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觀潮第二課時教學設計的文學知識
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觀潮第二課時教學設計的文學知識
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觀潮第二課時教學設計(精選14篇)
12-03
《觀潮》這篇課文的教學要讓學生們通過朗讀感受大自然的壯觀,受到自然美的薰陶,表達對大自然的熱愛之情。以下是小編整理的觀潮第二課時教學設計,希望對大家有所幫助。觀潮第二課時教學設計篇1教學目標1.通過多媒體創設情...
觀潮第一課時教學設計(通用5篇)
08-29
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的觀潮第一課時教學設計(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
觀潮第一課時教案設計大綱
10-04
一、談話引入1、今年農曆八月十八,中央電視臺和浙江電視臺聯合現場直播錢塘江大潮,同學們看了嗎?你看到什麼潮?感受如何?2、對於錢塘潮,你還了解些什麼?3、生自由暢說。4、小結:……那情景真不愧為“天下奇觀”(板書)。二、理解課題...
觀潮第一課時教學設計
02-07
觀潮第一課時教學設計第一課時教學目標1、初讀課文,初步瞭解作者寫錢塘江大潮的寫作順序。2、學習本課14個生字,正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、若隱若現、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波...
觀潮第1課時教案設計
11-23
【教學目標】1、學會本課13個生字。正確讀寫觀潮、據說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復等詞語。2、朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、感受錢塘江大...
觀潮第二課時教學設計
09-03
第二課時教學目標1.通過多媒體創設情境,讓學生領略錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發學生熱愛祖國大好河山的感情。2.學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物,注意積累材料的習慣。3.練習有感情地朗讀課文,背誦三、四自...
觀潮教學設計第一課時大綱
08-15
教學目標1、情感目標:瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發熱愛祖國大好河山的感情。2、能力目標:⑴培養留心周圍事物的習慣。⑵有感情地朗讀課文,背誦第3、4自然段。3、知識目標:學習作者有順序、抓特點的觀察方法。教學重點...
觀潮第一課時教案設計
04-17
一、談話引入1、今年農曆八月十八,中央電視臺和浙江電視臺聯合現場直播錢塘江大潮,同學們看了嗎?你看到什麼潮?感受如何?2、對於錢塘潮,你還了解些什麼?3、生自由暢說。4、小結:……那情景真不愧為“天下奇觀”(板書)。二、理解課題...
《觀潮》第二課時教學設計
06-17
一、教學要求1.學習課文,使學生了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色,激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。2.按時間順序給課文分段,並說出段意。3.掌握本課生字新詞,重點理解:屹立、橫貫、恢復、奇觀、浩浩蕩蕩、若隱若現...
人教版《觀潮》第一課時教學設計
10-31
【教學分析】本課作者記敘了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象,說明它確實是“天下奇觀”。課文按照“潮來之前”、“潮來之時”、“潮退之後”的時間順序記敘的,重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象;從聲音和樣子兩方面寫出...
觀潮第二課時教案設計
02-02
[教學目標]1、學習課文3—4自然段,瞭解錢塘江大潮洶湧而來的壯觀氣勢,領略這“天下奇觀”。2、學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物的習慣。3、有感情朗讀課文,背誦第三、四自然段。4、體會作者對祖國大好河...
語文《觀潮》第一課時教案設計
11-06
【學習目標】1、理解課文內容,能根據上下文理解“若隱若現、齊頭並進、漫天卷地”等重點詞語的含義。2、有感情地朗讀課文,背誦3、4自然段;初步學會按“潮來前、潮來時、潮去後”的順序給課文分段。3、瞭解錢塘江大潮壯麗奇特...
《觀潮》第一課時教案設計
11-27
【學習目標】1、認識7個生字,會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文,邊讀邊想象,感受錢塘江大潮的壯觀。3、蒐集有關錢塘潮的資料,瞭解大自然的神奇。【學習重難點】理解生字新詞和有感情地朗讀課文,感受錢塘江大潮的壯觀。【課前準...
觀潮第1課時教案設計大綱
10-06
【教學目標】1、學會本課13個生字。正確讀寫觀潮、據說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復等詞語。2、朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、感受錢塘江大...
觀潮第一課時教學設計(通用12篇)
12-03
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的觀潮第一課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。觀潮第...
《觀潮》六年級語文第二課時教學設計大綱
08-27
【設計意圖】閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。在課堂教學中,創設有關情境,讓...
《觀潮》第一課時教案設計大綱
10-31
【學習目標】1、認識7個生字,會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文,邊讀邊想象,感受錢塘江大潮的壯觀。3、蒐集有關錢塘潮的資料,瞭解大自然的神奇。【學習重難點】理解生字新詞和有感情地朗讀課文,感受錢塘江大潮的`壯觀。【課前...
課文《觀潮》教學設計
08-15
教學目標1、正確拼讀12個會認字,書寫15個會寫字,理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。2、正確朗讀課文,理清文章結構。教學重點感受錢塘潮來時的神奇壯觀,能夠根據語言描寫想象畫面。教學難點想象課文描繪的大...
觀潮教學設計第一課時
02-18
教學目標1、情感目標:瞭解錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發熱愛祖國大好河山的感情。2、能力目標:⑴培養留心周圍事物的習慣。⑵有感情地朗讀課文,背誦第3、4自然段。3、知識目標:學習作者有順序、抓特點的觀察方法。教學重點...
《觀潮》六年級語文第二課時教學設計
01-09
【設計意圖】閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。在課堂教學中,創設有關情境,讓...
《觀潮》第二課時教案
01-29
[教學目標]1、學習課文3—4自然段,瞭解錢塘江大潮洶湧而來的壯觀氣勢,領略這“天下奇觀”,《觀潮》第二課時。2、學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物的習慣。3、有感情朗讀課文,背誦第三、四自然段。4、體會...
人教版《觀潮》第二課時教學設計
10-31
【本課時教學目標】知識1.理解課文內容,瞭解把“想到的”寫進句子使表達具體形象的方法,初步領悟“留心周圍的事物”的要求。2.背誦三、四自然段。能力1.能運用“一邊讀一邊想”的方法閱讀課文,理解內容。2.能說出把“想到的...
《觀潮》第二課時課堂教學實錄
02-15
【《觀潮》第二課時課堂教學實錄】師:同學們,上節課我們初步學習了《觀潮》這一課,瞭解到江潮還沒有來,江面很平靜,可是海塘大堤上早已是人山人海,人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽,從遠處傳來了隆隆的響聲,同學們,那是什麼...
觀潮第二課時教案設計大綱
09-30
[教學目標]1、學習課文3—4自然段,瞭解錢塘江大潮洶湧而來的壯觀氣勢,領略這“天下奇觀”。2、學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物的習慣。3、有感情朗讀課文,背誦第三、四自然段。4、體會作者對祖國大好河...
《觀潮》第一課時教學設計
06-17
【教學目標】1、學會本課13個生字。正確讀寫“觀潮、據說、籠罩、薄霧、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、餘波、風號浪吼、恢復”等詞語。2、朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。3、感受錢塘...
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