葉聖陶《荷花》教學設計（精選10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的葉聖陶《荷花》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。葉聖陶《荷花...
七年級《葉聖陶先生二三事》教學設計
《葉聖陶先生二三事》中記載的葉聖陶先生就是一位擁有崇高德行的人，讓我們一起走進張中行的《葉聖陶先生二三事》，看看葉老具有怎樣的德行。下面小編搜尋整理了七年級《葉聖陶先生二三事》教學設計，希望對大家有所幫助。...
荷葉圓圓教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的荷葉圓圓教學設...
葉聖陶《荷花》教學設計
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版國小語文三年級下冊教科書中，下面是小編整理的葉聖陶《荷花》教學設計，歡迎閱讀借鑑，希望對您有所幫助。教學目標1、運用學過的方法，認識本課...
荷花教學設計
教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用“什麼...
《荷葉圓圓》教學設計?彙編
《荷葉圓圓》優質課教學設計【教材分析】《荷葉圓圓》是一篇講讀課文，語句優美，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓人感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。【教學目標】1、...
七年級下冊《葉聖陶先生二三事》教學設計
教學目標：1、學習略讀，能快速捕捉閱讀重點2、理清全文思路，賞析精彩語段，對內容和表達有自己的心得3、學習葉聖陶先生寬以待人、嚴以律己的品質教學重難點：1、學習略讀，快速捕捉閱讀重點2、理清全文思路，賞析精彩語段課時安...
七年級《葉聖陶先生二三事》教學設計大綱
《葉聖陶先生二三事》中記載的葉聖陶先生就是一位擁有崇高德行的人，讓我們一起走進張中行的《葉聖陶先生二三事》，看看葉老具有怎樣的德行。下面小編搜尋整理了七年級《葉聖陶先生二三事》教學設計，希望對大家有所幫助。...
葉聖陶《荷花》教案設計及反思
1.三年級語文下冊《賣木雕的少年》教學設計2.三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計3.三年級下冊語文《燕子》教學設計4.三年級語文《女媧補天》教學設計5.三年級語文下冊語文園地七練習6.人教版三年級《爭吵》教學反思2...
《荷葉母親》教學設計大綱
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.多種方式品味本文樸實、清麗的語言。3.學習詩歌託物抒情的寫法。4.體驗人間真情，受到美的薰陶，在生活中學會感恩。教學重點1.體味詩歌思想感情，把握詩歌託物抒情的寫法。2.體...
語文《荷葉傘》教學設計
教學目標：1．正確認讀本課十二個生字，會寫六個生字.2．能正確、流利、有感情地朗讀課文3．理解課文內容，讓學生懂得主動關愛別人和珍惜被愛都是幸福快樂的感受.教學重點：認讀本課十二個生字，會寫“姐、她、卻、亮、高、閃”六個...
《荷花》教學設計
教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯絡起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象...
《荷葉傘》教學設計
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、喜愛童話故事，能借助課文續編、演青蛙借傘的故事。3、感悟人與人之間要熱心、互助、友愛相處的交際情感。教學重點、難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、樂於續編...
葉聖陶先生的二三事教學設計大綱
《葉聖陶先生二三事》這篇課文是張中行回憶葉聖陶的文章。老師應該怎麼設計課堂才能讓學生更好地理解呢?下面是小編收集整理的葉聖陶先生的二三事教學設計，歡迎閱讀參考！一、教材分析：《葉聖陶先生二三事》是張中行寫的...
《荷葉母親》教學設計
教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.多種方式品味本文樸實、清麗的語言。3.學習詩歌託物抒情的寫法。4.體驗人間真情，受到美的薰陶，在生活中學會感恩。教學重點1.體味詩歌思想感情，把握詩歌託物抒情的寫法。2.體...
《葉聖陶語文教育論集》序教案設計
【學習目標】1.找出文中的關鍵句，並在此基礎上說出葉聖陶語文教育思想的核心內容，認清過去語文教學的兩點錯誤認識、各種弊病、不良後果。2.瞭解序言的一般特點，明確“他序”的寫作重點，能從序言中瞭解原著的基本內容。3....
《荷葉圓圓》課堂教學設計
設計說明根據《語文課程標準》中提出的教學建議，在確定教學目標和教學重、難點後，結合一年級學生以具體形象思維為主、活潑好動的特點，本節課的教學理念定位在“遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略”這一...
葉聖陶《記金華的雙龍洞》教學設計及反思
【教學內容分析】課文記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，表達了作者對祖國山川的熱愛。全文是按遊覽順序寫的，依次寫了遊雙龍洞的路上見聞，遊外洞、內洞、出洞。從外洞進入內洞的情形，採用了借其他事物、人物的感受及心理活...
《荷花》的教學設計
【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。3、知道作者中按照“先總述，後分述”的方式描寫白荷花的各種矯美姿態的。4、通過對課文富有感染力的語言文字的反覆朗讀...
清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》
清早，我從家裡一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裡的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裡透著粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼...
《荷花》國小教學設計
教學要求：1、進一步培養學生有順序地觀察圖畫的能力，學習想象描寫。2、學會本課的生字新詞，根據課後問題理解課文內容。3、有感情地朗讀課文和背誦課文。4、培養學生熱愛大自然、熱愛美好事物的思想感情。重難點、關鍵：1...
《荷葉圓圓》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的《荷葉圓圓》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《荷葉圓圓》教...
清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》範例
清早，我從家裡一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裡的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裡透著粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼...
葉聖陶先生的二三事教學設計
《葉聖陶先生二三事》這篇課文是張中行回憶葉聖陶的文章。老師應該怎麼設計課堂才能讓學生更好地理解呢?下面是小編收集整理的葉聖陶先生的二三事教學設計，歡迎閱讀參考！一、教材分析：《葉聖陶先生二三事》是張中行寫的...
清晨賞花——仿寫葉聖陶《荷花》大綱
清早，我從家裡一出來，就聞到一陣淡淡的花香，我趕緊往花壇邊走去。花壇裡的花開得特別多，萬紫千紅，千姿百態：有的是金黃色的，有的是紫色的，有的白裡透著粉紅，還有大紅色和玫瑰紅的……它們朵朵亭亭玉立，象一個個俊俏的少女。這麼...