《春夜喜雨》教案設計（通用10篇）
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《春夜喜雨》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《春夜喜雨》教...
六年級《春夜喜雨》練習設計
導語：學完課文需要通過練習來溫習鞏固課堂所學知識，下面是《春夜喜雨》練習設計，歡迎同學們過來做一做。一、請你將帶下劃線詞的意思寫在括號裡，然後在橫線上寫上詩句的意思。隨風潛入夜，潤物細無聲。()()________________...
人教版《春夜喜雨》教學設計
在我國的詩歌發展史上，唐朝是最輝煌的時期，其間曾出現無數詩人。在這眾多的詩人中間，著名文學家韓愈獨獨推崇兩個人。下面是小編整理的人教版《春夜喜雨》教學設計，一起看看吧!教學目標：1、瞭解詩句的意思，體會作者的思想感...
春夜喜雨大綱
唐朝的一個初春，人們剛剛播下種子，盼望著一場春雨的到來。大家真的夢想成真了。沒過幾天，天上便下起了雨，人們紛紛走出家門，互相誇讚這場雨：“真是一場好雨呀！”“是啊！咱們才播下的種子就得到了充足的灌溉，這場雨來得真是及時...
春夜喜雨
，一首關於春雨的詩，這首詩的作者是杜甫，這位抒情大作家，今天為我們送來了一場心靈的春雨。傍晚，在春天這個好時候，一場綿綿細雨悄悄的降臨，它靜靜地滋潤著萬物。伴著春風飄動，細雨濛濛。夜深了，人們都熟睡了，田裡的小路與天上的...
國小古詩《春夜喜雨》教學設計
教材分析這首詩作於上元二年(761)春天，杜甫這時已經在成都草堂居住了兩年。從上年的冬天到這年的二月間，成都一帶發生了旱災。經歷過冬天的人，最懂得春天的溫暖;經歷過旱災的人，最懂得雨的可貴。所以當春雨來臨之際，杜甫欣...
《春夜喜雨》教案誰有？
《春夜喜雨》教案教學目的：1、熟讀及背誦這首詩。2、理解詩詞的意思，並能想象詩中描寫的畫面，感受詩人的喜悅之情。3、體會春雨默默無聞、無私奉獻的品格，並感受詩人憂國憂民的情懷。4、教會學生吟誦古詩的方法。教學課時...
唐詩《春夜喜雨》教學設計
《春夜喜雨》是唐詩中的名篇之一，是杜甫761年在成都草堂居住時所作。此詩運用擬人手法，以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之...
古詩二首春夜喜雨、遊園不值教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為...
《春夜喜雨》教案設計
《春夜喜雨》是唐詩名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時所作。下面是小編整理的《春夜喜雨》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之美。2、感...
杜甫《春夜喜雨》教案（附板書）
[教學目標]：1、瞭解有關杜甫的文學常識和本詩的寫作背景2、理解作者的思想感情並背誦和默寫這首詩。[教學重點]：一、體味作者遣詞造句的妙處，領略詩歌意境。二、體會作者深沉含蓄的思想感情。[教學難點]：一、古代詩歌鑑賞...
《春夜喜雨》優秀教案
教學目標：1、認識11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適、空調、啟程、特殊、長途、驟降、疲勞、飢寒交迫、溫暖、政府、救護、車廂、致謝”等詞語，摘抄自己喜歡的句子。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要...
《春夜喜雨》教案設計大綱
《春夜喜雨》是唐詩名篇之一，是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住時所作。下面是小編整理的《春夜喜雨》教案設計，歡迎大家參考!教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之美。2、感...
《雨》教案設計
教學目標：1.知識要點，認識本課的3個生字。2.能力訓練：1)能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會作者的感情。2)摘抄描寫雨下得大的語句。教學過程一。匯入激趣：同學們，你細心觀察過雨景嗎?你最喜歡什麼季節...
關於人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的關於人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計，僅供參考...
人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計大綱
《春夜喜雨》是人教版六年級下冊的語文課文，下面是人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計，為大家提供參考。課前談話：師：同學們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，詩歌是我國文化中的瑰寶。國小階段，我們學...
《春雨》教學設計
教學要求1．學會本課10個生字，認識5個生字。能夠正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．通過讀文，瞭解春雨的特徵與作用，教育學生珍惜春光，開展種植活動，為綠化祖國做出貢獻。教學...
六年級語文《春夜喜雨》教案
《春夜喜雨》主要是培養學生對詩歌意境領悟、形象探究、形式甄別、語言賞析的能力。下面整理了關於《春夜喜雨》的教案，一起來看看!教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之美。2...
《春夜喜雨》教學設計
詩歌是人類最優美的語言，是世界文化寶庫中的瑰寶。在我國的詩歌發展史上，唐朝是最輝煌的時期，其間曾出現無數詩人。下面是小編整理的《春夜喜雨》教學設計，一起看看吧!【設計理念】《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個...
六年級語文《春夜喜雨》教案大綱
《春夜喜雨》主要是培養學生對詩歌意境領悟、形象探究、形式甄別、語言賞析的能力。下面整理了關於《春夜喜雨》的教案，一起來看看!教學目標：1、充分利用圖書室的學習資源，讀背古詩《春夜喜雨》，發展想象，感悟古詩之美。2...
《夜雨寄北》教學設計
這首詩所寄何許人，有友人和妻子兩說。教學目的：一、引導學生理解這首詩的思想內容及主旨，能準確流暢地背誦。二、加強朗讀教學，在反覆朗讀中體會詩歌的意境。教學時數：一課時。教學內容及步驟：一、匯入。中國被稱為詩的國度...
《春夜喜雨》優秀教學設計集錦
《春夜喜雨》是杜甫761年在成都草堂居住時所作的一首詩。此詩運用擬人手法，以極大的喜悅之情，讚美了來得及時、滋潤萬物的春雨。《春夜喜雨》教學設計1教學目標：1、有節奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦並默寫這...
大班古詩春夜喜雨教案
在平日的學習、工作和生活裡，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢？以下是小編精心整理的大...
杜甫《春夜喜雨》教案附鑑賞
春夜喜雨教案一、教學目標：1、藉助拼音將古詩讀準、讀通、讀熟，理解詩句意思。2、能夠根據平仄關係讀出古詩的韻律，感受古詩文特有的韻律之美。3、能夠跟隨音樂唱詩詞，並能夠配合手語表達。4、通過音樂及手語表達，加深對詩...
人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計
《春夜喜雨》是人教版六年級下冊的語文課文，下面是人教版六年級語文下冊《春夜喜雨》教學設計，為大家提供參考。課前談話：師：同學們，我國是一個文明古國，有著悠久的歷史和燦爛的文化，詩歌是我國文化中的瑰寶。國小階段，我們學...