漢語拼音教學設計（通用12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的漢語拼音教學設計，供大...
漢語拼音《ao ai》教學設計
教學目標1.學會韻母ɑo、ɑi，能在四線格中正確書寫，會讀它們的四聲。2.能準確拼讀聲母與ɑo、ɑi組成的音節。3.試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。教學重點讀準韻母ɑo、ɑi和準確拼讀相應的音節。課時安排1～2課時。第一...
漢語拼音教學設計大綱
教案示例第一課時教學目的：1．學會ao、ou、iu三個複韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2．學會ao、ou、iu的四個聲調及看圖拼讀韻母帶調音節。教學重點：1．學會複韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫。2．讀準ao、ou、iu...
漢語拼音12教學設計
本文是由語文教案工作室上傳的：漢語拼音12(網友來稿)教案教學設計。教學內容：漢語拼音aneninunün教學目標：1、學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節yuanyinyun，讀準音，認清形，正確書寫。2、準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的...
《漢語拼音》的教學設計
教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫，《漢語拼音》教學設計。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、難點：1、前鼻音n的發音。2、三拼音的拼讀...
漢語拼音《b p》教學設計
教學目標：1.認識聲母。讀準聲母b、p,能正確書寫。2.學習拼讀音節，能準確拼讀b、p與單韻母組成的音節。3.讀兒歌，感受學拼音的樂趣。教學重點和難點：掌握b、p的發音方法，學習拼讀音節是本課的重點和難點。教學方法：自主、合...
漢語拼音aoe的教學設計
一、創設情境，匯入新課：出示情境設計圖：“熱烈慶祝北京申奧成功”（背景是歡慶時放的禮花）。師：同學們，你們認識這些字嗎？你看它的形體多美呀！這就是祖國的文字，你們願意讀一讀嗎？有的小朋友為難了，智慧老人會幫助你們解決這個問題...
漢語拼音教學設計範本
第一課時一、複習匯入昨天我們到拼音王國裡認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點選課件拼音王國，出示“bpmf”），這四個字母已成為我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友...
漢語拼音：ao ou iu 教學設計
【教材簡析】本課內容四部分。第一部分是三個複韻母ao、ou、iu及它們的四聲，每個複韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。“奧”提示ao的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳的“遊...
漢語拼音教學設計
教案示例第一課時教學目的：1．學會ao、ou、iu三個複韻母，能讀準音，認清形，能在四線格中正確書寫。2．學會ao、ou、iu的四個聲調及看圖拼讀韻母帶調音節。教學重點：1．學會複韻母的音、形，能在四線三格中正確書寫。2．讀準ao、ou、iu...
漢語拼音aoe教學設計大綱
篇一：漢語拼音-a-o-e-教學設計1、aoe一、教材分析：本課漢語拼音教學內容是單韻母aoe，教材包括三個主要部分，一是aoe的讀音和形體，二是4個聲調符號和四聲的讀法，三是漢語拼音四線三格和aoe的書寫規則。二、教學目標：1、學會單...
漢語拼音複習課教學設計
一、故事匯入在茂密的大森林裡有一個神奇的動物王國，許許多多小動物在那裡幸福快樂地生活著。今天，動物王國的獅子大王想邀請愛動腦筋、愛學習的小朋友們去作客。你們想去嗎？獅子大王還準備了動物王國最美麗的花朵送給遵...
《漢語拼音複習二》教學設計
第一課時一、複習，創設情境匯入1．複習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2．創設情境匯入：小朋友們表現得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什麼地方？二、我會...
《漢語拼音》教學設計
教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、難點：1、前鼻音n的發音。2、三拼音的拼讀，特別是介母i和韻母Bn...
漢語拼音《ie üe er》教學設計
教學目標：1、學會ieüeer及其四聲，讀準音、認清字形，正確書寫。2、學會整體認讀音節yeyue。3、學習聲母和複韻母ieüe拼成音節。4、認識8個生字，正確朗讀句子和兒歌。教學難、重點：1、學會複韻母ieüe，特殊韻母er和整體認讀...
漢語拼音aoe教學設計
篇一：漢語拼音-a-o-e-教學設計1、aoe一、教材分析：本課漢語拼音教學內容是單韻母aoe，教材包括三個主要部分，一是aoe的讀音和形體，二是4個聲調符號和四聲的讀法，三是漢語拼音四線三格和aoe的書寫規則。二、教學目標：1、學會單...
漢語拼音12教學設計大綱
本文是由語文教案工作室上傳的：漢語拼音12(網友來稿)教案教學設計。教學內容：漢語拼音aneninunün教學目標：1、學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節yuanyinyun，讀準音，認清形，正確書寫。2、準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的...
《漢語拼音》的教學設計大綱
教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫，《漢語拼音》教學設計。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、難點：1、前鼻音n的發音。2、三拼音的拼讀...
漢語拼音複習教學設計
一、解讀教材zh、ch、sh、r是六年制國小語文第一冊漢語拼音的第8課。本課包括四部分內容，第一部分是四個聲母zh、ch、sh、r及四個整體認讀音節zhi、chi、shi、ri，每個聲母配有一幅生動的圖畫。第一幅圖用織毛衣的“織”...
漢語拼音《m f》教學設計
教學目標:1.學會聲母m、f,能在四線格中正確書寫。2.繼續學習拼讀音節,能準確拼讀m、f與單韻母組成的音節。3.會讀兒歌,感受學拼音的樂趣。教學重點：學會m、f和學習拼讀音節。教學難點：學會m、f和學習拼讀音節。教學方法...
《漢語拼音4dtnl》教學設計
【教學目標】１、學會d、t、n、l４個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節。３、認識５個生字。會讀兒歌，體驗童趣。【教材說明】本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母d、t、n、l，每...
《漢語拼音aoe》 教學設計
一、創設情境，匯入新課：出示情境設計圖：“熱烈慶祝北京申奧成功”（背景是歡慶時放的禮花）。師：同學們，你們認識這些字嗎？你看它的形體多美呀！這就是祖國的文字，你們願意讀一讀嗎？有的小朋友為難了，智慧老人會幫助你們解決這個問題...
《漢語拼音aoe》 教學設計大綱
一、創設情境，匯入新課：出示情境設計圖：“熱烈慶祝北京申奧成功”（背景是歡慶時放的禮花）。師：同學們，你們認識這些字嗎？你看它的形體多美呀！這就是祖國的文字，你們願意讀一讀嗎？有的小朋友為難了，智慧老人會幫助你們解決這個問題...
《漢語拼音》教學設計大綱
教學目的：1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節，會讀拼音詞。教學重點、難點：1、前鼻音n的發音。2、三拼音的拼讀，特別是介母i和韻母Bn...
《漢語拼音複習》教學設計
【教學過程】第一課時一、複習，創設情境匯入1．複習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2．創設情境匯入：小朋友們表現得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什麼...