北京版九下《在烈日和暴雨下》教案設計大綱
《在烈日和暴雨下》節選自老舍原著《駱駝祥子》第十八章。本篇課文由在烈日下和在暴雨下兩個部分組成，描寫了祥子在烈日和暴雨下祥子及周圍人的苦苦煎熬，真實地描繪了舊時北京一個人力車伕的悲慘命運。【第一課時】一、...
北師大版九下《為什麼有貧窮和富裕》教學設計
【教學目標】1、理清結構，把握本文作者的觀點。2、瞭解本文論證的特點。3、結合本單元的學習，培養正確的貧富觀。【教學重點、難點】把握本文作者的觀點，瞭解本文論證的特點。【課時安排】1課時。【教學過程】一、匯入新...
北師大版九下《三棵樹》教學設計
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的北師大版九下《三棵樹》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。九下...
北師大版九下《三棵樹》教學設計（精品）大綱
《三棵樹》教學設計第一篇教學目標：1、掌握鬱鬱寡歡、登堂入室、夷為平地、殘垣等生字詞的注音及釋義。2、認識樹與人相互依存的關係，同時理解樹在文章中的象徵意義。教學重點、難點：重點：對樹的象徵意義的理解。難點：文章...
長春版九下《項羽之死》教案
一、教學目標知識與技能：瞭解司馬遷塑造人物的“多維透視”法，培養學生立足“多維透視”法解讀文章的能力。過程與方法：藉助“多維透視”法自由品讀文字，師生共同研讀、探究司馬遷如何運用多維透視法塑造項羽這一英雄人物...
北師大版九下《周處》優質教案
一、課文解讀：本文出自六朝志人小說《世說新語》，塑造了一個性格鮮明的人物形象。周處年少時，粗暴強悍，好爭強鬥氣，被同鄉認為是本地“三害”之首。當他知道自己“為人情所患”時，“有自改意”，“乃自吳尋二陸”，“具以情告”...
長春版九下《背影》教案原創
教學目標1.通過理解關鍵詞語和句子的含義，體會文章樸實飽含深情的語言。2.學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。3.領會本文表現的父子間的濃濃親情，繼承中華民族傳統美德。教學重點、難點...
長春版九下《聽泉》教案彙總
《聽泉》教案一一、教學目標：1體味作家平淡中蘊含高深的文字境界。2理解藝術家對於自然、人類生活以及人的本性的深切感受。3學習文章卒章顯志的寫作手法。二、重點與難點：1對“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。2對...
魯迅《雪》原文（蘇教版九下）
《雪》魯迅暖國②的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶③，白中...
蘇教版九下《送行》說課稿兩篇
《送行》說課稿一各位老師，大家好!我主備的是英國作家比爾博姆的《送行》，在這裡我向各位彙報一下我備課時的一些不成熟的想法，敬請各位多提寶貴意見。我首先說一下我的教學設想和教學理念：為了能更好地把握教材，我最先做...
語文版九下《四知》教案
教學目標：知識和能力目標：1、翻譯理解課文。2、掌握重點詞語及句式。過程和方法目標：1、通過朗讀、合作探究理解課文內容。情感態度和價值觀目標：1、分析楊震的性格特點，學習楊震廉潔自律的思想品德。教學重點：積累重點詞語...
蘇教版九下課文：《雪》四人談
《雪》四人談讀《雪》需要聯想王蒙《雪》這篇文字(類似的還有《秋夜》等)，比較接近於我國古代所說的“興”體，“興者起也”，用現在的話說，也就是聯想。它生動地描寫景物，然而它不是一般的風物畫，不是“賦”，不那麼直觀、真實...
蘇教版九下《臺階》教學案例
一、教材分析《臺階》是一篇小說，通過描寫父親終年辛苦、積銖累寸，準備了大半輩子終於建成一棟有九級臺階的新屋，而新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了，反映出父親那一輩農民為提高地位，贏得尊重付出了巨大代價，同時也讚美了父...
語文版九年級下冊教案
《秋水》是一篇重要的語文課文，下面就是小編為您收集整理的語文版九年級下冊教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！語文版九年級下冊教案：《秋水》教學目的：1、理解課文闡發的人生哲理，...
蘇教版九下《一釐米》說課稿
教學設想這篇課文是百集電視連續劇《咱老百姓》的節選，所寫的是一件小事，卻反映了一個嚴肅的主題：如何塑造孩子的健康心靈，如何培養孩子的精神人格，一個人應該怎樣對待尊嚴的問題。在學習中應抓住矛盾衝突，在衝突中表現人物...
蘇教版九下《臺階》優質教案
教學目標：1、學習課文圍繞“臺階”組織材料表現主題的方法。2，學會用細節刻畫人物的寫法，分析父親的性格特點。3、體會作者在字裡行間流露出對父老鄉親的深厚情感教學重難點：1、文中圍繞中心選材，細節描寫刻畫人物性格的方...
滬教版九下《文化眼光》教案
教學目標1、研讀文字，抓住關鍵詞句，理解“文化眼光”的含義。2、體會散文“形散神聚”的特點，把握作者寫此文的意圖——我們需要文化眼光。說明：馮驥才的作品紮根於民間，來自於鄉土，有濃濃的鄉土味。10餘年前，馮驥才就開始關...
《巢谷傳》教案【滬教版九下】
教學目標1.積累“舉、習、友”等文言實詞，理解、概括文章大意。2.能通過對文章詞句的品析，把握巢谷的性格品質，體會本文選材典型、詳略安排得當的寫作特點。3.明確作者寫此傳的用意。說明：這篇人物傳記寫一位忠於友情的篤...
人教版九年級下《鄉愁》教案
鄉愁教學目的：培養學生鑑賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。教學難點：通過品味語言來鑑賞詩歌。教學過程：一、匯入回憶、背誦寫“鄉愁”的古詩詞匯入。二、朗讀1，或教師範讀，要求學生注意朗讀的語調、語速、節奏2、朗...
語文版九下《周公誡子》教案
一、教學目的：1、在反覆誦讀中著力培養學生自行領悟的能力，並積累一些常用的文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。2、幫助學生認識謙虛謹慎、戒驕戒躁的意義，並指導學生在現實生活中加強這些美德的培養。二、教學重難點：重...
《雪》教學設計（蘇教版九下）
教學目標1、培養閱讀和欣賞散文詩的能力，通過誦讀，體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點——把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融為一體。3、品味語言，理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求...
《熱愛生命》導學案（蘇教版九下）
學習目標：1、通過自學，使學生理解體會蒙田對生命本質和意義的闡釋。2、讓學生通過閱讀課文，更加熱愛生活，珍惜生命每一天。知識銜接蒙田：法國重要的思想家和散文家。他幾乎把畢生精力用在對人性種種形態的審視和研究上，撕去...
蘇教版九下《雪》課文原文
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花...
《永遠新生》教案（語文版九下）
教學目的：1.瞭解作者簡況;2.理解標題的含義：中國藝術傳統具有強勁的生命力，是由於不斷的反傳統使之永遠新生;3.體會課文以議論為主兼以適當的敘述的寫法教學過程：一、作者簡介吳冠中是我國學貫中西的藝術大師，幾十年來，他一...
《臺階》優質教案（蘇教版九下）
教學設想小說《臺階》敘述了父親——一位普通農民為蓋新屋而辛勞一生的故事，表現農民艱難困苦的生存狀況和他們為改變現狀而不懈努力的精神。八年級學生對小說已有一定的閱讀能力，把握情節，分析人物形象，也有一些方法。教...