材】《醜小鴨》這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改編的，故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼進兒童生活，符合低年級兒童的...

教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著...

課前透視《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節，描寫了一隻'醜小鴨'出生後，歷經種種磨難，最後發現自己是一隻漂亮天鵝的非凡經歷。文中“醜小鴨”艱難曲折的經歷...

一、學習任務：1、自學本課生字；能結合上學期學習的《皇帝的新裝》中，回憶童話故事的思想意義。2、能介紹安徒生及其作品，並能通過學習課文，能理解醜小鴨的形象就是作者自身生活的寫照；3、合作梳理故事的主要情節。4、聯絡自...

一、醜小鴨留給我們什麼樣的啟示呢？（可板書學生的精彩發言）1、能夠勇敢地離開那個讓他飽受欺凌的出生之地，走向一個未知的世界。2、能夠捨棄所謂的溫暖舒適的生活，去追求自己想要的生活。3、它對自己的認識發現過程說明，沒...

教學目標1、認知目標：積累本文中的生字詞語。2、能力目標：認識《醜小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義，培養學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標：醜小鴨之所以能成為白天鵝，是因為心中有夢，並向著...

《醜小鴨》教案課前導航《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。作者筆下的醜小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但它並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不渝地奮鬥、追求，終於變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。文中...

那隻最後從蛋殼裡爬出來的小鴨是那麼醜陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。“他實在太大!”大家都說。那隻雄吐綬雞一生下來腳上就有距，因此他就以為自己是一個皇帝。他把自己吹得像一條...

核心提示：《醜小鴨》是人教版七年級下冊的一篇課文。《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。文章以充滿情趣的語言，生動引人的情節，描寫了一隻“醜小鴨”出生後，歷經種種磨難，最後發現自己是一隻漂亮天鵝的非凡...