《孫權勸學》教學設計優秀
作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《孫權勸學》教學設計優秀，歡迎大家分享...
高二上《孫權勸學》教學設計
《孫權勸學》揭示了開卷有益、虛心學習的道理。以下是小編整理的高二上《孫權勸學》教學設計，歡迎參考閱讀！【教學目標】1、知識目標⑴積累文言詞語，翻譯課文。⑵瞭解作者、作品及相關背景。⑶理解文章內容，背誦課文，領會...
七年級《孫權勸學》教案設計
三國的故事大家來誒的有多少呢？在三國中的著名人物大家認識多少呢？今天小編要給大家說的就是《孫權勸學》，一起來學習一下吧！教與學目標：1.瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。2.學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通...
中學七年級語文《孫權勸學》的優秀教案設計大綱
教學目標知識與技能：1、讀準字音，讀清節奏，讀出感情，朗讀成誦。2、反覆朗讀理解並積累文言文詞彙，疏通文意。3、品味人物對話的語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理，並能進行創造性閱讀。過程與方法：1、朗讀體驗。讓“讀”貫穿...
《孫權勸學》教案
文言文《孫權勸學》，寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話，本文注重以對話表現人物，教學過程中引導學生反覆朗讀，體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理...
八年級下冊《孫權勸學》優質教學設計
教學目標：1、知識與能力：瞭解有關《資治通鑑》的文學常識;掌握文中常用文言詞語並理解課文大致的意思;理解故事所闡明的道理。培養學生的自主合作、概括、表達等方面的能力。2、過程和方法：能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句...
中學七年級語文《孫權勸學》的優秀教案設計
教學目標知識與技能：1、讀準字音，讀清節奏，讀出感情，朗讀成誦。2、反覆朗讀理解並積累文言文詞彙，疏通文意。3、品味人物對話的語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理，並能進行創造性閱讀。過程與方法：1、朗讀體驗。讓“讀”貫穿...
七年級課文《孫權勸學》教學設計
《孫權勸學》教學設計【教學目標】1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。3.能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。4.通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和心理活動...
七年級語文《孫權勸學》教學設計
【教學目標】1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5、學無止...
高中文言文《孫權勸學》教學設計
一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》選自宋代司馬光的《資治通鑑》，講的是三國時期東吳呂蒙在孫權勸說下認真讀書，才略長進的故事。文章短小精悍，對話描寫生動，既可承擔、落實本單元寫人的教學重點任務，又是引導學生端正學...
孫權勸學
孫權勸學原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大...
《孫權勸學》優秀說課稿
作為一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》優秀說課稿，歡迎閱讀與收藏。《孫權勸學》優秀說課稿1第一、說教...
![[優選]《孫權勸學》教學設計優秀](https://i2.guoyuwu.com/a31d3ff15effc774/ea58/b6/b80c2bf754a6c72adbe8-s.jpg "[優選]《孫權勸學》教學設計優秀")
[優選]《孫權勸學》教學設計優秀
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《孫權勸學》教學設計優...
《勸學》優秀教學設計
【教學目標】1、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。2、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。3、學習比喻論證的方法，體會荀子文章的風格。【教學重點】理解、掌握“絕...
《孫權勸學》教學設計（通用5篇）
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《孫權勸學...
七年級語文《孫權勸學》教案設計
教案是教師的教學設計和設想。下面是小編整理的七年級語文《孫權勸學》教案設計，歡迎閱讀參考!1、教學目標：知識與技能：1)瞭解有關文學常識;2)掌握文中涉及的常用文言詞語。過程與方法：1)能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和...
七年級語文下《孫權勸學》教學設計
《孫權勸學》教學設計教學目標：1.瞭解有關文學常識2.掌握文言字詞3.通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4.物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用...
八年級下冊《孫權勸學》優質教學設計大綱
教學目標：1、知識與能力：瞭解有關《資治通鑑》的文學常識;掌握文中常用文言詞語並理解課文大致的意思;理解故事所闡明的道理。培養學生的自主合作、概括、表達等方面的能力。2、過程和方法：能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句...
七年級語文《孫權勸學》教學設計
【教學目標】1、掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2、揣摩人物形象3、理解文章所揭示的道理。【重點難點】1、人物各自說話時的口吻、神態和心理。2、刻苦治學，提高修養的重要性。【教學過程】一、導語莊子說：吾生也有涯，...
《孫權勸學》課文教學設計及反思
教學目標1、認識讀書的重要性，刻苦治學。2、體會文中三位人物各自說話時的口吻、神態和心理，能背誦課文。3、掌握文中的文言實詞和虛詞的常見用法及意義。4、瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。教學重點和難點通...
《孫權勸學》導學案設計
【教學目標】1、瞭解與課文相關的作品及人物。2、學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通文言句意的方法。3、理解課文的內容並有自己的感悟，體會文中人物的性格特點。4、感受人物的說話技巧。【學習重點】學會理解文言詞...
《孫權勸學》優秀說課稿大綱
作為一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《孫權勸學》優秀說課稿，歡迎閱讀與收藏。《孫權勸學》優秀說課稿1第一、說教...
七年級《孫權勸學》教案設計大綱
三國的故事大家來誒的有多少呢？在三國中的著名人物大家認識多少呢？今天小編要給大家說的就是《孫權勸學》，一起來學習一下吧！教與學目標：1.瞭解有關《資治通鑑》及司馬光的文學常識。2.學會使用工具書理解文言詞語，學習疏通...
人教版七年級下《孫權勸學》教學設計
教學目標1、知識與技能(1)、朗讀課文，正確掌握句子停頓。(2)、利用課文註釋讀懂課文，積累文言詞語。(3)、在熟讀的基礎上，理解文章內容和中心。(4)、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識2、情感、態度、價值觀理解文章開卷有...
七年級語文《孫權勸學》教學設計大綱
【教學目標】1、掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2、揣摩人物形象3、理解文章所揭示的道理。【重點難點】1、人物各自說話時的口吻、神態和心理。2、刻苦治學，提高修養的重要性。【教學過程】一、導語莊子說：吾生也有涯，...