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任蜀州的文學知識
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送杜少府之任蜀州古詩改寫作文
09-08
篇一:送杜少府之任蜀州古詩改寫作文首聯屬工對中的地名對,極壯闊,極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所輔(護持、拱衛),氣勢雄偉,點送別之地。第二句裡的五津指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭...
《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》古詩 作者王勃 古詩送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川的原文詩意翻譯賞析
08-11
城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》創作背景《送杜少府之任蜀州》是他在長安的時候寫的。“少府”,是唐朝對縣尉的通...
《送杜少府之任蜀州》ppt
06-01
分類:七年級上傳者:編輯更新時間:2017-09-2716:02:59檔案大小:1.32MB課件格式:ppt城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。...
【送杜少府之任蜀州 原文】翻譯|賞析
03-14
朝代:唐代作者:王勃原文:城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。譯文一古代三秦之地,拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾,望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時,彼此間心心相...
國中古詩《送杜少府之任蜀州》
08-12
《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。小編為大家整理了這首作品的全文和意思《送杜少府之任蜀州》作者:王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若...
王勃《送杜少府之任蜀州》賞析精選
10-24
王勃《送杜少府之任蜀州》原文:城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》譯文:古代三秦之地,拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾,能望到蜀州岷江的五...
王勃送杜少府之任蜀州
09-03
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。譯文巍巍長安,雄踞三秦之地;渺渺四川,卻在迢迢遠方。你我命運何等相仿,奔波仕途...
《送杜少府之任蜀州》ppt課件
11-13
分類:八年級上傳者:編輯更新時間:2017-08-2315:48:29檔案大小:1.90MB課件格式:ppt城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。...
《送杜少府之任蜀州》教案設計
06-06
教學目標1.瞭解詩歌的一些常識。2.瞭解詩歌的一些技巧,反覆誦讀,體會詩歌的韻律美。3.通過品味詩歌的語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。4.培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學生的審美能力。教學重難...
送杜少府之任蜀州七年級上冊語文教案
11-21
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的送杜少府之任蜀州七年級上冊語文教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目...
杜少府之任蜀州中的名句有哪些?
03-29
海記憶體自己,天涯若比鄰名句是:海記憶體知己,天涯若比鄰。“海記憶體知己,天涯若比鄰。”意思是說:我們分手之後,雖然天各一方,但是不必悲傷。海內有知心的'朋友,即使遠隔天涯,也像是近鄰一樣。最後兩句就此再推進一層說:“無為在...
海記憶體知己,天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》
04-08
海記憶體知己,天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》...
送杜少府之任蜀州賞析
09-03
《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃創作的一首詩。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。以下是小編精心整理的送杜少府之任蜀州賞析,僅供參考,歡迎大家閱讀。送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代:王勃城闕輔三秦,風煙...
八年級下《送杜少府之任蜀州》教學設計
06-12
教學目標:1.學會運用“起承轉合”法分析詩歌2.理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極進取的精神。教學過程:導語:應該說每個人都經歷過離別,人們在同自己的家人、朋友離別時,心情總是難過的,免不了要講些祝福的話語,有的甚至做兒女...
八年級下《送杜少府之任蜀州》教學反思
06-13
【教學反思】我在教學古詩《送杜少府之任蜀州》時,充分發揮了學生的主體作用,在下面幾個方面做得比較好:1、引導學生藉助課前蒐集到的資料,來理解詩題,《送杜少府之任蜀州》教學反思。同學們饒有興趣地談到了相關的內容。...
王勃 送杜少府之任蜀州 賞析
06-20
城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。註解1、城闕:指唐代都城長安。2、輔:護衛。3、三秦:現在陝西省一帶;輔三秦即以三秦為輔。4、五津:四川境內長江的五個渡口。...
國中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計2篇大綱
09-08
《送杜少府之任蜀州》教學設計一(一)教學目標:1、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋,理解詩句的內容。2、理解詩歌分析的幾種方法,學會運用起承轉合法分析詩歌3、體會詩歌的意境,熟讀成誦。理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極...
《送杜少府之任蜀州》教學設計
06-11
學習中國古代優秀作品,體會其中蘊涵的中華民族精神,為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值,從中汲取民族智慧;用現代觀念審視作品,評價其積極意義與歷史侷限。學習目標:1、瞭解詩...
七年級上冊《送杜少府之任蜀州》教學設計
06-02
教學目標:1、學習詩歌朗讀的節奏,朗讀與背誦前這首詩。2、體味分析這首詩的意蘊,體會其中流露出的作者感情。3、學習詩人豁達的心胸和對友情的珍惜。教學重點:1、學習詩歌朗讀的節奏,朗讀與背誦這首詩。2、體味分析這首詩...
送杜少府之任蜀州原文及翻譯
08-13
《送杜少府之任蜀州》是王勃的一首贈別名作,下面是小編整理的送杜少府之任蜀州原文及翻譯,歡迎閱讀參考!送杜少府之任蜀州作者:王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共...
《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞
09-08
《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞1送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。海記憶體知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。譯文巍巍長安,雄踞三秦之地;渺渺四川,卻在迢迢遠方。你我命運何等...
語文版七年級語文上冊《送杜少府之任蜀州》教案
06-12
學習目標:1、瞭解詩歌的一些常識。2、瞭解詩歌的一些技巧,反覆誦讀,體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。4、培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學生的審美能力。教學...
語文版七年級語文上冊教案《送杜少府之任蜀州》
06-15
學習目標:1、瞭解詩歌的一些常識。2、瞭解詩歌的一些技巧,反覆誦讀,體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。4、培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學生的審美能力。教學...
七年級語文《送杜少府之任蜀州》教學教案設計大綱
11-18
學習目標:1、瞭解詩歌的一些常識。2、瞭解詩歌的一些技巧,反覆誦讀,體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。4、培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情,提高學生的審美能力。教學...
王勃《送杜少府之任蜀州》閱讀試題及答案
06-13
導語:下面是小編為同學們整理的王勃《送杜少府之任蜀州》閱讀試題及答案,歡迎同學們過來練習,希望可以幫助同學們學好語文,提高語文水平。●城闕輔三秦,風煙望五津。▲你認為首聯中哪些字用得好,為什麼?首聯“城闕輔三秦,風...
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