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高中語文《雨巷》教案設計的文學知識
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高中語文《雨巷》教案設計的文學知識
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高中語文《雨巷》教案設計(精選10篇)
12-24
詩人選取了油紙傘、雨巷、丁香花、籬牆等意象,通過朦朧、細膩的表現手法描繪出了一副雨天詩人獨自彷徨於雨巷的情景,運用了象徵的手法,抒發了詩人在時代的孤寂中懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。下面是小編整理的高中...
《雨巷》高一語文教學設計
03-05
【教學目標】(一)知識和能力目標1、分析、理解本詩的意象和象徵意味。2、瞭解詩歌的象徵意義及作者要表達的思想感情。3、掌握“姑娘”的象徵意義。(二)過程和方法目標1、領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。2、通過對...
高中語文《雨巷》教學設計彙編
04-02
《雨巷》教學設計一教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1感悟法;2問題法;3演繹法。多媒體手段:1、錄音機;2、投影...
高一語文《雨巷》教學設計
09-27
一、匯入:今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼?生答:“多雨!”一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分溼漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂鬱、無可名狀的哀傷,但這種微妙的情緒又很難準確...
高中必修一《雨巷》教學設計
12-26
【高中必修一《雨巷》教學設計】一、匯入一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分溼漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂鬱、無可名狀的哀傷,但這種微妙的情緒又很難準確把握,用語言傳神...
高中語文必修一《雨巷》教案設計大綱
01-30
本篇課文是“大學語文”詩歌單元的一篇,《雨巷》這首詩,雖然朦朧但不晦澀,雖然哀怨但不低沉,雖然有愛情但不露骨,雖然彷徨但不幻滅,它的語言是古典的美,它的感情是美麗的憂傷。下面是小編整理的高中語文必修一《雨巷》教案設...
高中語文必修一《雨巷》教案設計
10-24
本篇課文是“大學語文”詩歌單元的一篇,《雨巷》這首詩,雖然朦朧但不晦澀,雖然哀怨但不低沉,雖然有愛情但不露骨,雖然彷徨但不幻滅,它的語言是古典的美,它的感情是美麗的憂傷。下面是小編整理的高中語文必修一《雨巷》教案設...
現代詩《雨巷》教案設計
12-13
一、匯入在江南水鄉之中,有一條悠長而寂寥的小巷,在這條小巷裡,一把孤寂的油紙傘和著雨的嘆息,撐出了一個青年詩人在特定時代的心聲。他的心聲到底是什麼,今天就讓我們共撐一把心靈之傘走近這位青年的詩人,與他一道去領略那...
高中語文《雨巷》教學設計彙編大綱
09-04
《雨巷》教學設計一教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1?感悟法;2?問題法;3?演繹法。多媒體手段:1、錄音機;2、投影儀...
高一必修語文《雨巷》教學設計
08-31
《雨巷》是高一必修語文課文,下面是高一必修語文《雨巷》教學設計,為大家提供參考。一、指導誦讀1、要給學生示範,無論如何教師自己首先要敢於張開嘴,無論能否做到最好,但自己一定要“躬親”,偶爾的使用名家錄音是有必要的,...
人教版高一語文《雨巷》教學設計
10-31
根據學生的總體情況,來作一個好的教學設計,是每個老師都應該做到的事情,那麼《雨巷》這篇課文該如何作教學設計呢?下面是小編為大家整理的人教版高一語文《雨巷》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。【學習目標】1、知識目標...
《雨巷》高一語文教學設計大綱
09-11
【教學目標】(一)知識和能力目標1、分析、理解本詩的意象和象徵意味。2、瞭解詩歌的象徵意義及作者要表達的思想感情。3、掌握“姑娘”的象徵意義。(二)過程和方法目標1、領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。2、通過對...
高一語文《雨巷》教學設計大綱
09-26
一、匯入:今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼?生答:“多雨!”一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分溼漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂鬱、無可名狀的哀傷,但這種微妙的情緒又很難準確...
人教版高一語文上冊《雨巷》 教案設計
12-23
《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽深的美感。也有人把這些意象解讀為反...
高一語文上冊《雨巷》教學設計
03-09
導語:編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。下面小編為大家帶來高一語文上冊《雨巷》教學設計,希望對大家有所幫助。【學習目標】1、知識目標:⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦...
高中語文人教必修1《雨巷》教案設計
05-23
《雨巷》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激盪、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。以下是小編為您整理的關於高中語文人教必修1《雨巷》教案設計的相關資料,希望對您有所幫助。高中語文人教必修1《雨巷》教案設計【教學目...
高一語文《雨巷》教案設計
10-25
一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會丁香姑娘的象徵義二、教學設計(一)教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義(二)教學方式:感悟法、朗讀法、啟發式(三)課時安排:4課時(四)預習要求:...
高中語文人教必修1《雨巷》教案設計大綱
12-29
《雨巷》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激盪、詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。以下是小編為您整理的關於高中語文人教必修1《雨巷》教案設計的相關資料,希望對您有所幫助。高中語文人教必修1《雨巷》教案設計【教學目...
高中語文《雷雨》教案設計
08-31
教學目標:學會揣摩戲劇語言,初步瞭解人物複雜個性。教學重點:指導學生從文字語言情境進入人物內心世界,感受周樸園形象。教學難點:如何引導學生構建對戲劇語言的個性化解讀?教學方法:朗讀、設問、點撥、討論。教學媒體:power...
雨巷教學設計
08-31
一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義三、教學方式:感悟法、朗讀法、啟發式四、課時安排:1課時第一課時一、齊聲讀課文,...
高中語文《雨巷》教案設計
08-26
詩人選取了油紙傘、雨巷、丁香花、籬牆等意象,通過朦朧、細膩的表現手法描繪出了一副雨天詩人獨自彷徨於雨巷的情景,運用了象徵的手法,抒發了詩人在時代的孤寂中懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。下面是小編整理的高中...
語文《雨巷》教案設計
01-21
詩人選取了油紙傘、雨巷、丁香花、籬牆等意象,通過朦朧、細膩的表現手法描繪出了一副雨天詩人獨自彷徨於雨巷的情景,運用了象徵的手法,抒發了詩人在時代的孤寂中懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。下面是小編整理的高中...
高一課文《雨巷》教學設計
03-17
【學習目標】1、知識目標:⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2、情感目標:領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3、能力目標:通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
高中語文《雨巷》教案設計大綱
12-22
詩人選取了油紙傘、雨巷、丁香花、籬牆等意象,通過朦朧、細膩的表現手法描繪出了一副雨天詩人獨自彷徨於雨巷的情景,運用了象徵的手法,抒發了詩人在時代的孤寂中懷著對美好理想和希望的憧憬與追求。下面是小編整理的高中...
高一《雨巷》教學設計
11-18
教師在教學的時候要圍繞中心思想展開,為學生制定一系列的教學目標,下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於高一《雨巷》教學設計,一起來看看吧!【教學目標】1、知識與能力:⑴通過誦讀,培養學生對詩的感悟力和理解力,培養審美...
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