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國小語文一年級《古詩》教案設計的文學知識
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國小語文一年級《古詩》教案設計的文學知識
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國小語文一年級《古詩兩首》教案設計範文(通用20篇)
12-10
作為一位傑出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的國小語文一年級《古詩兩首》教案設計範文,希望對大家有所幫助。國小語文一年級《古詩》教案...
國小語文一年級:《古詩兩首》教學設計
06-12
請下載附件:1、《《古詩兩首》教學設計》(共2頁,本地下載線上閱讀New!)教學目標1.認識“古、詩”等13個生字。會寫“古、聲”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.知道春天美好,要珍惜春光。教學重點識字、...
國小語文一年級《古詩兩首》教案設計範文
12-10
一、複習檢查1、朗讀《鋤禾》。2、用自己的話把《鋤禾》這首古詩的意思講一講。二、初讀指導1、板書課題,領讀。農民什麼地方值得人們同情呢?2、教師範讀,領讀。(1)自讀課文,圈出生字詞。收閒田農夫粟猶自由拼讀,讀準字音。...
國小語文一年級《古詩兩首》教案設計範文大綱
09-17
一、複習檢查1、朗讀《鋤禾》。2、用自己的話把《鋤禾》這首古詩的意思講一講。二、初讀指導1、板書課題,領讀。農民什麼地方值得人們同情呢?2、教師範讀,領讀。(1)自讀課文,圈出生字詞。收閒田農夫粟猶自由拼讀,讀準字音。...
國小古詩《牧童》教案設計
06-16
教學目標1.認識古詩生字,會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩,並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法,感知詩歌大意,且能用自己的語言,描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣...
一年級古詩《小池》優秀教學設計
05-17
教學目標:1、認知目標:正確讀記池、惜等6個生字,理解惜、露、樹陰、晴、柔在詩中的意思。2、能力目標:能正確、流利、有感情地誦讀古詩。2、情感目標:初淺理解《小池》的內容,感受詩中美麗的意境。教學重難點:1、初淺理解詩...
古詩三首高一語文教案設計
01-03
21古詩三首教學目標1.學會本課3個生字。2.朗讀、背誦課文,默寫《望廬山瀑布》、《山行》。3.在理解詩句的基礎上,想像詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。教學重點理解詩句,想像詩中描繪的景象。課時安排2課時教學過程...
一年級古詩《小池》教學設計大綱
08-23
《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫,給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面,下面是小編收集整理的一年級古詩《小池》教學設計,歡迎閱讀參考...
一年級古詩《古朗月行》教學設計
06-02
內容分析:《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行,課文節選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現了出來。教學重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。教學目標:1.指導...
國小四年級下冊語文教案《古詩兩首》教學設計方案
04-04
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦兩首古詩。2、學會本課的3個生字,理解詞語及詩句的意思。3、想象古詩描繪的畫面,感受古詩語言與意境的美,培養學生對自然美和藝術美的鑑賞能力。教學重點:1、通過誦讀,理解...
四年級語文教案《古詩詞三首》教學設計
07-30
《23.古詩詞三首》教學設計(A、B案)學習目標1.認識7個生字,會寫8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文,瞭解內容,體會課文描述的景物和作者表達的思想感...
國小五年級下冊語文教案設計:古詩詞三首
10-20
兩首古詩在內容上是有聯絡的,都是寫童年生活的。在學習課文時,既可以把兩首詩放在一起,進行比較教學,讓學生通過自學,體會其內容上的相似之處,感悟童年生活因環境而不同,感受童年生活的情趣和快樂;又可以重點學一首,放手讓學生...
國小語文一年級教案——《古詩兩首:*鋤禾*、*憫農*》教學設計
06-11
教學目標:1.學會本課生字,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦,要尊重農民,愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的不平等的社會現實。教學重...
國小語文一年級:《古詩兩首》教學設計(2篇)
06-10
請下載附件:1、《《古詩兩首》教學設計(2篇)》(共2頁,本地下載線上閱讀New!)教學目標1.認識“所、牧”等12個字,會寫“詩林”等6個字。2.正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3.激發學生朗讀古詩的興趣。教學重點學會本課生...
國小語文《古詩兩首》教學設計
07-02
教材簡說本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩,內容和觀察角度不同,但都能看出作者用心發現的特點,《草》是一首詠物詩,情景交融,形象生動地表現了野草頑強的生命力。《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見...
國小語文一年級教案設計
04-11
一、知識與技能:1、初步認讀10個詞語,能展開合理想像,學會模仿編詩,學會自編動作。2、過程與方法:運用聽讀識記方法,採用以圖導義的手段,培養孩子們傾聽習慣,激勵孩子的學習興趣,促發孩子自主思考,自主發展。3、情感態度與價值...
國小語文二年級上冊古詩兩首的教案設計
06-18
課前透視本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後,我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯,菊敗,橙黃,橘綠,色彩鮮明,突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨,間接表達了對人...
國小古詩《馬詩》教學設計
08-19
教學目的:1、會認漠、燕、鉤、何、腦、踏5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、通過朗讀並結合插圖瞭解古詩的大致意思,感受詩人的豪情壯志和一幅渴望立功報國的赤子之心。教學重點:1、會認漠、燕、鉤、...
國小四年級上冊語文《古詩兩首》教案設計
11-23
【教學目標】認識3個生字,會寫4個生字。有感情朗讀並且背誦古詩,默寫《題西林壁》。理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受與他人交流。【教學重難點】突出“遠、近、高、低、橫、側”幾個字的展示的畫面。通過“莫...
國小五年級語文《古詩二首》教學設計
12-27
《古詩二首》教學目標:1、通過查字典或有關資料,初步瞭解詩句的意思,能夠大致理解詩句中描述的情景。2、想象詩句描繪的景象,引導學生理解“身在最高層”和“身在次山中”看峰、認識事物的不同,理解詩句蘊含的站得高才能看...
《英英學古詩》教案設計
06-14
第一課時教學內容:初步感知課文,學會本課生字,理解詞語。教學目標:初讀課文,學會本課生字,理解詞語教學重點:掌握生字詞教學準備:投影片教學過程:一、談話匯入同學們,誰能背一首古詩給大家聽聽。今天我們要學習的課文的一個小...
國小四年級語文《古詩詞三首》教案設計
07-11
學習目標①認識7個生字,會寫8個生字。②能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。③通過誦讀、解讀、悟讀課文,瞭解內容,體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情...
一年級古詩《小池》教學設計
06-22
《古詩兩首》是人教版一年級下冊的一篇課文。其中《小池》一詩作者通過對小池中的泉水、樹陰、小荷、蜻蜓的描寫,給我們描繪出一幅充滿生活情趣的生動畫面,下面是小編收集整理的一年級古詩《小池》教學設計,歡迎閱讀參考...
一年級語文下冊《古詩兩首》教案設計
06-07
《古詩兩首》為人教版一年級語文教科書中的課文,下面是小編整理的一年級語文下冊《古詩兩首》教案設計,歡迎參考!教學預設目標:1、有朗讀古詩的興趣,能從詩中感受到夏天的情趣。2、認識"所、牧"等12個生字,會寫"詩、林"等6...
國小六年級語文第十一冊《古詩三首》教案設計
12-21
第一課時一、匯入新課,明確學路前面我們學習了《桂林山水》和《林海》兩篇課文,它們都是以描寫景物來抒發思想感情的散文。今天,我們要學習三首古詩(板書課題)。本課“預習”提示我們:《墨梅》、《竹石》和《石灰吟》這三首...
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