四年級上冊語文《楓橋夜泊》教案（精選11篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的四年級上冊語文《楓橋夜泊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級上...
楓橋夜泊
一座城，一段塵；一姑蘇，一明月。月明人倚樓，紅塵不驚心。細水長流，青山翠綠，人才輩出之地，名落孫山似乎成了他歷史冊頁上驕傲的空白。他也是這樣堅信，所以懷揣著年輕的夢想，展開了一段仕途羈旅。案卷如疊，筆墨飛揚，多少日夜心血浸...
五年級語文下冊《夜雨寄北》和《楓橋夜泊》教案
導語：你還記得我們以前學過的古詩嗎？你能背出來嗎？今天，我們又要學習兩首古詩。一、學習《夜雨寄北》1、簡介作者李商隱2、初讀課文，指導學生藉助工具書和字典，自己理解詩歌的意思。3、寫一寫自己的收穫和疑問，在小組內交流...
楓橋夜泊幼兒園教案
教學內容：楓橋夜泊教學目標：1、讓幼兒欣賞故事內容，理解詩意。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩。3、體會詩中描繪的秋夜美景和作者抒發的感情。教學重點：讓幼兒欣賞故事內容，理解詩意。教學難點：體會詩中描繪的秋夜美景...
語文《楓橋夜泊》教學反思
當週五上午聽完王崧舟老師執教的《楓橋夜泊》之後，令我覺得汗顏。課堂過程中教師不僅是引領學生對一首詩歌進行剖析與感悟，更是一次與詩歌、民族經典文化的零距離面對。整個70分鐘的授課過程，不光臺上學生投入學習，臺下幾...
北師大版五年級語文下冊《楓橋夜泊》教案
《楓橋夜泊》講詩人張繼泊船蘇州城外的楓橋，江南水鄉夜優美的景色，吸引著這位懷著旅愁的遊子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的小詩。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、通過對詩...
四年級上冊《楓橋夜泊》教學設計
【四年級上冊《楓橋夜泊》教學設計】教學目標：1、知識目標：學會本課3個生字。2、情感目標：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。3、能力目標：根據對古詩內容的理解，想象詩中所描寫的情景，體會作者表達的思想感情。教學重...
【楓橋夜泊】 楓橋夜泊是什麼意思
詞典名字：楓橋夜泊詞典發音：fēngqiáoyèbó...
《楓橋夜泊》說課稿 楓橋夜泊說課稿範文
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《楓橋夜泊》說課稿楓橋夜泊說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希...
四年級語文上冊《楓橋夜泊》教案設計
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能說出詩中泊的意思。通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發的感情。3、領悟作者情景交融的表達方法。教...
蘇教版三年級上冊《楓橋夜泊》說課稿
說教學內容《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的名篇。詩人通過月落、烏啼、寒霜、鐘聲等意象，抒發了自己濃濃的愁緒。說教學目標本詩所在的第六組課文的教學目標是：要求學生對課文中優美的、含義深刻的語句多朗讀，多體會，體會所...
楓橋夜泊蘇教版國小三年級上冊語文教案範文
一、教學目標：1．朗讀並背誦全詩。2．在詩句中體會作者淡淡的旅愁。3．比比誰收集的古詩多。二、教學準備：課件、蒐集有關鄉愁的古詩詞。三、教學過程：1．揭示課題，談話匯入。在王安石眼中，鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風，在餘光...
《楓橋夜泊/夜泊楓江》詩詞鑑賞
朝代：唐代作者：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。譯文月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，暮色朦朧漫天霜色。江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自一人傍愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜裡敲...
四年級上冊語文《楓橋夜泊》教案
【四年級上冊語文《楓橋夜泊》教案】學習目標：1、利用教材註釋以及課前預習所收集到的資料，通過自讀自學，正確理解詩的意思。2、通過反覆地誦讀比讀，清晰地感受詩的意象與情境;通過咀嚼和品評重點詞句，深刻地感悟詩人“愁...
四年級上冊《楓橋夜泊》課文
《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂後，詩人張繼途經寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。在這首詩中，詩人精確而細膩地講述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲...
五年級語文下冊《楓橋夜泊》教案
學習語文的時候理解文章大意以及掌握作者的思路最為重要。教學目標1.學會分析文章層次結構，理清作者思路的方法。分清作者列舉了對方哪些“新解”。又是怎樣逐一加以反駁的。2.瞭解什麼是論證。學會使用論證的方法，如舉...
五年級語文下冊《楓橋夜泊》教案大綱
學習語文的時候理解文章大意以及掌握作者的思路最為重要。教學目標1.學會分析文章層次結構，理清作者思路的方法。分清作者列舉了對方哪些“新解”。又是怎樣逐一加以反駁的。2.瞭解什麼是論證。學會使用論證的方法，如舉...
四年級上冊《楓橋夜泊》教案
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦課文;2、培養學生對詩的感悟能力，想像詩所描繪的畫面;3、體會詩人濃濃的愁緒。二、教學重難點想象詩的畫面，體會詩人感情。三、教學時間1課時四、教學準備收集作者的資料五、教學過...
四年級語文《楓橋夜泊》教案
教學目標:1、讀準字音,讀通整首詩。2、理解詩句的意思,有感情地朗讀,並能背誦詩歌。3、培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力,體會張繼漂泊在外的愁思。教學重難點:培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面...
教科版四年級語文《楓橋夜泊》教案
教學目標：知識目標：認識課後2個生字並能正確書寫。情感目標：體會這首詩的意思，領會詩中所描寫的情境及詩人的情感。能力目標：1.有感情地誦讀這首詩，並能背誦。2.培養自己對古詩的興趣，並能在課後去搜集更多自己喜歡的古詩。...
三年級語文上冊《楓橋夜泊》教學課件
ppt簡介：《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的詩作、詩題意為夜晚停船於楓橋，全詩寫的是一位旅途中的遊子，夜泊楓橋時所領略到的一種悽清、寂寥的景色，以及由此而產生的愁緒。...
三年級語文上冊《楓橋夜泊》教學課件大綱
ppt簡介：《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的詩作、詩題意為夜晚停船於楓橋，全詩寫的是一位旅途中的`遊子，夜泊楓橋時所領略到的一種悽清、寂寥的景色，以及由此而產生的愁緒。...
浙教義務版五年級語文上冊楓橋夜泊教案大綱
教學目標１、有感情地朗讀課文，背誦課文；２、培養學生對詩的感悟能力，想像詩所描繪的畫面；３、體會詩人濃濃的愁緒。教學重難點想像詩的畫面，體會詩人感情。教學過程一、質疑匯入江蘇的寒山寺因為唐代詩人張繼一首《楓橋夜泊》而...
浙教義務版五年級語文上冊楓橋夜泊教案
教學目標１、有感情地朗讀課文，背誦課文；２、培養學生對詩的感悟能力，想像詩所描繪的畫面；３、體會詩人濃濃的愁緒。教學重難點想像詩的畫面，體會詩人感情。教學過程一、質疑匯入江蘇的寒山寺因為唐代詩人張繼一首《楓橋夜泊》而...
四年級語文《楓橋夜泊》教案大綱
教學目標:1、讀準字音,讀通整首詩。2、理解詩句的意思,有感情地朗讀,並能背誦詩歌。3、培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力,體會張繼漂泊在外的愁思。教學重難點:培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面...