《石灰吟》教學反思（精選12篇）
在社會一步步向前發展的今天，教學是重要的任務之一，反思意為自我反省。反思應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《石灰吟》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《石灰吟》教學反思篇1在這一課上，我通過這你方面來解決本課...
《石灰吟》教學設計（附反思和評課）
一、梳言：讀通詩句1.匯入解題(1)同學們，這節課我們要一起來學習一首古詩，題目叫《石灰吟》。(板書)(2)吟，吟誦之意，是古典詩歌的一種形式。還記得嗎?孟郊的《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸...
《石灰吟》教學反思5則
《石灰吟》教學反思1在這一課上，我通過這你方面來解決本課的重點。1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過千錘萬擊從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊...
求石灰吟的中心思想
石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閒.焚身碎骨渾不怕,要留清白在人間.全詩意思：石灰經過無數次捶打才從深山中開採出來.用熊熊烈火焚燒也是一件很平常的事情.即使粉身碎骨也不畏懼.只要把自己高尚的節操留在人...
《石灰吟》語文教學反思（通用8篇）
在當今社會生活中，教學是重要的工作之一，反思意為自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《石灰吟》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《石灰吟》語文教學反思篇11、讀詩，用自...
《石灰吟》語文教學反思
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉...
古詩《石灰吟》優秀教學設計
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀《石灰吟》，背誦《石灰吟》。2.學會2個生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。3.憑藉詩歌內容，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。體會作者不同流合汙、堅決同惡勢力鬥爭到底的思...
《石灰吟》六年級語文教學反思大綱
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉...
六年級下冊《石灰吟》教學反思
【教學反思】“我思故我在”。許多學校已經把教學反思作為提高教師業務素質的途徑加以管理，不少教學雜誌也大量以案例的形式發表教師成功的教學反思。可以說，教學反思正日益走進老師的生活。但我們在欣喜反思敘說一片繁...
七年級語文化石吟教學反思
身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的七年級語文化石吟教學反思，歡迎閱讀與收藏。七年級語文化石吟教學反思1這節課...
讀《石灰吟》有感
我國是一個詩歌的國度，從古至今，我國湧現出無數偉大的詩人，例如：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深的刻在歷史的石碑上。他們的作品，更是被後人千古傳頌。其中，我最喜歡的詩是于謙的《石灰吟》。這首詩是...
國小古詩《石灰吟》教學教案
教學目標：1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。2、能力目標：能憑藉語言文字，體會作者表達的思想感情。教學過程：一、回顧舊知，匯入新知。同學們，我國是四大古國之...
【石灰吟】 石灰吟是什麼意思
詞典名字：石灰吟詞典發音：shíhuīyín...
七年級語文《化石吟》教學反思
篇一：七年級語文《化石吟》教學反思這節課總的看來，我覺得符合課程標準的基本要求，接近素質教育對課程與方法的要求，採用了自主、合作、探究的學習方式。我感到較成功之處：一、用《一個美麗的傳說》創設情境，然後由此匯入。...
古詩《石灰吟》優秀教學案例
案例背景：負責教學的校長晚上8點半打來電話，說教研室的特級教師楊獻榮老師第二天要到學校聽教研組長、備課組長的課。我是備課組長，況且從教14年以來，還從未被特級教師聽過課，這樣的機會怎可錯過?因此欣然接受。正好教到古...
石灰吟國小作文
明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。譯文：經過千錘萬鑿從深山裡開採出來的石頭，對烈火的`焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，即使粉身碎骨也不怕。全詩表現了詩人不畏艱...
《石灰吟》教學設計（通用10篇）
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《石灰...
《石灰吟》的語文教學反思
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉...
蘇教版六下《石灰吟》課後反思
《石灰吟》這是一首託物言志詩。作者以石灰作比喻,抒發自己堅強不屈,潔身自好的品質和不同流合汙與惡勢力鬥爭到底的思想感情。下面是關於蘇教版六下《石灰吟》課後反思的內容，歡迎閱讀！《石灰吟》課後反思1一直以來，對...
S版《石灰吟》教學課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1716:02:02檔案大小：1.10MB課件格式：swf千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。...
《石灰吟》六年級語文教學反思
1、讀詩，用自己的話說說石灰的一生。課堂上有學生缺少常識，說石灰是經過“千錘萬擊”從深山開採出來的。於是我講解並引導學生弄清石灰生命歷程：千錘萬擊，石塊出山→烈火焚燒，成為生石灰→浸泡水中，粉身碎骨，成為熟石灰→粉...
國小古詩《石灰吟》教後反思
彎腰拾夢——《石灰吟》教後反思《石灰吟》是明代詩人于謙的一首託物言志詩。作者以石灰作比喻，讚頌了石灰堅強不屈、潔身自好的品質，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心，抒發了詩人不同流合...
《石灰吟》教學設計彙總
《石灰吟》教學設計一教學目標：1、學會3個生字，認識乾、坤兩個字。能正確讀寫下列詞語：焚燒、千磨萬擊、千錘萬鑿。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫課文。3、瞭解詩歌的大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白生...
《石灰吟》教學設計精編
第一部分核心設計教學目標：1.引導學生了解石灰的特點，理解詩句的意思。2.引導學生聯絡作者生平，瞭解詩句託物言志的特點，體會作者要留清白在人間志向。3.指導學生有感情地朗誦並背誦古詩。學習目標：1.瞭解石灰的特點，理解詩...
《石灰吟》課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0416:19:33檔案大小：1.79MB課件格式：swf石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。...