人教版新課標三年級上冊《矛和盾的結合》教學設計
學習目標①認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的品質，懂得誰善...
人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教學設計
《矛和盾的集合》是黃水清寫的一篇科學寓言文章，收錄在人教社三年級上冊語文教科書中，為精讀課文，不妨看看人教版三年級上冊《矛和盾的集合》教學設計。教學目標：★認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能...
矛和盾的集合
發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裡，敵人就一槍也戳不到我啦！可是，這樣固...
三年級語文上冊《矛和盾的集合》公開課教案
教學目標：1.認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的品質，懂得誰...
三年級語文上冊《矛和盾的集合》教學課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0118:02:12檔案大小：3.33MB課件格式：ppt發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“...
新人教版《矛和盾的集合》ppt課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1714:55:16檔案大小：2.77MB課件格式：ppt《矛和盾的集合》是一篇新課文，全文在大家已耳熟能詳的寓言故事《自相矛盾》的基礎上加以深化，一改以往“矛”和“盾”不能並存的觀念，不僅使...
三年級上冊語文《矛和盾的集合》同步練習題
一、填一填。m__d___jí_jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二、辨一辯。持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻()退()神()三、說反話自衛——()緊張——()安全——()後退——()四、這樣的詞語你還能寫幾個嗎?模仿秀：讀...
《矛和盾的集合》ppt課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1915:56:20檔案大小：2.44MB課件格式：ppt發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“...
三年級上冊《矛和盾的集合》同步練習
矛和盾的集合課文作者：黃水清發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裡，敵...
《矛和盾的集合》
人教版三年級上冊：《矛和盾的集合》教學設計教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實...
三年級語文上冊《矛和盾的集合》課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2018:17:16檔案大小：1.03MB課件格式：swf發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“...
三年級上冊《矛和盾的集合》教學設計大綱
導語：課文《矛和盾的集合》表達了誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!學習目標①認識矛、盾等6個生字。會寫矛、盾等14個字。能正確讀寫集合、招架等16個詞語。②正確、流...
《矛和盾的集合》文章的讀後感大綱
《矛和盾的集合》這篇文章描述了發明家在比賽中發現了矛的缺點和盾的缺點，然後把盾的優點和矛的優點集合在一起就發明了坦克的故事。通過閱讀這篇文章，我感受最深的是誰善於把別人的.優點集於一身，誰就會是勝利者。因為...
《矛和盾》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《矛和盾》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希...
國小語文三年級上冊《矛和盾的集合》教案
一、教學目標：1、會認6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。摘抄課文中你認為用得好的詞語。3、繼續學習默讀課文。讀懂本課內容，結合生活經驗理解誰善於把別人的長處集於...
讀《矛和盾的集合》有感範文350字大綱
矛是古代的武器，盾是古代的擋劍牌。它們集合在一起，會發生怎樣的'變化？《矛和盾的集合》裡說了發明家拿著矛和盾與朋友比賽造一個鐵屋子，發明家從鐵屋子想到要發明坦克，坦克在戰場上大顯神威。1912年，英軍的坦克衝上戰場。...
人教版三年級語文上冊《矛和盾的結合》教案大綱
學習目標①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認為用得好的詞語。③理解課文內容，學習發明家勤于思考、關於實踐的...
《矛和盾的集合》精品教案及反思
《矛和盾的集合》教學設計〖教學目標〗1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字，在語言轉換中有效理解“難以招架”、“龐然大物”、“集合”、“善於”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明...
三年級上冊《矛和盾的結合》教案大綱
《矛和盾的結合》寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。一教學目標：1會認6個...
語文《矛和盾的結合》教學反思大綱
由於題目上就有生字，所以上課時我採用先出示“矛”“盾”兩個字分別讓學生說說自已對這兩個字的理解，學生聯想到古代的兵器，這時我引導學生或畫或表演說出這兩種兵器的優缺點，引導學生思考這兩種如果集合在一起會是什麼樣...
三年級語文上冊《矛和盾的集合》教案(4篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的三年級語文上冊《矛和盾的集合》教案，希望能夠幫助到大家。三...
國小三年級語文《矛和盾的集合》公開課教案大綱
教學目標：1、能借助工具獨立識字，與人交流識字、記字的方法；2、採用喜歡的方式正確、流利地朗讀課文，並能簡單複述；3、理解“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”這句話的意思。教學重點：1、能借助工具獨立識字，與人...
三年級上冊《矛和盾的集合》課文原文
矛和盾的集合發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：盾太小啦!如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裡，敵人就一槍也戳不到...
《矛和盾的集合》教學設計第二課時大綱
教材簡析：《矛和盾的集合》是人教版語文第五冊第二十五課，課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者的道理。課文由三部分組成，作...
《矛和盾的集合》說課材料
學習目標1、認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、難以招架”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，結合生活經驗理解“誰善於把人的長處集於一身，誰就會是勝利者...