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高一上《荊軻刺秦王》教學設計的文學知識
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高一上《荊軻刺秦王》教學設計的文學知識
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高一上《荊軻刺秦王》教學設計(通用10篇)
12-25
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的高一上《荊軻刺秦王》教學設計,供大家參考借...
《荊軻刺秦王》導學案設計
01-01
【學習目標】1、熟讀課文弄清字音,把握文章內容。2、結合課文第一、二部分的學習,進一步掌握常見的文言實詞、虛詞,學習文言文中特殊句式的翻譯,培養閱讀文言文的能力。【目標重難點】1、要了解戰國末期燕國與秦國的鬥爭...
高一上冊《荊軻刺秦王》教學設計
09-08
【高一上冊《荊軻刺秦王》教學設計】教學目標知識與能力目標1.積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2.瞭解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。3.理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4.掌握古代記敘...
人教新課標高一上《荊軻刺秦王》教學設計
03-17
【教學目標】1、積累掌握常用文言詞語。2、學習通過人物物語言、行動、表情、神態描寫,在尖銳複雜的矛盾衝突中表現人物性格的方法。3、正確評價荊軻刺秦王的行為。【教學重點】學習通過人物物語言、行動、表情、神態描寫...
高一語文上冊教學設計:《荊軻刺秦王》
01-01
【設計思想】本課在設計上本著兩個原則:1、全面提高學生的語文素養,充分發揮語文課文的育人功能。本課面向高一新生,通過表情誦讀的方法,增強學生的文言文閱讀語感。不能過多地從語法角度肢解文字。2、注重語文應用、審美...
高一語文上冊《荊軻刺秦王》教學設計大綱
08-30
導語:編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。下面小編為大家帶來高一語文上冊《荊軻刺秦王》教學設計,讓學生了解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。希望對大家有所幫助。教學目標知...
高一語文《荊軻刺秦王》教學設計
11-06
《荊軻刺秦王》選自《戰國策·燕策三》,記述了戰國時期荊軻剌秦王這—悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。接下來小編為大家帶來了高一語文《荊軻刺秦王》教學設計...
高一《荊軻刺秦王》教學設計
01-28
【教學目標】1、知識與能力目標:⑴積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。⑵瞭解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。⑶理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。⑷掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。2、...
高一《荊軻刺秦王》教案設計
12-13
引導語:《荊軻刺秦王》通過一系列情節和人物對話、行動、表情、神態等表現人物性格,塑造了俠義英雄荊軻的形象。以下是小編整理的高一《荊軻刺秦王》教案設計,歡迎參考閱讀!【教學目標】1、掌握文言文基本語法現象,疏通課...
人教版高一上冊《荊軻刺秦王》教學設計
03-13
《荊軻刺秦王》出自《戰國策·燕策三》,記述了戰國時期荊軻刺秦王這一悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。今天呢,小編就為大家推薦人教版高一上冊《荊軻刺秦王》教...
人教版高一上《荊軻刺秦王》教學設計
03-18
《荊軻刺秦王》出自《戰國策·燕策三》,記述了戰國時期荊軻刺秦王這一悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。文章通過一系列情節和人物對話、行動、表情、神態等表現...
語文荊軻刺秦王教學設計
03-18
作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的語文荊軻刺秦王教學設計,希望對大家有所幫助。一、教...
高一《荊軻刺秦王》教案設計大綱
12-28
引導語:《荊軻刺秦王》通過一系列情節和人物對話、行動、表情、神態等表現人物性格,塑造了俠義英雄荊軻的形象。以下是小編整理的高一《荊軻刺秦王》教案設計,歡迎參考閱讀!【教學目標】1、掌握文言文基本語法現象,疏通課...
高一上《荊軻刺秦王》教學設計
01-01
《荊軻刺秦王》表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。以下是小編整理的高一上《荊軻刺秦王》教學設計,歡迎參考閱讀!《荊軻刺秦王》教學設計一【教學目標】1、知識與能力:⑴積累·整合:積累文中的文言詞句並進...
高一上冊《荊軻刺秦王》教案
09-08
導語:《史記·秦始皇本紀》載:二十年,燕太子丹患秦兵至國,恐,使荊軻刺秦王。秦王覺之,體解軻以徇,而使王翦、辛勝攻燕。燕、代發兵擊秦軍,秦軍破燕易水之西。接下來小編整理了高一上冊《荊軻刺秦王》教案,文章希望大家喜歡!一教...
高一人教版《荊軻刺秦王》教學設計
03-17
教學目標①瞭解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力。③學會從人物的對話、動作、神態描寫入手,分析主要人物形象。教學重難點評價歷史事件,分析人物形象。教學過...
高一《荊軻刺秦王》教案
10-20
引導語:《荊軻刺秦王》選自《戰國策·燕策三》,記述了戰國時期荊軻剌秦王這—悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。以下是小編整理的高一《荊軻刺秦王》教案,歡迎參考...
《荊軻刺秦王》教學設計
02-05
【教學目標】(一)知識與能力目標1、積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2、瞭解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。3、理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4、掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法...
人教版《荊軻刺秦王》教學設計
06-10
【教學目的】1、運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。2、學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態,在尖銳的複雜矛盾衝突中表現人物性格。3、掌握文言常用實詞,詞類活用,特殊句式。【課時安排】兩課時。【教...
《荊軻刺秦王》教學設計人教版
12-28
導語:大江東去,浪淘盡千古風流人物。在諸多風流人物之中,有一位僅有短短兩句吟唱,而這兩句卻成為千古絕唱,這就是荊軻的《易水歌》。接下來小編整理了《荊軻刺秦王》教學設計人教版,文章希望大家喜歡!【設計思想】本課在設計...
高一上冊語文《荊軻刺秦王》教學設計
01-28
教學目標知識與能力目標1.積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2.瞭解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。3.理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4.掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。過程與方法...
高一上冊《荊軻刺秦王》教學設計兩課時
03-13
《荊軻刺秦王》全文反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。下面是小編分享的高一上冊《荊軻刺秦王》教學設計兩課時,歡迎大家閱讀!學習目標:Ⅰ。知識與技能:1.積累文中的文言現象並識記...
人教版《荊軻刺秦王》 教學設計
03-18
教學目標知識與技能掌握文言常用實詞“解、救、教、敢、還、振、圖、室、詔、窮、陣”等過程與方法通過人物的語言、行動、表情和神態描寫,在矛盾衝突中突出人物性格情感態度與價值觀學習荊軻的忠義正直、英勇愛國的精...
高一語文上冊《荊軻刺秦王》教學設計
08-21
導語:編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。下面小編為大家帶來高一語文上冊《荊軻刺秦王》教學設計,讓學生了解《戰國策》及相關知識,把握古代記敘散文的特點。希望對大家有所幫助。教學目標知...
高一語文《荊軻刺秦王》教學設計大綱
12-23
《荊軻刺秦王》選自《戰國策·燕策三》,記述了戰國時期荊軻剌秦王這—悲壯的歷史故事,反映了當時的社會政治情況,表現了荊軻重義輕生、反抗暴秦、勇於犧牲的精神。接下來小編為大家帶來了高一語文《荊軻刺秦王》教學設計...
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