![[優秀]《燕子專列》教學設計](https://i3.guoyuwu.com/a31d3ff15effc774/ea58/b6/b80c2bf754a6c72adbe3543e9e6c611f55d04a40be3c78-s.jpg "[優秀]《燕子專列》教學設計")
[優秀]《燕子專列》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《燕子專列》教學設計，僅供...
魯教版三上《燕子專列》教案設計
教學目標：1、有感情的朗讀課文，瞭解課文的主要內容。2、感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。教學重難點：引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。...
《燕子專列》
教學目標：1、認識“歐、洲”等11個生字，會寫“歐、洲、瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語,摘抄自己喜歡的句子.2、有感情地朗讀課文,瞭解課文的主要內容.3、體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係,感...
《燕子專列》教學設計
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《燕子專列》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《燕子專列》教學設...
三年級下《燕子專列》教學設計
一、教材簡介這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天，歐洲的瑞士氣溫驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵...
燕子專列教學反思
《燕子專列》選自義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第二單元。下面是小編收集整理的燕子專列教學反思，歡迎閱讀參考！燕子專列教學反思1《燕子專列》是人教版國小語文第六冊的第6課課文，是一篇精講課文。本篇課文講述的...
三年級下《燕子專列》教學設計及反思
《燕子專列》教學設計及反思教學目標1會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適、空調、啟程、特殊、長途、驟降、疲勞、飢寒交迫、溫暖、政府、救護、車廂、致謝”等詞語，摘抄自己喜歡的句子。2有感...
燕子專列教學設計範例
燕子專列教學設計【1】【教材解讀】：《燕子專列》講述的是有一年春天，歐洲國家瑞士的氣溫驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍...
《燕子專列》教學設計與反思
教學目標：1.認識本課所學的生字、詞語，能夠正確、規範地書寫“驟”“涉”等生字。2.讀懂課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係，感受這樣寫的表達效果。4.感受貫穿一、由疑入...
國小三年級語文《燕子專列》教學教案設計
教學目標：1．知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯絡上下文理解重點詞句的意思，把握全文的主要內容。2．過程與方法：在引導下，自己學會探究；在情境中，自己學會想象；在鼓勵中，自己學會表達。3．情感態度與價值觀：引導學生通...
三年級語文下冊《燕子專列》教學設計1
《燕子專列》是一篇人文情驚較濃的文章，因此本設計力圖體現“以情為基點、以讀為主線、以悟為手段”的新課程理念，讓學生在步步推移的多種讀式之中，以具體的語言為載體，深層感悟課文所蘊含的人文精神，體會人們保護動物的博...
三年級教學設計《燕子專列》
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的三年級教學設計《燕子專列》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級教學設計...
燕子專列
有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一列漂亮舒適的空調列車正準備啟程，站臺上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鳥，能長途飛行，怎麼還用專列送呢？事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從...
人教版第六冊《燕子專列》教案設計
教學設想：《新課標》要求：初步感受作品中生動的形象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。《燕子專列》通過優美的語言講述了一個真實感人的故事，表現了愛護周圍環境的主題。如何讓學生...
燕子專列教學設計
《燕子專列》是冀教版二年級上冊第三單元以“親近自然”為主題的一篇文章。下面是小編收集整理的燕子專列教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《燕子專列》是人教版語文三年級下冊的一篇課文，講的是燕子從南方飛回北方時經過...
三年級下6《燕子專列》教學設計
篇1：《燕子專列》教學設計教學目標1、識認文中的生字新詞，摘抄自己喜歡的詞語。2、有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3、體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係，感受這樣的表達效果。4、感受貫穿全文的愛心，增強保...
《燕子專列》課堂教學設計大綱
【教材解讀】《燕子專列》講述的是有一年春天，歐洲國家瑞士的氣溫驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站...
三年級語文下冊《燕子專列》教學設計2
1、認識“歐、洲”等11個生字，會寫“歐、洲、瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，體會人與動物之間的美好的情意。教學重點：引導學生通過對課文的整...
優質課《燕子專列》教學設計大綱
[教學目標]1.會認11個生字，會寫14個生字。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3.體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係，感受這樣寫的表達效果。4.感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。[重點、難點]...
《燕子專列》教學設計（帶反思）
一、課前演講：同學們，你們喜歡小動物嗎?能不能說一個你們保護小動物的親身經歷。二、匯入：1.這節課咱們再來學習一篇我們人類保護小動物的課文。燕子專列。伸出手指和老師一起板書。齊讀課題。2.專列是什麼意思?(專門的...
三下語文《燕子專列》優質課教學設計
教學目標：1.知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯絡上下文理解重點詞句的意思，把握全文的主要內容。2.過程與方法：在引導下，自己學會探究;在情境中，自己學會想象;在鼓勵中，自己學會表達。3.情感態度與價值觀：引導學...
《燕子專列》課堂教學設計
【教材解讀】《燕子專列》講述的是有一年春天，歐洲國家瑞士的氣溫驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站...
優質課《燕子專列》教學設計
[教學目標]1.會認11個生字，會寫14個生字。2.有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。3.體會惡劣氣候、環境與人們奉獻愛心的關係，感受這樣寫的表達效果。4.感受貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛護鳥類的意識。[重點、難點]...
《燕子專列》教學設計（帶反思）大綱
一、課前演講：同學們，你們喜歡小動物嗎?能不能說一個你們保護小動物的親身經歷。二、匯入：1.這節課咱們再來學習一篇我們人類保護小動物的課文。燕子專列。伸出手指和老師一起板書。齊讀課題。2.專列是什麼意思?(專門的...
三年級語文下冊《燕子專列》教學設計
選編這篇課文的意圖，一是引導學生體會關鍵詞句在表情達意上的作用；二是領會人們為保護燕子所表現出來的博大的愛心。本文的教學重點是引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環境、愛...